Search (61 results, page 1 of 4)

Bundesregierung: Digitale Bildung voranbringen (2016) 0.02
```
0.016214918 = product of:
  0.04864475 = sum of:
    0.04864475 = sum of:
      0.031236839 = weight(_text_:digital in 3451) [ClassicSimilarity], result of:
        0.031236839 = score(doc=3451,freq=4.0), product of:
          0.14480425 = queryWeight, product of:
            3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
            0.03670994 = queryNorm
          0.21571769 = fieldWeight in 3451, product of:
            2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
              4.0 = termFreq=4.0
            3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
            0.02734375 = fieldNorm(doc=3451)
      0.017407915 = weight(_text_:22 in 3451) [ClassicSimilarity], result of:
        0.017407915 = score(doc=3451,freq=2.0), product of:
          0.12855195 = queryWeight, product of:
            3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
            0.03670994 = queryNorm
          0.1354154 = fieldWeight in 3451, product of:
            1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
              2.0 = termFreq=2.0
            3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
            0.02734375 = fieldNorm(doc=3451)
  0.33333334 = coord(1/3)
```
Content

Tablets und soziale Netzwerke verwenden zu können, heißt noch lange nicht, den digitalen Wandel zu meistern. Vollständig digital kompetent ist und bleibt auf lange Sicht nur, wer die theoretischen Grundlagen versteht. Diese Grundlagen entstehen nicht als Nebeneffekt beim Lernen mit digitalen Medien, sondern müssen separat und fokussiert im Unterricht vermittelt werden. Digitale Medien können und sollten hierzu nur ergänzend eingesetzt werden. Nach Erfahrung der überwältigenden Mehrheit der Mathematikerinnen und Mathematiker weltweit sind Tafel, Papier und das direkte Unterrichtsgespräch meist viel besser geeignet. Auch dürfen diese Grundlagen nicht allein Hochbegabten oder digital Affinen vorbehalten bleiben, sondern müssen Teil der Allgemeinbildung werden. Ohne die vorherige Vermittlung dieser Grundlagen ist die Belieferung von Bildungseinrichtungen mit Soft- und Hardware hingegen eine Scheinlösung. Bleiben die richtigen Lerninhalte aus, hemmt sie sogar den Anstieg der Digitalisierungskompetenz in Deutschland. Stattdessen wird die Lernzeit der Lernenden überfrachtet, und oberflächlich sinnvolle Inhalte verdrängen den Erwerb von Grundlagen.

Date

22. 2.2017 17:14:47

Shala, E.: ¬Die Autonomie des Menschen und der Maschine : gegenwärtige Definitionen von Autonomie zwischen philosophischem Hintergrund und technologischer Umsetzbarkeit (2014) 0.02

0.016195867 = product of:
  0.048587598 = sum of:
    0.048587598 = product of:
      0.14576279 = sum of:
        0.14576279 = weight(_text_:3a in 4388) [ClassicSimilarity], result of:
          0.14576279 = score(doc=4388,freq=2.0), product of:
            0.31122726 = queryWeight, product of:
              8.478011 = idf(docFreq=24, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.46834838 = fieldWeight in 4388, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              8.478011 = idf(docFreq=24, maxDocs=44218)
              0.0390625 = fieldNorm(doc=4388)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.33333334 = coord(1/3)

Footnote: Vgl. unter: https://www.google.de/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwizweHljdbcAhVS16QKHXcFD9QQFjABegQICRAB&url=https%3A%2F%2Fwww.researchgate.net%2Fpublication%2F271200105_Die_Autonomie_des_Menschen_und_der_Maschine_-_gegenwartige_Definitionen_von_Autonomie_zwischen_philosophischem_Hintergrund_und_technologischer_Umsetzbarkeit_Redigierte_Version_der_Magisterarbeit_Karls&usg=AOvVaw06orrdJmFF2xbCCp_hL26q.

