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  1. Robertson, G.: What is information? (1996) 0.03 
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    Abstract
    Discusses information in the context of information resources management arguing that it is an essential resource for every organization but one that needs to be managed better. Examines information as a resource, as an asset, as a commodity, as a rubbish
    Source
    Managing information. 3(1996) no.6, S.22-23
  2. Essers, J.; Schreinemakers, J.: ¬The conceptions of knowledge and information in knowledge management (1996) 0.02 
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    Abstract
    The emergence of Knowledge Management (KM) over the last decade has triggered the question how or even whether this new management discipline can be distinguished from the established field of Information Management (IM). In this paper we critically examine this demarcation issue from two angles. First we will investigate to what extent the difference between IM and KM can be anchored an a conceptual distinction between their respective objects: information and knowledge. After having shown that this widely adopted strategy promises little success, we will shift our attention to an examination of the fundamental objectives or guiding principles behind both disciplines. Seen from this angle we argue that KM in order to foster organizational learning, innovation and strategy flexibility, should adopt a postmodern epistemological perspective that is geared to the management of incommensurability and difference within and between organizations.
    Series
    Advances in knowledge management; vol.1
    Source
    Knowledge management: organization competence and methodolgy. Proceedings of the Fourth International ISMICK Symposium, 21-22 October 1996, Netherlands. Ed.: J.F. Schreinemakers
  3. Ohly, H.P.: Information and organizational knowledge faced with contemporary knowledge theories : unveiling the strength of the myth (2000) 0.00 
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    Series
    Advances in knowledge organization; vol.7
    Source
    Dynamism and stability in knowledge organization: Proceedings of the 6th International ISKO-Conference, 10-13 July 2000, Toronto, Canada. Ed.: C. Beghtol et al
  4. Repo, A.J.: ¬The value of information : approaches in economics, accounting, and management science (1989) 0.00 
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  5. Parker, J.; Houghton, J.: ¬The value of information : paradigms and perspectives (1994) 0.00 
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    Abstract
    The economics of information is a cross disciplinary area in which the paradigms from 2 disciplines, economics and information science, operate to influence the conceptualisation of the value of information. In this paper we investigate the relationship between information and economics through an analysis of representational literature on the value of information in both disciplines. It was concluded that whilst the search continues at a theoretical level for a conceptualisation of the value of information which can be operationalised, a pragmatic view should be taken in practice based on the level of analysis and context of examination of the value of information
  6. Bauwens, M.: Knowledge transfer in cyberspace : a model for future business practices (1996) 0.00 
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    Abstract
    Summarizes the different knowledge transfer practices that will dominate besiness and organizations in the next few years. Discusses cyberspace and the trend towards virtualization and sets out the differences between data, information, knowledge, intelligence, and wisdom. Describes the context of external cyberspace and the Internet, and dealing with a surplus of information. Discusses internal cyberspace and the use of forums, and addresses the question of the virtualization of paper based information centres
    Footnote
    Weitere Version in: Bibliotheca medica Canadiana 17(1996) no.3, S.95-101
  7. Allen, B.L.: Information tasks : toward a user-centred approach to information systems (1996) 0.00 
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    Footnote
    Rez in: Information processing and management 33(1997) no.6, S.807 (P. Borlund)
  8. Eckert, A.: Just in time (2000) 0.00 
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  9. Ponelis, S.; Fairer-Wessels, F.A.: Knowledge management : a literatur overview (1998) 0.00 
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    Abstract
