Lankau, R.: Kein Mensch lernt digital : über den sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht (2017)
0.59
0.5901598 = product of:
0.70819175 = sum of:
0.2582077 = weight(_text_:computereinsatz in 4326) [ClassicSimilarity], result of:
0.2582077 = score(doc=4326,freq=4.0), product of:
0.3798414 = queryWeight, product of:
8.701155 = idf(docFreq=19, maxDocs=44218)
0.043654136 = queryNorm
0.67977774 = fieldWeight in 4326, product of:
2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
4.0 = termFreq=4.0
8.701155 = idf(docFreq=19, maxDocs=44218)
0.0390625 = fieldNorm(doc=4326)
0.009977593 = weight(_text_:in in 4326) [ClassicSimilarity], result of:
0.009977593 = score(doc=4326,freq=10.0), product of:
0.059380736 = queryWeight, product of:
1.3602545 = idf(docFreq=30841, maxDocs=44218)
0.043654136 = queryNorm
0.16802745 = fieldWeight in 4326, product of:
3.1622777 = tf(freq=10.0), with freq of:
10.0 = termFreq=10.0
1.3602545 = idf(docFreq=30841, maxDocs=44218)
0.0390625 = fieldNorm(doc=4326)
0.35534552 = weight(_text_:unterricht in 4326) [ClassicSimilarity], result of:
0.35534552 = score(doc=4326,freq=14.0), product of:
0.32578126 = queryWeight, product of:
7.462781 = idf(docFreq=68, maxDocs=44218)
0.043654136 = queryNorm
1.0907488 = fieldWeight in 4326, product of:
3.7416575 = tf(freq=14.0), with freq of:
14.0 = termFreq=14.0
7.462781 = idf(docFreq=68, maxDocs=44218)
0.0390625 = fieldNorm(doc=4326)
0.035538986 = weight(_text_:und in 4326) [ClassicSimilarity], result of:
0.035538986 = score(doc=4326,freq=18.0), product of:
0.09675359 = queryWeight, product of:
2.216367 = idf(docFreq=13101, maxDocs=44218)
0.043654136 = queryNorm
0.3673144 = fieldWeight in 4326, product of:
4.2426405 = tf(freq=18.0), with freq of:
18.0 = termFreq=18.0
2.216367 = idf(docFreq=13101, maxDocs=44218)
0.0390625 = fieldNorm(doc=4326)
0.049121946 = product of:
0.09824389 = sum of:
0.09824389 = weight(_text_:ausbildung in 4326) [ClassicSimilarity], result of:
0.09824389 = score(doc=4326,freq=4.0), product of:
0.23429902 = queryWeight, product of:
5.3671665 = idf(docFreq=560, maxDocs=44218)
0.043654136 = queryNorm
0.41930988 = fieldWeight in 4326, product of:
2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
4.0 = termFreq=4.0
5.3671665 = idf(docFreq=560, maxDocs=44218)
0.0390625 = fieldNorm(doc=4326)
0.5 = coord(1/2)
0.8333333 = coord(5/6)
- Abstract
- Die IT-Industrie hat die Bildung als Geschäftsfeld seit vielen Jahren auf der Agenda. Wirtschaftsverbände und IT-Vertreter fordern unisono, Digitaltechnik und Programmiersprachen schon in der Grundschule zu unterrichten, damit die Schülerinnen und Schüler für die digitale Zukunft gerüstet seien. Dabei ist der Nutzen digitaler Medien im Unterricht nach wie vor fragwürdig. Ralf Lankau entlarvt in diesem Buch die wirtschaftlichen Interessen der IT-Branche und ihrer Lobbyisten. Dabei geht er sowohl auf die wissenschaftlichen Grundlagen (Kybernetik, Behaviorismus) als auch auf die technischen Rahmenbedingungen von Netzen und Cloud-Computing ein, bevor er konkrete Vorschläge für einen reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Digitaltechnik im Unterricht skizziert. Die These des Autors lautet: Wir müssen uns auf unsere pädagogische Aufgabe besinnen und (digitale) Medien wieder zu dem machen, was sie im strukturierten Präsenzunterricht sind: didaktische Hilfsmittel.