Freyberg, L.: ¬Die Lesbarkeit der Welt : Rezension zu 'The Concept of Information in Library and Information Science. A Field in Search of Its Boundaries: 8 Short Comments Concerning Information'. In: Cybernetics and Human Knowing. Vol. 22 (2015), 1, 57-80. Kurzartikel von Luciano Floridi, Søren Brier, Torkild Thellefsen, Martin Thellefsen, Bent Sørensen, Birger Hjørland, Brenda Dervin, Ken Herold, Per Hasle und Michael Buckland (2016) 0.02
```
0.015045978 = product of:
  0.045137934 = sum of:
    0.045137934 = sum of:
      0.025243176 = weight(_text_:digital in 3335) [ClassicSimilarity], result of:
        0.025243176 = score(doc=3335,freq=2.0), product of:
          0.14480425 = queryWeight, product of:
            3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
            0.03670994 = queryNorm
          0.17432621 = fieldWeight in 3335, product of:
            1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
              2.0 = termFreq=2.0
            3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
            0.03125 = fieldNorm(doc=3335)
      0.019894758 = weight(_text_:22 in 3335) [ClassicSimilarity], result of:
        0.019894758 = score(doc=3335,freq=2.0), product of:
          0.12855195 = queryWeight, product of:
            3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
            0.03670994 = queryNorm
          0.15476047 = fieldWeight in 3335, product of:
            1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
              2.0 = termFreq=2.0
            3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
            0.03125 = fieldNorm(doc=3335)
  0.33333334 = coord(1/3)
```
Abstract

Das Journal, das sich laut Zusatz zum Hauptsachtitel thematisch mit "second order cybernetics, autopoiesis and cyber-semiotics" beschäftigt, existiert seit 1992/93 als Druckausgabe. Seit 1998 (Jahrgang 5, Heft 1) wird es parallel kostenpflichtig elektronisch im Paket über den Verlag Imprint Academic in Exeter angeboten. Das Konzept Information wird dort aufgrund der Ausrichtung, die man als theoretischen Beitrag zu den Digital Humanities (avant la lettre) ansehen könnte, regelmäßig behandelt. Insbesondere die phänomenologisch und mathematisch fundierte Semiotik von Charles Sanders Peirce taucht in diesem Zusammenhang immer wieder auf. Dabei spielt stets die Verbindung zur Praxis, vor allem im Bereich Library- and Information Science (LIS), eine große Rolle, die man auch bei Brier selbst, der in seinem Hauptwerk "Cybersemiotics" die Peirceschen Zeichenkategorien unter anderem auf die bibliothekarische Tätigkeit des Indexierens anwendet,5 beobachten kann. Die Ausgabe 1/ 2015 der Zeitschrift fragt nun "What underlines Information?" und beinhaltet unter anderem Artikel zum Entwurf einer Philosophie der Information des Chinesen Wu Kun sowie zu Peirce und Spencer Brown. Die acht Kurzartikel zum Informationsbegriff in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft wurden von den Thellefsen-Brüdern (Torkild und Martin) sowie Bent Sørensen, die auch selbst gemeinsam einen der Kommentare verfasst haben.

Engelbrecht, T.; Lankau, R.: Technologie in unseren Schulen schadet mehr, als sie nützt. (2017) 0.01

0.011899749 = product of:
  0.035699245 = sum of:
    0.035699245 = product of:
      0.07139849 = sum of:
        0.07139849 = weight(_text_:digital in 3722) [ClassicSimilarity], result of:
          0.07139849 = score(doc=3722,freq=4.0), product of:
            0.14480425 = queryWeight, product of:
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.493069 = fieldWeight in 3722, product of:
              2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
                4.0 = termFreq=4.0
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.0625 = fieldNorm(doc=3722)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Abstract: Ralf Lankau, Professor für Mediengestaltung und Medientheorie an der Hochschule Offenburg, über die Petition "Schulpakt Digital ist ein Irrweg der Bildungspolitik - denn Digitaltechnik an Schulen schadet mehr, als sie nützt". Bezugnahme auf das "Schulpakt Digital" von Bundesbildungsministerin Johanna Wanka, das am 1. Juni 2017 durch die Kultusministerkonferenz verabschiedet wurde.