    The concept of knowledge management is becoming increasingly prevalent in academic and vocational literature. Reviews the conceptual foundations of knowledge management starting with a conceptual clarification of knowledge relative to data and information. Discusses the characteristics in terms of forms, levels and categories of knowlegde. Against this background seeks a definition of knowledge management which is compared with information management
  10. Devlin, K.: Infos und Infone : die mathematische Struktur der Information (1993) 0.00 
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    Abstract
    Ziel des Buches ist die Entwicklung eines mathematischen Modells des Informationsflusses. Information ist dabei ein inneres Maß der Struktur und Ordnung in Teilen des Universums oder in seinem Ganzes, das eng mit der Entropie zusammenhängt
  11. Cardoso, A.M.P.; Bemfica, J.C.; Borges, M.N.: Information and organizational knowledge faced with contemporary knowledge theories : unveiling the strength of the myth (2000) 0.00 
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    Abstract
    The paper discusses the applicability of contemporary knowledge theories to the study of information and knowledge as conditions of the survival and development of social organizations. Its relevance is connected to the importance that the variability of environmental conditions acquired from the acceleration of time and the relocation of space, as a result of the contemporary technological innovations. The majority of the managerial models, which focus on the production of information and organizational knowledge, share premises originated from a view of the world based on the myth of absolute objectivity. According to this interpretation, the organizational issue is related to the identification of procedures and rules, which enable the organizations to reach an optimal position in relation to the environmental conditions they face. Reflection on information and knowledge in organizations based on presuppositions of contemporary knowledge theories treats the relevance of circumstantial factors in the organization-environment context acknowledging the fact that the specifics in each organization are, at the same time, the contingency and the possibility of its survival. In this context, learning is not a procedure that can be normalized or generalized, but a process and a product of the survival of the organization. Keeping in mind the distance between this approach and the current patterns and methods - scientific knowledge based on the Cartesian method - the article focuses on the consequences of the hegemony of the scientific model of phenomena explanation - the myth of absolute objectivity - on the potential of the contemporary knowledge theory biology of knowing, or autopoiesis theory, by Humberto Maturana and Francisco Varela, which is based on the premise that, for the study of organizations, the perception of the object/phenomenon, and its interpretation, is not reachable outside the perceptive experience itself
    Series
    Advances in knowledge organization; vol.7
    Source
    Dynamism and stability in knowledge organization: Proceedings of the 6th International ISKO-Conference, 10-13 July 2000, Toronto, Canada. Ed.: C. Beghtol et al
  12. Beyersdorff, G.: Zum Wandel von Zielen und Konzepten in der Beschäftigungspolitik : Informationsgesellschaft ohne Informationen? (2003) 0.00 
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    Abstract
    In der aktuellen wirtschaftspolitischen Debatte ist kaum mehr von den Segnungen der kommenden Informationsgesellschaft die Rede. Hat der Zusammenbruch der New Economy auch gleich die Hoffnung auf neue Märkte und damit Arbeitsplätze zerstört? Wie berechtigt waren und sind die Prognosen eigentlich, die Netzwerkarbeitern und Information Professionals eine glänzende Zukunft versprachen? Bringt die Informationswirtschaft überhaupt mehr Jobs, oder trägt sie nur zum beschleunigten Niedergang der »alten« Wirtschaft bei?
  13. Crawford, M.: Information as a commodity (1989) 0.00 
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    Abstract
    Contribution to a special section on library and information management. Discusses the concept of information as an object of trade and the role of information workers in dealing with this commodity as being authorities on the quality and the value of information itself.
  14. Evans, P.; Wurster, T.S.: Blown to bits : how the new economics of information transforms strategy (2000) 0.00 
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    Abstract
    In einem Kapitel wird der "Downfall of the Encyclopedia Industry" beschrieben.
