Favre-Bulle, B.: Information und Zusammenhang : Informationsfluß in Prozessen der Wahrnehmung, des Denkens und der Kommunikation (2001)
0.14
0.14172651 = product of:
0.30369967 = sum of:
0.08553114 = weight(_text_:allgemeines in 1783) [ClassicSimilarity], result of:
0.08553114 = score(doc=1783,freq=8.0), product of:
0.16960607 = queryWeight, product of:
5.705423 = idf(docFreq=399, maxDocs=44218)
0.02972717 = queryNorm
0.5042929 = fieldWeight in 1783, product of:
2.828427 = tf(freq=8.0), with freq of:
8.0 = termFreq=8.0
5.705423 = idf(docFreq=399, maxDocs=44218)
0.03125 = fieldNorm(doc=1783)
0.049188945 = weight(_text_:buch in 1783) [ClassicSimilarity], result of:
0.049188945 = score(doc=1783,freq=6.0), product of:
0.13821262 = queryWeight, product of:
4.64937 = idf(docFreq=1149, maxDocs=44218)
0.02972717 = queryNorm
0.35589328 = fieldWeight in 1783, product of:
2.4494898 = tf(freq=6.0), with freq of:
6.0 = termFreq=6.0
4.64937 = idf(docFreq=1149, maxDocs=44218)
0.03125 = fieldNorm(doc=1783)
0.029574104 = weight(_text_:und in 1783) [ClassicSimilarity], result of:
0.029574104 = score(doc=1783,freq=42.0), product of:
0.06588632 = queryWeight, product of:
2.216367 = idf(docFreq=13101, maxDocs=44218)
0.02972717 = queryNorm
0.44886562 = fieldWeight in 1783, product of:
6.4807405 = tf(freq=42.0), with freq of:
42.0 = termFreq=42.0
2.216367 = idf(docFreq=13101, maxDocs=44218)
0.03125 = fieldNorm(doc=1783)
0.018459497 = product of:
0.036918994 = sum of:
0.036918994 = weight(_text_:bibliothekswesen in 1783) [ClassicSimilarity], result of:
0.036918994 = score(doc=1783,freq=4.0), product of:
0.13251399 = queryWeight, product of:
4.457672 = idf(docFreq=1392, maxDocs=44218)
0.02972717 = queryNorm
0.2786045 = fieldWeight in 1783, product of:
2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
4.0 = termFreq=4.0
4.457672 = idf(docFreq=1392, maxDocs=44218)
0.03125 = fieldNorm(doc=1783)
0.5 = coord(1/2)
0.05331891 = weight(_text_:informationswissenschaft in 1783) [ClassicSimilarity], result of:
0.05331891 = score(doc=1783,freq=8.0), product of:
0.13391213 = queryWeight, product of:
4.504705 = idf(docFreq=1328, maxDocs=44218)
0.02972717 = queryNorm
0.3981634 = fieldWeight in 1783, product of:
2.828427 = tf(freq=8.0), with freq of:
8.0 = termFreq=8.0
4.504705 = idf(docFreq=1328, maxDocs=44218)
0.03125 = fieldNorm(doc=1783)
0.036918994 = weight(_text_:bibliothekswesen in 1783) [ClassicSimilarity], result of:
0.036918994 = score(doc=1783,freq=4.0), product of:
0.13251399 = queryWeight, product of:
4.457672 = idf(docFreq=1392, maxDocs=44218)
0.02972717 = queryNorm
0.2786045 = fieldWeight in 1783, product of:
2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
4.0 = termFreq=4.0
4.457672 = idf(docFreq=1392, maxDocs=44218)
0.03125 = fieldNorm(doc=1783)
0.030708067 = sum of:
0.014597584 = weight(_text_:information in 1783) [ClassicSimilarity], result of:
0.014597584 = score(doc=1783,freq=26.0), product of:
0.05218539 = queryWeight, product of:
1.7554779 = idf(docFreq=20772, maxDocs=44218)
0.02972717 = queryNorm
0.2797255 = fieldWeight in 1783, product of:
5.0990195 = tf(freq=26.0), with freq of:
26.0 = termFreq=26.0
1.7554779 = idf(docFreq=20772, maxDocs=44218)
0.03125 = fieldNorm(doc=1783)
0.016110484 = weight(_text_:22 in 1783) [ClassicSimilarity], result of:
0.016110484 = score(doc=1783,freq=2.0), product of:
0.10409948 = queryWeight, product of:
3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
0.02972717 = queryNorm
0.15476047 = fieldWeight in 1783, product of:
1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
2.0 = termFreq=2.0
3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
0.03125 = fieldNorm(doc=1783)
0.46666667 = coord(7/15)
- Abstract
- Im Zeitalter der elektronischen Medien ist "Information" zu einem schillernden Schlagwort geworden. Sie legt die Basis für Entscheidungsprozesse und bestimmt unser Denken und Handeln. Doch was ist Information und wie funktioniert sie? Das Buch stellt das Thema erstmals aus der Sicht der Informationstheorie, der Wahrnehmung, des Denkens und der Sprache dar. Auf interdisziplinärer Ebene wird der Informationsbegriff erarbeitet. Wie erlangen Daten Sinn und Bedeutung? Das Werk behandelt die Natur der Informationsflüsse und diskutiert die Rolle des Kontextes. Zahlreiche Beispiele und Abbildungen unterstützen die Erläuterungen. Anhand des Japanischen wird der dramatische Einfluß des sprachlichen Kontextes auf die inhaltliche Interpretation verdeutlicht. Der Leser erhält Einblicke in die Mechanismen der Informationsflüsse und kann damit rascher die richtigen Entscheidungen treffen. Er vermeidet Mißverständnisse, indem er die Rolle des Zusammenhangs in seinen Denkprozessen beachtet.
- BK
- 17.40 / Angewandte Sprachwissenschaft: Allgemeines
- Classification
- AN 92550 Allgemeines / Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft / Informationswissenschaft / Nachschlagewerke, Allgemeine Darstellungen / Einführungen, Abrisse
17.40 / Angewandte Sprachwissenschaft: Allgemeines
- Content
- Absolute und relative Perspektiven: Die Sterne des Orion; Babylonische Informationsverwirrungen; Eine Navigationshilfe.- Information: Informationsparadigmen; Information in der Nachrichtentechnik; Signale, Daten, Information und Wissen; Information und Bedeutung.- Konnektionistische Modelle: Ein konnektionistisches Informationsmodell; Informationsfluß im Netzmodell.- Wissen: Definition von Wissen; Klassifizierung von Wissen; Wissensrepräsentation.- Wahrnehmung und Denken: Kognition; Paradigmen und Modelle; Wahrnehmung; Kognitive Systeme und Kontext; Denken.- Kontext: Was ist Kontext?; Eine Kontext-Metapher; Die Logik und HOLMES; Das Konzept ist(c, p).- Sprache: Die sprachliche Dimension; Struktur der Sprache; Sprache als Medium der Information; Sprache und Kontext 1: Air Traffic Control; Sprache und Kontext 2: Japanisch. - Enthält Abschnitte zu: Kommunikation; Medien; Medienwissenschaft; Kognitionswissenschaft; Informatik; Wirtschaft
- Date
- 22. 3.2008 14:53:43
- RSWK
- Information / Kognitionswissenschaft
Information / Wissen / Kognition / Kommunikation (BVB)
- RVK
- AN 92550 Allgemeines / Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft / Informationswissenschaft / Nachschlagewerke, Allgemeine Darstellungen / Einführungen, Abrisse
- Subject
- Information / Kognitionswissenschaft
Information / Wissen / Kognition / Kommunikation (BVB)
- Theme
- Information
Rasch, T.: Verstehen abstrakter Sachverhalte : semantische Gestalten in der Konstruktion mentaler Modelle (2006)
0.01
0.014331522 = product of:
0.10748641 = sum of:
0.09071947 = weight(_text_:allgemeines in 515) [ClassicSimilarity], result of:
0.09071947 = score(doc=515,freq=4.0), product of:
0.16960607 = queryWeight, product of:
5.705423 = idf(docFreq=399, maxDocs=44218)
0.02972717 = queryNorm
0.5348834 = fieldWeight in 515, product of:
2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
4.0 = termFreq=4.0
5.705423 = idf(docFreq=399, maxDocs=44218)
0.046875 = fieldNorm(doc=515)