Frank, I.: Fortschritt durch Rückschritt : vom Bibliothekskatalog zum Denkwerkzeug. Eine Idee (2016) 0.01

0.011899749 = product of:
  0.035699245 = sum of:
    0.035699245 = product of:
      0.07139849 = sum of:
        0.07139849 = weight(_text_:digital in 3982) [ClassicSimilarity], result of:
          0.07139849 = score(doc=3982,freq=4.0), product of:
            0.14480425 = queryWeight, product of:
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.493069 = fieldWeight in 3982, product of:
              2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
                4.0 = termFreq=4.0
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.0625 = fieldNorm(doc=3982)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Abstract: Der Text zeigt anhand einer essayistisch selektiven Rückschau in die Zeit vor den Digital Humanities bibliotheks- und informationswissenschaftliche Ansätze zur Entwicklung hypertextueller Werkzeuge für Bibliographie-Verwaltung und Strukturierung des wissenschaftlichen Diskurses - eine zukunftsweisende Idee für eine digitale Geisteswissenschaft zur Unterstützung geisteswissenschaftlicher Denkarbeit jenseits von reinem 'distant thinking'.
Content: Beitrag in einerm Schwerpunkt "Post-Digital Humanities". Vgl.: http://libreas.eu/ausgabe30/frank/.

Geier, M.: Ich zeige Mitgefühl, also bin ich (2019) 0.01

0.011899749 = product of:
  0.035699245 = sum of:
    0.035699245 = product of:
      0.07139849 = sum of:
        0.07139849 = weight(_text_:digital in 4962) [ClassicSimilarity], result of:
          0.07139849 = score(doc=4962,freq=4.0), product of:
            0.14480425 = queryWeight, product of:
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.493069 = fieldWeight in 4962, product of:
              2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
                4.0 = termFreq=4.0
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.0625 = fieldNorm(doc=4962)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Source: Süddeutsche.de digital, vom 15. Januar 2019 [https://www.sueddeutsche.de/digital/2.220/kuenstliche-intelligenz-ich-zeige-mitgefuehl-also-bin-ich-1.4288679]

Wolchover, N.: Wie ein Aufsehen erregender Beweis kaum Beachtung fand (2017) 0.01

0.011723099 = product of:
  0.035169296 = sum of:
    0.035169296 = product of:
      0.07033859 = sum of:
        0.07033859 = weight(_text_:22 in 3582) [ClassicSimilarity], result of:
          0.07033859 = score(doc=3582,freq=4.0), product of:
            0.12855195 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.54716086 = fieldWeight in 3582, product of:
              2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
                4.0 = termFreq=4.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.078125 = fieldNorm(doc=3582)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Date: 22. 4.2017 10:42:05
22. 4.2017 10:48:38

Hafner, R.; Schelling, B.: Automatisierung der Sacherschließung mit Semantic Web Technologie (2015) 0.01

0.011605277 = product of:
  0.03481583 = sum of:
    0.03481583 = product of:
      0.06963166 = sum of:
        0.06963166 = weight(_text_:22 in 8365) [ClassicSimilarity], result of:
          0.06963166 = score(doc=8365,freq=2.0), product of:
            0.12855195 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.5416616 = fieldWeight in 8365, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.109375 = fieldNorm(doc=8365)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Date: 22. 6.2015 16:08:38

Hurz, S.: Google verfolgt Nutzer, auch wenn sie explizit widersprechen (2018) 0.01

0.01051799 = product of:
  0.03155397 = sum of:
    0.03155397 = product of:
      0.06310794 = sum of:
        0.06310794 = weight(_text_:digital in 4404) [ClassicSimilarity], result of:
          0.06310794 = score(doc=4404,freq=2.0), product of:
            0.14480425 = queryWeight, product of:
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.4358155 = fieldWeight in 4404, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.078125 = fieldNorm(doc=4404)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Source: https://www.sueddeutsche.de/digital/2.220/standortverlauf-google-verfolgt-nutzer-auch-wenn-sie-explizit-widersprechen-1.4092772

