Search (6 results, page 1 of 1)

  • × theme_ss:"Information"
  • × type_ss:"s"
  • × year_i:[1990 TO 2000}
  1. Information ist noch kein Wissen (1990) 0.02 
    0.016884716 = product of:
  0.033769432 = sum of:
    0.033769432 = product of:
      0.067538865 = sum of:
        0.067538865 = weight(_text_:p in 8957) [ClassicSimilarity], result of:
          0.067538865 = score(doc=8957,freq=6.0), product of:
            0.16359726 = queryWeight, product of:
              3.5955126 = idf(docFreq=3298, maxDocs=44218)
              0.045500398 = queryNorm
            0.4128362 = fieldWeight in 8957, product of:
              2.4494898 = tf(freq=6.0), with freq of:
                6.0 = termFreq=6.0
              3.5955126 = idf(docFreq=3298, maxDocs=44218)
              0.046875 = fieldNorm(doc=8957)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Content
    Enthält die Beiträge: STRITTMATTER, P. u. W.H. TACK: Die Welt im Kopf: Entstehung und Bedeutung von Wissen; TACK, W.H.: Das Gehirn als Computer: der Mensch - ein informationsverarbeitendes Wesen; WENDER, K.F.: Wissen und Können ist zweierlei: Übung als Grundlage des Verhaltens; EYSEL, U.: Die vernetzte Struktur des Gehirns: Biologische Grundlagen von Lernen und Wissen; MANDL, H.: Lernen will gelernt sein: Lernstrategien und Kontrollprozesse; PERRIG, W.J.: Lernen so nebenbei: Unbewußter Wissenszuwachs und Verhaltensprägung; EIGLER, G.: Durch Schreiben wird man klug: Wechselbeziehungen von Wissen und Schreiben; ENGELKAMP, J.: Vom Text zur Bedeutung: Wissen und Sprachverstehen; STRITTMATTER, P.: Ein Bild sagt mehr als 1000 Worte: Wissensvermittlung durch visuelle Medien; HAEFNER, K.: Computer statt Gehirne: Die neuen Techniken der Informationsverarbeitung; ZIMMERMANN, H.H.: Wissen aus der Maschine: die neuen Informations- und Kommunikationssysteme; BALTES, P.B.: Weisheit als Expertenwissen: Lebenswissen und Altersintelligenz; DEUTSCH, K.W.: Wissen und Macht: Wirtschaftliche und soziale Bedeutung von Wissen
    Editor
    Scheidgen, H.; Strittmatter, P.; Tack, W.H.
  2. Information, eine dritte Wirklichkeitsart neben Materie und Geist (1995) 0.02 
    0.01541169 = product of:
  0.03082338 = sum of:
    0.03082338 = product of:
      0.06164676 = sum of:
        0.06164676 = weight(_text_:22 in 6003) [ClassicSimilarity], result of:
          0.06164676 = score(doc=6003,freq=2.0), product of:
            0.15933464 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.045500398 = queryNorm
            0.38690117 = fieldWeight in 6003, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.078125 = fieldNorm(doc=6003)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Date
    29. 7.2001 10:22:25
  3. Wissensveränderung durch Medien : theoretische Grundlagen und empirische Analysen (1990) 0.01 
    0.013786313 = product of:
  0.027572626 = sum of:
    0.027572626 = product of:
      0.055145252 = sum of:
        0.055145252 = weight(_text_:p in 8958) [ClassicSimilarity], result of:
          0.055145252 = score(doc=8958,freq=4.0), product of:
            0.16359726 = queryWeight, product of:
              3.5955126 = idf(docFreq=3298, maxDocs=44218)
              0.045500398 = queryNorm
            0.33707932 = fieldWeight in 8958, product of:
              2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
                4.0 = termFreq=4.0
              3.5955126 = idf(docFreq=3298, maxDocs=44218)
              0.046875 = fieldNorm(doc=8958)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Content
    Enthält die Beiträge: MERTEN, K.: Wissensveränderung durch Medien: Aufriß und Kritik; KLEDZIK, S.M.: Semiotischer versus technischer Medienbegriff: das Medium als Konstituens des Zeichenprozesses; VUKOVICH, A. u. J. KREMS: Schemata der Wissensvermittlung: zur jognitiven Wirkung stilistischer Formulierungsvarianten; PERRIG, W.J.: Können Medien Verhalten steuern, ohne Wissen zu verändern? ENGELKAMP, J. u. H.D. ZIMMER: Unterschiede in der Repräsentation und Verarbeitung von Wissen in Abhängigkeit von Kanal, Reizmodalität, Inhalt und Aufgabenstellung; TERGAN, S.-O.: Theorieorientierte qualitative Wissensdiagnose in der Medienforschung; RENCKSTORF, K.: Zum Problem der Beschreibung und Erklärung von Prognosen der Wissensveränderung durch Mediennutzung; SCHÖNBACH, K. u. W. EICHHORN: Transaktionen im Medienwirkungsprozeß: kognitive Konsequenzen von Zeitungsnutzung und Zeitungsnutzen; FRÜH, W.: Strukturierung themenbezogenen Wissens bei Massenmedien und Publikum; WINTERHOFF-SPURK, P.: Wissensvermittlung durch Nachrichten? Zur Kritik der Lehrfilm-Metapher; BALLSTAEDT, S.-P.: Integrative Verarbeitung bei audiovisuellen Medien; BROSIUS, H.-B.: Vermittlung von Informationen durch Fernsehnachrichten: Einfluß von Gestaltungsmerkmalen und Nachrichteninhalt; BÖHME-DÜRR, K.: Fernsehkinder: dumm und unkreativ? ISSING, L.J.: Visualisierung von Lehrtexten durch Bild-Analogien; SEEL, N.M.: Wissen, Lernen und Kommunikation
