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Burchardt, M.; Wurzbacher, R.: Gegen den Algorithmus kann es kein Aufbegehren geben (2016) 0.00

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Abstract: Gespräch mit Matthias Burchardt. Über den digitalen Angriff auf die Schulen, asoziale soziale Netzwerke und die Morgendämmerung des Maschinenmenschen.
Source: Junge Welt. Ausgabe vom 19.11.2016, Seite 1 (Beilage) / Wochenendbeilage [http://www.jungewelt.de/2016/11-19/068.php]

Greiner, G.: Sachliche Erschließung und Ordnung als Unterrichtsinhalt bei der dokumentarischen Aus- und Fortbildung (1986) 0.00

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Source: Klassifikation als Werkzeug der Lehre und Forschung. Hrsg.: I. Dahlberg

Klein, K.; Oettinger, U.: Konstruktivismus : die neue Perspektive im (Sach-)Unterricht (2000) 0.00

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Schulz, U.: Zur Didaktik der inhaltlichen Erschließung in der Ausbildung von Diplom-Bibliothekaren (1992) 0.00

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Abstract: Fremddatenübernahme und neue Speichermedien werden die mit der inhaltlichen Erschließung verbundenen Anforderungen und Tätigkeiten nachhaltig verändern. Die bibliothekarische Ausbildung muß hierauf mit neuen Konzepten reagieren. Der Beitrag diskutiert Lernziele, Prüfungsformen, Vermittlungsmethoden und eine integrierte Sichtweise des "Faches" Inhaltserschließung
Source: Bibliothek: Forschung und Praxis. 16(1992) H.3, S.255-263

Kübler, H.-D.: Jenseits von bits und bytes : un(v)ermessliches Wissen. Ein Diskussionsbeitrag zu Aufgaben und Qualifikationen von 'Informationsmanagement' (2000) 0.00

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Source: nfd Information - Wissenschaft und Praxis. 51(2000) H.2, S.95-101

Heinrich, G.: Zur Didaktik und Methodik des Faches "Sacherschließung" (1975) 0.00

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Source: Bibliothekarische Ausbildung in Theorie und Praxis. Beiträge zum 25jährigen Bestehen des Bibliothekar-Lehrinstituts des Landes Nordrhein-Westfalen am 4.2.1974. Hrsg.: R. Jung u. L. Sickmann

Ladewig, C.: ¬Die Ausbildung am Institut für Information und Dokumentation der Fachhochschule Potsdam (IID) (1994) 0.00

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Source: Blick Europa! Informations- und Dokumentenmanagement. Deutscher Dokumentartag 1994, Universität Trier, 27.-30.9.1994. Hrsg.: W. Neubauer

Gennis, M.: Schriftgutverwaltung und Langzeitarchivierung : Records Management (k)ein Thema an informationswissenschaftlichen Ausbildungsstätten in Deutschland? (2009) 0.00
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Abstract

Da bei der Umsetzung einer digitalen Schriftgutverwaltung Fragen der Langzeitarchivierung von Beginn an beantwortet werden müssen, besteht zwischen diesen beiden Themenfeldern ein enger Zusammenhang. Insbesondere für die Langverfügbarkeit wissenschaftlicher Daten ist eine durchdachte Schriftgutverwaltung nicht verzichtbar. Informationswissenschaftliche Ausbildungseinrichtungen in Deutschland sollten sich daher diesem Thema zuwenden und dabei von den Erfahrungen und Erkenntnissen des Verwaltungswesens profitieren.

Source

Information - Wissenschaft und Praxis. 60(2009) H.6/7, S.387-392

Meder, N.: Überlegungen zu einer Ausbildung auf dem Gebiet der Informationstechnologie und allgemeinen Wissensordnung (1992) 0.00

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Source: Kognitive Ansätze zum Ordnen und Darstellen von Wissen. 2. Tagung der Deutschen ISKO Sektion einschl. der Vorträge des Workshops "Thesauri als Werkzeuge der Sprachtechnologie", Weilburg, 15.-18.10.1991

Oßwald, A.: Internet-Ausbildung am Fachbereich Bibliotheks- und Informationswesen der FH Köln : Ziele und praktischer Erfahrungen (1996) 0.00

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Bertram, J.: ¬Ein Online-Lehrkonzept für die Inhaltserschließung (2021) 0.00

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Source: Information - Wissenschaft und Praxis. 72(2021) H.2/3, S.119-127

Kmuche, W.: Chancenreiches und zukunftsrelevantes Tätigkeitsfeld mit neuen Anforderungen an die Ausbildung (1997) 0.00
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Abstract

Der allgemeine Strukturwandel in Gesellschaft und Wirtschaft verändert in erheblichem Maße das Tätigkeitsfeld von Dokumentaren wir auch von Informationsmanagern. Während Informationsmanagement früher eine eher technikorientierte Tätigkjeit war, wird dieser Bereich in zunhemendem Maße inhaltlich bestimmt; somit ist Information ein Produktionsfaktor geworden. Vor allem in Bezug auf die Herausbildung der Wissensgesellschaft muß Information in zunehmendem Maße organisiert und gemanagt werden. Um diesen Anforderungen aus der Praxis zu genügen, muß auch die Ausbildung erheblich verändert werden

Blumendorf, P.: Auswählen, Bewerten, Erschließen: vergessene Funktionen in der Ausbildung? (1991) 0.00

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Series: DGD-Schrift (DOK-3); 1/91
Source: Deutscher Dokumentartag 1990. 1. Deutsch-deutscher Dokumentartag, 25.-27.9.90, Fulda. Proceedings. Hrsg.: W. Neubauer u. U. Schneider-Briehn

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