0.016766941 = weight(_text_:und in 515) [ClassicSimilarity], result of:
0.016766941 = score(doc=515,freq=6.0), product of:
0.06588632 = queryWeight, product of:
2.216367 = idf(docFreq=13101, maxDocs=44218)
0.02972717 = queryNorm
0.2544829 = fieldWeight in 515, product of:
2.4494898 = tf(freq=6.0), with freq of:
6.0 = termFreq=6.0
2.216367 = idf(docFreq=13101, maxDocs=44218)
0.046875 = fieldNorm(doc=515)
0.13333334 = coord(2/15)
- Abstract
- Um einen Text zu verstehen, baut der Leser eine Vorstellung davon auf, was im Text beschrieben wird. Wie aber verstehen wir Texte, die von unanschaulichen Zusammenhängen handeln? Kommen wir dabei ohne bildhafte Vorstellungen aus - und denken in "bloßen Begriffen"? Die Natur des begrifflichen Wissens ist in der kognitiven Psychologie seit jeher umstritten. Es wird zunehmend in Frage gestellt, ob abstrakte Begriffe tatsächlich losgelöst von sinnlichen Erfahrungen bestehen. Der Autor verbindet Theorien des Textverstehens, Ideen der Gestaltpsychologie und der Kognitiven Semantik zu einem Modell, nach dem wir auch abstrakte Sachverhalte kognitiv mit den Mitteln des anschaulichen Denkens verarbeiten. Eine experimentelle Untersuchung zeigt, dass die Aktivierung von kinästhetisch-bildhaften Schemata das Lesen und Behalten von abstrakten Aussagen erleichtern kann.
- BK
- 17.30 (Psycholinguistik: Allgemeines)
- Classification
- 17.30 (Psycholinguistik: Allgemeines)
Zielke, B.: Kognition und soziale Praxis : der Soziale Konstruktionismus und die Perspektiven einer postkognitivistischen Psychologie (2004)
0.01
0.013687791 = product of:
0.10265843 = sum of:
0.072046325 = product of:
0.21613896 = sum of:
0.21613896 = weight(_text_:2200 in 574) [ClassicSimilarity], result of:
0.21613896 = score(doc=574,freq=4.0), product of:
0.26179278 = queryWeight, product of:
8.806516 = idf(docFreq=17, maxDocs=44218)
0.02972717 = queryNorm
0.8256109 = fieldWeight in 574, product of:
2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
4.0 = termFreq=4.0
8.806516 = idf(docFreq=17, maxDocs=44218)
0.046875 = fieldNorm(doc=574)
0.33333334 = coord(1/3)
0.030612106 = weight(_text_:und in 574) [ClassicSimilarity], result of:
0.030612106 = score(doc=574,freq=20.0), product of:
0.06588632 = queryWeight, product of:
2.216367 = idf(docFreq=13101, maxDocs=44218)
0.02972717 = queryNorm
0.46462005 = fieldWeight in 574, product of:
4.472136 = tf(freq=20.0), with freq of:
20.0 = termFreq=20.0
2.216367 = idf(docFreq=13101, maxDocs=44218)
0.046875 = fieldNorm(doc=574)
0.13333334 = coord(2/15)
- Abstract
- Die Auseinandersetzung mit Konstruktivismus und Sprachpragmatik sowie der cultural turn in den Sozialwissenschaften eröffnen auch für die Psychologie neue Perspektiven. In welchem Sinn sind psychische Phänomene soziokulturelle Konstruktionen? Worauf beziehen sich dann psychologische Begriffe? Der Soziale Konstruktionismus nimmt diese Fragen auf und plädiert für eine Psychologie, die soziale Prozesse und Diskurse ins Zentrum rückt. Die Autorin verknüpft seine Rekonstruktion mit der Problematisierung des kognitivistischen Wissensbegriffs und des ihm zugrunde liegenden Sprachmodells. Abschließend werden pragmatistische und kulturpsychologische Erweiterungen stark gemacht. Durch den breiten und systematischen Zugang ist der Band auch als Einführung in die Wissenspsychologie geeignet.
- BK
- 77.29 (Strömungen und Richtungen in der Psychologie: Sonstiges)
- Classification
- CM 2200
77.29 (Strömungen und Richtungen in der Psychologie: Sonstiges)
- RVK
- CM 2200