  4. Wirklichkeit und Wissen : eine Ringvorlesung im Sommersemester 1991 (1992) 0.01 
    0.01299786 = product of:
  0.02599572 = sum of:
    0.02599572 = product of:
      0.05199144 = sum of:
        0.05199144 = weight(_text_:p in 4604) [ClassicSimilarity], result of:
          0.05199144 = score(doc=4604,freq=2.0), product of:
            0.16359726 = queryWeight, product of:
              3.5955126 = idf(docFreq=3298, maxDocs=44218)
              0.045500398 = queryNorm
            0.31780142 = fieldWeight in 4604, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5955126 = idf(docFreq=3298, maxDocs=44218)
              0.0625 = fieldNorm(doc=4604)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Content
    Enthält die Beiträge: PÄTZOLD, D.: Realismuskonzeption der frühen Neuzeit: Entwicklungen im Verhältnis von Ontologie und Epistemologie - Descartes bis Kant; MEHRTENS, A.: Realismus und Antirealismus: zur Einführung; DIEDERICH, W.: Probleme und Grenzen des Anti-Realismus; SANDKÜHLER, H.J.: Epistemologischer Realismus und die Wirklichkeit des Wissens: eine Verteidigung der Philosophie des Geistes gegen Naturalismus und Reduktionismus; STADLER, M. u. P. KRUSE: Der radikale Konstruktivismus - ein Antirealismus?
  5. Multimedia-Gesellschaft (1996) 0.01 
    0.011373127 = product of:
  0.022746254 = sum of:
    0.022746254 = product of:
      0.045492508 = sum of:
        0.045492508 = weight(_text_:p in 4655) [ClassicSimilarity], result of:
          0.045492508 = score(doc=4655,freq=2.0), product of:
            0.16359726 = queryWeight, product of:
              3.5955126 = idf(docFreq=3298, maxDocs=44218)
              0.045500398 = queryNorm
            0.27807623 = fieldWeight in 4655, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5955126 = idf(docFreq=3298, maxDocs=44218)
              0.0546875 = fieldNorm(doc=4655)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Content
    Themenschwerpunkt mit den Beiträgen: FREY, S., G. KEMPTER u. H.-G. FRENZ: Theoretische Grundlagen der multimedialen Kommunikation; LANGE, B.-P. u. A. HILLEBRAND: Medienkompetenz - die neue Herausforserung der Informationsgesellschaft; Zwischen Big Brother und dem Marktplatz von Athen (Interview mit S. MOSDORF)
  6. Knowledge, concepts and categories (1997) 0.01 
    0.009748395 = product of:
  0.01949679 = sum of:
    0.01949679 = product of:
      0.03899358 = sum of:
        0.03899358 = weight(_text_:p in 1977) [ClassicSimilarity], result of:
          0.03899358 = score(doc=1977,freq=2.0), product of:
            0.16359726 = queryWeight, product of:
              3.5955126 = idf(docFreq=3298, maxDocs=44218)
              0.045500398 = queryNorm
            0.23835106 = fieldWeight in 1977, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5955126 = idf(docFreq=3298, maxDocs=44218)
              0.046875 = fieldNorm(doc=1977)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Content
    Enthält die Kapitel: (1) HEIT, E.: Knowledge and concept learning (2) HAHN, U. u. N. CHATER: Concepts and similarity (3) MURPHY, G.L. u. M.E. LASSALINE: Hierarchical structure in concepts and the basic level of categorization (4) HAMPTON, J.: Conceptual combination (5) SMITH, L.B. u. L.K. SAMUELSON; Perceiving and remembering: category stability, variability and development (6) SHANKS, D.R.: Distributed representations and implicit knowledge: a brief introduction (7) KNOWLTON, B.: Declarative and nondeclarative knowledge: insights from cognitive neurosciences (8) GOSCHKE, T.: Implicit learning and unconscious knowledge: mental representation, computational mechanisms, and brain structures (9) WHITTLESEA, B.W.A.: The representation of general and particular knowledge (10) LAMBERTS, K.: Process models of categorization (11) BUSEMEYER, J.R. u.a.: Learning functional relations based on experience with input-output pairs by humans and artificial neural networks (12) STORMS, G. u. P. DeBOECK: Formal models for intra-categorial structure that can be used for data analysis

Languages