- BK
- 81.68 (Computereinsatz in Unterricht und Ausbildung)
- Classification
- 81.68 (Computereinsatz in Unterricht und Ausbildung)
- Footnote
- Rez. in: Tageszeitung junge Welt vom 28.06.2018 (W. Seppmann). Unter: https://www.jungewelt.de/artikel/334993.formatiert-euch.html.
- RSWK
- Neue Medien / Digitalisierung / Digitaltechnik / Unterricht
- Subject
- Neue Medien / Digitalisierung / Digitaltechnik / Unterricht
Lankau, R.: Gut verdrahtet : Intranet-Technologie für Firmennetze (1997)
0.02
0.02102638 = product of:
0.06307914 = sum of:
0.03350648 = weight(_text_:und in 7616) [ClassicSimilarity], result of:
0.03350648 = score(doc=7616,freq=4.0), product of:
0.09675359 = queryWeight, product of:
2.216367 = idf(docFreq=13101, maxDocs=44218)
0.043654136 = queryNorm
0.34630734 = fieldWeight in 7616, product of:
2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
4.0 = termFreq=4.0
2.216367 = idf(docFreq=13101, maxDocs=44218)
0.078125 = fieldNorm(doc=7616)
0.029572664 = product of:
0.059145328 = sum of:
0.059145328 = weight(_text_:22 in 7616) [ClassicSimilarity], result of:
0.059145328 = score(doc=7616,freq=2.0), product of:
0.15286934 = queryWeight, product of:
3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
0.043654136 = queryNorm
0.38690117 = fieldWeight in 7616, product of:
1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
2.0 = termFreq=2.0
3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
0.078125 = fieldNorm(doc=7616)
0.5 = coord(1/2)
0.33333334 = coord(2/6)
- Abstract
- Kaum hat sich der Begriff Internet durchgesetzt, tauchen schon die nächsten Schlagworte auf: Intranet und Extranet. 'Das sind die Technologien der Zukunft', tönt es unisono von Herstellern und Fachpresse. Verbergen sich hinter den Begriffen mehr als nur bekannte Verfahren für Netzwerke mit neuen Namensschildern?
- Date
- 22. 2.1997 19:50:29
Engelbrecht, T.; Lankau, R.: Technologie in unseren Schulen schadet mehr, als sie nützt. (2017)
0.01
0.009683581 = product of:
0.029050741 = sum of:
0.010096614 = weight(_text_:in in 3722) [ClassicSimilarity], result of:
0.010096614 = score(doc=3722,freq=4.0), product of:
0.059380736 = queryWeight, product of:
1.3602545 = idf(docFreq=30841, maxDocs=44218)
0.043654136 = queryNorm
0.17003182 = fieldWeight in 3722, product of:
2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
4.0 = termFreq=4.0
1.3602545 = idf(docFreq=30841, maxDocs=44218)
0.0625 = fieldNorm(doc=3722)
0.018954126 = weight(_text_:und in 3722) [ClassicSimilarity], result of:
0.018954126 = score(doc=3722,freq=2.0), product of:
0.09675359 = queryWeight, product of:
2.216367 = idf(docFreq=13101, maxDocs=44218)
0.043654136 = queryNorm
0.19590102 = fieldWeight in 3722, product of:
1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
2.0 = termFreq=2.0
2.216367 = idf(docFreq=13101, maxDocs=44218)
0.0625 = fieldNorm(doc=3722)
0.33333334 = coord(2/6)
- Abstract
- Ralf Lankau, Professor für Mediengestaltung und Medientheorie an der Hochschule Offenburg, über die Petition "Schulpakt Digital ist ein Irrweg der Bildungspolitik - denn Digitaltechnik an Schulen schadet mehr, als sie nützt". Bezugnahme auf das "Schulpakt Digital" von Bundesbildungsministerin Johanna Wanka, das am 1. Juni 2017 durch die Kultusministerkonferenz verabschiedet wurde.
- Source
- https://www.heise.de/tp/features/Technologie-in-unseren-Schulen-schadet-mehr-als-sie-nuetzt-3766725.html
