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  1. Sühl-Strohmenger, W.: ¬Die Erwartungen von Wissenschaftler(innen) im Hinblick auf die Informationsdienstleistungen und das Informationsmanagement der Universitätsbibliothek : dargestellt am Beispiel der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg im Breisgau (1995) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  2. Sühl-Strohmenger, W.: ¬Die Erwartungen von Wissenschaftler(innen) an Informationsdienstleistungen und Informationsmanagement einer Universitätsbibliothek : Bericht von einer Erhebung an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg im Breisgau (1996) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  3. Ruppert, H.-A.; Sühl-Strohmenger, W.: Kooperationen beim Angebot von elektronischer Fachinformation und die Erwartungen der Nutzer in Universitäten (1996) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  4. Sühl-Strohmenger, W.; Becht, M.; Leithold, F.-J.; Ohlhoff, R.; Schneider, C.: "Informations- und Medienkompetenz" in den neuen Bachelor-Studiengängen an der Universität Freiburg (2002) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  5. Sühl-Strohmenger, W.: ¬Das Bibliothekswesen als eigene wissenschaftliche Disziplin : Was Studierende in »Einführungen zum wissenschaftlichen Arbeiten« über Bibliotheken und Literaturrecherche so alles erfahren (2005) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  6. Schubel, B.; Sühl-Strohmenger, W.: Informationsdienstleistung und Vermittlung von Informationskompetenz : das Freiburger Bibliothekssystem auf neuen Wegen (2003) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  7. Raffelt, A.; Sühl-Strohmenger, W.: Neue Informationsinfrastruktur an den Universitäten? : Gedanken zur Rolle der Bibliothek im Kontext von Informations- und Wissensmanagement (2002) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  8. Sühl-Strohmenger, W.: Informationskompetenz und Studierfähigkeit : Angebote der Universitätsbibliothek Freiburg für gymnasiale Seminarkurse (2004) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  9. Sühl-Strohmenger, W.: ¬Das Netzwerk Informationskompetenz der baden-württembergischen Hochschul- und Landesbibliotheken (2006) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  10. Sühl-Strohmenger, W.: ¬Die Universitätsbibliothek Freiburg im Breisgau auf dem Weg zur Teaching Library (2007) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  11. Becht, M.; Mayer, M.; Ohlhoff, R.; Sühl-Strohmenger, W.: Wie Bachelor-Studierende lnformationskompetenz entwickeln können : Fünf Jahre Erfahrungen mit dem fachübergreifenden Wahlpflichtangebot der Universitätsbibliothek Freiburg (2007) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  12. Sühl-Strohmenger, W.: Vermittlung der Schlüsselqualifikationen Informations- und Medienkompetenz in den neuen Studiengängen (2007) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  13. Lux, C.; Sühl-Strohmenger, W.: Teaching Library in Deutschland : Vermittlung von Informationsund Medienkompetenz als Kernaufgabe für Öffentliche und Wissenschaftliche Bibliotheken (2004) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  14. Leithold, F.-J.; Reifegerste, M.; Sühl-Strohmenger, W.: Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz an der Universitätsbibliothek Freiburg im Breisgau : neue Entwicklungen (2005) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  15. Sühl-Strohmenger, W.: Neugier, Zweifel, Lehren, Lernen ...? : Anmerkungen zur Didaktik der Teaching Library (2008) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  16. Sühl-Strohmenger, W.: Digitale Welt und wissenschaftliche Bibliothek : Informationspraxis im Wandel : Determinanten, Ressourcen, Dienste, Kompetenzen ; eine Einführung (2008) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  17. Sühl-Strohmenger, W.: "Now or never! Whatever, wherever. .. !?" : Determinanten zukunftsorientierter Informationspraxis in wissenschaftlichen Bibliotheken und die Bedeutung professioneller Informationsarchitekturen (2009) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  18. Sühl-Strohmenger, W.: Medienkompetenz und Bibliotheken in Deutschland (2007) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.
  19. Sühl-Strohmenger, W.: Teaching Librarian 2020 : Trends, Herausforderungen, Perspektiven (2015) 8.66
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    Author
    Sühl-Strohmenger, W.

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