  15. Eckert, A.: Reduktion auf das Wesentliche (2000) 0.00 
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    Abstract
    Die Halbwertzeiten von Wissen werden immer kürzer. Qulaifizierung und Weiterbildung von Mitarbeitern in den Unternehmen nehmen deshalb weiter an Bedeutung zu
  16. Thomssen, G.: Auf dem grossen Sprung (2000) 0.00 
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    Abstract
    Information, Kommunikation und Wissen werden in der künftigen Gesellschaft immer bedeutender und für die Wirtschaft zum entscheidenden Produktionsfaktor
    Content
    "... eine einzige Wochenendausgabe der FAZ konfrontiert uns mit mehr Informationen, als die Menschen im 18. Jahrhundert während ihres ganzen Lebens erhalten haben" "Im Vergleich zu Produktionsfaktoren wie Rohstoffen, Grund und Boden, Geld und Sachkapital gewinnt das Humankapital - konkret: das Wissen in den Köpfen qualifizierter Mitarbeiter - zunehmend an Bedeutung" " Das möglichst produktive Zusammenspiel der Menschen und der Informations- und Wissensprozesse zu organisieren ist die Aufgabe einer noch sehr jungen Disziplin, des Knowledge-Managements. Dabei zeigt sich, dass im Wissens-Management nicht die Technik, sondern der Mensch der Engpass ist"
  17. Schmidt, A.: Endo-Management : Wissenslenkung in Cyber-Ökonomien (1999) 0.00 
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    Abstract
    Was ist Wissensmanagement? Wissensmanagement ist eine integrale Vorgehensweise, um das Wissen von Individuen, Teams, Organisationen oder Gesellschaften weiterzuentwickeln. Wissensmanagement verfolgt hierbei das Ziel, Wissen im Einklang mit der Unternehmensstrategie effizienter zu navigieren, zu erzeugen, zu nutzen und zu kommunizieren, um die Lebensfähigkeit und Kernkompetenzen von Unternehmen ständig zu verbessern. Da in den meisten Unternehmen weniger als 50 % des vorhandenen Wissens genutzt wird, ist Wissen der wichtigste Rohstoff der Zukunft. Wissen besteht aus Daten, beim Individuum erzeugten Informationen, aus zuvor gemachten Erfahrungen, aus Kreativität und ernotionaler Intelligenz. Wissen ist somit ein mehrdimensionales Phänomen, daß untrennbar mit den menschlichen Interfaces und ihren Interaktionen gekoppelt ist. Die Entwicklung des Wissensmanagements wird durch die Zunahme der Interaktionen im Internet nachhaltig beeinflusst. Die Vorteile eines gezielten Wissensmanagements sind ein kostengünstiger und schneller Zugang zu internen und externen Wissensquellen, die Reduzierung des Zeitaufwandes beim Hervorbringen von Innovationen, die Förderung der Kommunikations- und Teamfähigkeit bei den Mitarbeitern, Effizienzsteigerungen durch direkten Zugriff auf Daten durch alle Mitarbeiter, die Beschleunigung sämtlicher Unternehmensprozesse, eine effektivere Einbindung von Kunden in problemlösungsorientierte Netzwerke sowie die Möglichkeit der interaktiven Kommunikation und Simulation in komplexen Projektumgebungen. Erfolgreiches Wissens-Management erfordert interdisziplinäres Wissen, welches die unterschiedlichen Fachgebiete verbindet und dadurch zum Katalysator für Innovationen werden kann. Zielorientiertes Wissensmanagement erfordert die Lenkungsfähigkeiten im Hinblick auf Daten- und Informationserzeugung auf allen organisatorischen Ebenen zu verbessern. Dies ist die Voraussetzung, damit Führungskräfte, Sacharbeiter oder Studenten Gestaltungsprozesse mit der Ressource Wissen vornehmen können. Unternehmen, die zukünftig nicht über ein effizientes Wissens-Managenent verfügen, werden in einem wissensintensiven Wettbewerb nicht bestehen können.
