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  1. Sporer, T.; Meyer, P.; Steinle, M.: Begleitstudium als Modell zur Einbettung informellen Lernens in das Universitätsstudium (2013) 0.02 
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    Abstract
    Dieser Beitrag stellt ein Modell zur Einbettung informellen .Lernens in das Universitätsstudium vor. Es handelt sich dabei nicht um informelle Lernen im Sinne der Nutzung des Internets durch die Studierenden, sondern um. Lernen in selbstorganisierten Projekten, das außerhalb des normalen Fachstudiums stattfindet. Es wird gezeigt, wie die Mitarbeit der Studierenden in extra-curricularen Projektgruppen in das Studienangebot "Begleitstudium Problemlöse-kompetenz" (kurz: Begleitstudium) eingebunden wird. Im Fokus des Beitrags steht dabei die Erläuterung technischer und organisatorischer Aspekte des Begleitstudiums. Nach einer kurzen Beschreibung des Studienangebots werden die Organisation, die IT-Unterstützung bei der Projekt- und Portfolioarbeit sowie die curriculare Einbettung des Begleitstudiums in den Studiengang "Medien und Kommunikation" (MuK) der Universität Augsburg erläutert.
    Series
    Fortschritte in der Wissensorganisation; Bd.12
    Source
    Wissen - Wissenschaft - Organisation: Proceedings der 12. Tagung der Deutschen Sektion der Internationalen Gesellschaft für Wissensorganisation Bonn, 19. bis 21. Oktober 2009. Hrsg.: H.P. Ohly
  2. Sporer, T.; Köstlbacher, A.; Jahnke, T.: Softwareframework für audiovisuelle digitale Wissensmedien in der Hochschule (2006) 0.01 
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    Abstract
    Im Rahmen des Projekts Knowledgebay wurde ein Softwareframework für digitale Wissensmedien entwickelt, das auf die Veröffentlichung, Darbietung und Verbreitung von audiovisuellen Medieninhalten über das Internet spezialisiert ist. Nach einer Einordnung des Softwareprodukts in den Kontext der IKT-Nutzung in der Hochschullehre, sowie der Darstellung eines konkreten Einsatzszenarios werden in diesem Beitrag die einzelnen Komponenten der Softwaresystems näher beschrieben. Abschließend wird auf die technische Basis der Software sowie deren Nutzungsvoraussetzungen und Systemanforderungen eingegangen.
    Series
    Fortschritte in der Wissensorganisation; Bd.9
    Source
    Wissensorganisation und Verantwortung: Gesellschaftliche, ökonomische und technische Aspekte. Proceedings der 9. Tagung der Deutschen Sektion der Internationalen Gesellschaft für Wissensorganisation Duisburg, 5.-7. November 2004. Hrsg. von H.P. Ohly u.a
  3. Sporer, T.; Köstlbacher, A.: Digitale Dokumentation von wissenschaftlichen Veranstaltungen (2004) 0.01 
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    Abstract
    Im Rahmen des Projekts Knowledgebay wurden seit dem Wintersemester 2001/2002 Erfahrungen mit der digitalen Dokumentation von wissenschaftlichen Veranstaltungen gesammelt. Der Beitrag stellt dar wie zu Beginn des Projekts ein Konzept zur Durchführung von Low Budget-Videodokumentationen entwickelt wurde. Es werden die Erfahrungen bei der Durchführung solcher Dokumentationen am Beispiel des Internatio-nalen Symposiums der Informationswissenschaft und der Jahrestagung der deutschen Sektion der Internationalen Gesellschaft für Wissensorganisation wiedergegeben. Vor diesem Hintergrund werden schließlich zwei effiziente Durchführungsmöglichkeiten digitaler Dokamentationen aufgezeigt.
    Series
    Fortschritte in der Wissensorganisation; Bd.8
    Source
    Wissensorganisation in kooperativen Lern- und Arbeitsumgebungen: Proceedings der 8. Tagung der Deutschen Sektion der Internationalen Gesellschaft für Wissensorganisation, Regensburg, 9.-11. Oktober 2002. Hrsg.: G. Budin u. H.P. Ohly

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