Teaching Library : eine Kernaufgabe für Bibliotheken (2007)
0.00
0.0012022951 = product of:
0.0036068852 = sum of:
0.0036068852 = weight(_text_:e in 1805) [ClassicSimilarity], result of:
0.0036068852 = score(doc=1805,freq=2.0), product of:
0.064891934 = queryWeight, product of:
1.43737 = idf(docFreq=28552, maxDocs=44218)
0.0451463 = queryNorm
0.05558295 = fieldWeight in 1805, product of:
1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
2.0 = termFreq=2.0
1.43737 = idf(docFreq=28552, maxDocs=44218)
0.02734375 = fieldNorm(doc=1805)
0.33333334 = coord(1/3)
- Content
- Enthält die Beiträge: Aus dem Inhalt: Ute Krauß-Leichert: Teaching Library - eine Einführung - Wilfried Sühl-Strohmenger: Neue Entwicklungen auf dem Weg zur «Teaching Library» - insbesondere bei den Wissenschaftlichen Bibliotheken - Thomas Hapke: Perspektive E-Learning - Die Rolle von Universitätsbibliotheken in neuen Lernumgebungen - Benno Homann: Standards und Modelle der Informationskompetenz - Kooperationsgrundlagen für bibliothekarische Schulungsaktivitäten - Detlev Dannenberg/Jana Haase: In 10 Schritten zur Teaching Library - erfolgreiche Planung bibliothekspädagogischer Veranstaltungen und ihre Einbindung in Curricula - Katrin Seewald: Lehren lernen oder Wie entsteht eine Teaching Library? - Oliver Kohl-Frey: Beyond the Bachelor. Informationskompetenz für Anfänger und Fortgeschrittene an der Universität Konstanz - Holger Schultka: Gedanken zur (Bibliotheks-)Pädagogik.