Röthler, D.: "Lehrautomaten" oder die MOOC-Vision der späten 60er Jahre (2014) 0.01

0.009947379 = product of:
  0.029842136 = sum of:
    0.029842136 = product of:
      0.059684273 = sum of:
        0.059684273 = weight(_text_:22 in 1552) [ClassicSimilarity], result of:
          0.059684273 = score(doc=1552,freq=2.0), product of:
            0.12855195 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.46428138 = fieldWeight in 1552, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.09375 = fieldNorm(doc=1552)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Date: 22. 6.2018 11:04:35

Speer, A.: Wovon lebt der Geist? (2016) 0.01

0.008414392 = product of:
  0.025243176 = sum of:
    0.025243176 = product of:
      0.050486352 = sum of:
        0.050486352 = weight(_text_:digital in 3115) [ClassicSimilarity], result of:
          0.050486352 = score(doc=3115,freq=2.0), product of:
            0.14480425 = queryWeight, product of:
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.34865242 = fieldWeight in 3115, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.0625 = fieldNorm(doc=3115)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Abstract: Geistiges Erkennen ist ohne die Träger des Geistes - z.B. Schriftrollen, Bücher oder digitale Daten - nicht möglich. Die Bibliotheken, in denen sie gesammelt, aufbewahrt und studiert werden, werden somit zu Institutionen des Geistes. Es gilt, all ihre Schätze, ob analog oder digital, zu heben.

Drewer, P.; Massion, F; Pulitano, D: Was haben Wissensmodellierung, Wissensstrukturierung, künstliche Intelligenz und Terminologie miteinander zu tun? (2017) 0.01

0.008289483 = product of:
  0.02486845 = sum of:
    0.02486845 = product of:
      0.0497369 = sum of:
        0.0497369 = weight(_text_:22 in 5576) [ClassicSimilarity], result of:
          0.0497369 = score(doc=5576,freq=2.0), product of:
            0.12855195 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.38690117 = fieldWeight in 5576, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.078125 = fieldNorm(doc=5576)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Date: 13.12.2017 14:17:22

Schönherr, M.: Bestechend brillant : die Schönheit der Algorithmen (2016) 0.01

0.008289483 = product of:
  0.02486845 = sum of:
    0.02486845 = product of:
      0.0497369 = sum of:
        0.0497369 = weight(_text_:22 in 2762) [ClassicSimilarity], result of:
          0.0497369 = score(doc=2762,freq=2.0), product of:
            0.12855195 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.38690117 = fieldWeight in 2762, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.078125 = fieldNorm(doc=2762)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Date: 10. 2.2016 17:22:23

Häring, N.; Hensinger, P.: "Digitale Bildung" : Der abschüssige Weg zur Konditionierungsanstalt (2019) 0.01

0.008289483 = product of:
  0.02486845 = sum of:
    0.02486845 = product of:
      0.0497369 = sum of:
        0.0497369 = weight(_text_:22 in 4999) [ClassicSimilarity], result of:
          0.0497369 = score(doc=4999,freq=2.0), product of:
            0.12855195 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.38690117 = fieldWeight in 4999, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.078125 = fieldNorm(doc=4999)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Date: 22. 2.2019 11:45:19

Oßwald, A.; Weisbrod, D.: Öffentliche Bibliotheken als Partner bei der Archivierung persönlicher digitaler Materialien (2017) 0.01
```
0.007362594 = product of:
  0.02208778 = sum of:
    0.02208778 = product of:
      0.04417556 = sum of:
        0.04417556 = weight(_text_:digital in 3999) [ClassicSimilarity], result of:
          0.04417556 = score(doc=3999,freq=2.0), product of:
            0.14480425 = queryWeight, product of:
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.30507088 = fieldWeight in 3999, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.0546875 = fieldNorm(doc=3999)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)
```
Abstract

Bislang gibt es zum Thema "Personal Digital Archiving" (PDA) nur wenige deutschsprachige Informationen und Handlungsanleitungen. In den USA haben sich hingegen die Library of Congress und die American Library Association des Themas angenommen. Der Beitrag erläutert die Entstehung, das Konzept und die Zielsetzung von PDA und skizziert die Möglichkeit, PDA zu einem Angebot Öffentlicher Bibliotheken zu entwickeln. Beispielhaft greift er dabei auch auf Erfahrungen aus einem Projekt zurück, das die TH Köln in Kooperation mit der Stadtbibliothek Köln durchführte.

Geuter, J.: Nein, Ethik kann man nicht programmieren (2018) 0.01

0.007362594 = product of:
  0.02208778 = sum of:
    0.02208778 = product of:
      0.04417556 = sum of:
        0.04417556 = weight(_text_:digital in 4428) [ClassicSimilarity], result of:
          0.04417556 = score(doc=4428,freq=2.0), product of:
            0.14480425 = queryWeight, product of:
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.30507088 = fieldWeight in 4428, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.0546875 = fieldNorm(doc=4428)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Source: https://www.zeit.de/digital/internet/2018-11/digitalisierung-mythen-kuenstliche-intelligenz-ethik-juergen-geuter/komplettansicht?print

Hartsch, A.: ¬Das Hybride als Normalität : digitaler Wandel und analoge Herkunftswelten (2016) 0.01

0.007362594 = product of:
  0.02208778 = sum of:
    0.02208778 = product of:
      0.04417556 = sum of:
        0.04417556 = weight(_text_:digital in 4552) [ClassicSimilarity], result of:
          0.04417556 = score(doc=4552,freq=2.0), product of:
            0.14480425 = queryWeight, product of:
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.30507088 = fieldWeight in 4552, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.944552 = idf(docFreq=2326, maxDocs=44218)
              0.0546875 = fieldNorm(doc=4552)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Content: Vgl.: https://edoc.hu-berlin.de/bitstream/handle/18452/9756/hartsch.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Beitrag in einerm Schwerpunkt "Post-Digital Humanities".

Hartmann, S.; Haffner, A.: Linked-RDA-Data in der Praxis (2010) 0.01

0.0066315862 = product of:
  0.019894758 = sum of:
    0.019894758 = product of:
      0.039789516 = sum of:
        0.039789516 = weight(_text_:22 in 1679) [ClassicSimilarity], result of:
          0.039789516 = score(doc=1679,freq=2.0), product of:
            0.12855195 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.30952093 = fieldWeight in 1679, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0625 = fieldNorm(doc=1679)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Date: 13. 2.2011 20:22:23

Eckert, K.: SKOS: eine Sprache für die Übertragung von Thesauri ins Semantic Web (2011) 0.01

0.0066315862 = product of:
  0.019894758 = sum of:
    0.019894758 = product of:
      0.039789516 = sum of:
        0.039789516 = weight(_text_:22 in 4331) [ClassicSimilarity], result of:
          0.039789516 = score(doc=4331,freq=2.0), product of:
            0.12855195 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.30952093 = fieldWeight in 4331, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0625 = fieldNorm(doc=4331)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Date: 15. 3.2011 19:21:22

Scheven, E.: Geokoordinaten in Bibliotheksdaten : Grundlage für innovative Nachnutzung (2015) 0.01

0.0066315862 = product of:
  0.019894758 = sum of:
    0.019894758 = product of:
      0.039789516 = sum of:
        0.039789516 = weight(_text_:22 in 308) [ClassicSimilarity], result of:
          0.039789516 = score(doc=308,freq=2.0), product of:
            0.12855195 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03670994 = queryNorm
            0.30952093 = fieldWeight in 308, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0625 = fieldNorm(doc=308)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)

Date: 16.11.2015 18:22:47

Search (61 results, page 1 of 4)

Authors

Types

Themes