    Die Wissensstrategie versucht deshalb die Innovationsfähigkeit von Organisationen systematisch zu verbessern, mit dem Ziel, die Adaption an die Kundenbedürfnisse zu steigern. Statt lediglich einen Return on Investment (ROI) zu betrachten wird zunehmend auch ein Retum on Knowledge (ROK), d.h. eine qualitative Größe bei der Bewertung des Unternehmungserfolges eine Rolle spielen. Die Wissen-Strategie gibt dem Wissensmanagement eine konkrete Richtung und definiert, wo Wissensdefizite sind und welche neuen Wissensquellen erschlossen werden müssen. Wer Wissen in Unternehmen hortet ohne es weiterzugeben, schadet dem Unternehmen. Deshalb muß es das Ziel jeder Wissensstrategie sein, die Fähigkeiten der Mitarbeiter derart zu schulen, daß diese das Wissen mit anderen Teilnehmern teilen und gemeinsam weiterentwickeln. Da effizientes Wissens-Management auch eine intelligente Vernetzung von Unternehmen bedingt, werden Firmen, die ein zielorientiertes Management der Ressource Wissen betreiben wollen, nicht umhin kommen, ihre Unternehmensstrukturen den Hyperlink-Strukturen des Meta-Wissensnetzes Internet anzupassen. Wissen schafft Wachstum. Management von Wissen ist ein typischer Endo-Prozeß, da er innen bei den Individuen beginnt und sich mit der temporären Vernetzung zu Endo-Netzen im Rahmen von Teams oder größeren Diskussionsgruppen fortsetzt. Voraussetzung für die Generierung von neuem Wissen ist jedoch, daß die Wissensquellen frei zugänglich sind (Wissenstransparenz), daß das Wissen im Unternehmen zielgerichtet weitergereicht wird (Wissenskommunikation) und daß dieses Wissen von den Teilnehmern auch verwendet werden kann (Wissensanschlußfähigkeit).
    Die Halbwertszeit neuer Technologien, Strukturen und Prozesse erfordert ein spezielles Wissensmanagement im Hinblick auf Innovationen und Erfindungen. Beispiele aus erfolgreichen Unternehmen wie Microsoft, Intel oder Compaq zeigen, daß durch die gezielte Nutzung und Weiterentwicklung des in den Unternehmen vorhandenen Wissens Kostensenkungs- und Wachstumspotentiale freigesetzt werden können, die mit herkömmlichen Verschlankungsansätzen oder ReorganisationskonzePten nicht hätten erreicht werden können. Qualitatives Wachstum durch Wissensaustausch erfordert jedoch Echtzeitsysteme, die instantane Diskussionen und Interaktionen in Internet-Foren, Intranets oder mit externen Netzwerken erlauben. Endo-Management. Beim Endo-Management (= Unternehmensführung im Cyberspace) geht es um die Gestaltung, Simulation und Lenkung von künstlichen Welten sowie die Wahrnehmung, Kommunikation und Interaktion mit diesen CyberWelten durch Virtuelle Realitäten. Netzwerke werden hierbei nicht im Rahmen von Markt- oder Organisationsuntersuchungen, sondern im Rahmen von Interfaces betrachtet, d.h. von Strukturen und Prozessen, die unsere Wirklichkeiten konstruieren. Die Vielfalt der simulierten Alternativen erfordert hierbei Freiräume für die Teilnehmer, damit neue Regeln sowohl für die Exo (Außen)- als auch die Endo (Innen)-Welten erfunden werden können.
    Da der Mensch gleichzeitig Teilnehmer der physischen Exo-Welt sowie Teilnehmer der Endo-Welt des Computers im Rahmen des Cyberspace sein kann, hat er die notwendige ExoPerspektive (Super-BeobachterStatus) gegenüber der Simulation, um die Endo-Welten weiterzuentwickeln und zu verbessern. Darüber hinaus erfolgreiche Problemlösungen innerhalb des Cyberspace gegebenenfalls auch auf physische Exo-Welten übertragen werden. Ein Beispiel für erfolgreiches Endo-Management sind "Community Networks", d.h. Systeme, die sich an die gesamte Bevölkerung eines lokalen Gerneinwesens richten. Derartige Conirmunities haben das Ziel, Bürgerinnen und Bürger kostenlos bzw gegen ein äußerst geringes Entgelt an den Vorteilen der direkten Kommunikation und des echtzeitorientierten Wissensaustausches partizipieren zu lassen. Die Lenkungsproblematik wird oftmals von Software-Experten ignoriert und alleinig auf technologische Problemlösungen eingeengt. Es gibt jedoch keine Algorithmen für Communities, da diese sich durch die Wechselwirkung der Teilnehmer selbst organisieren und ständig neue Interfaces designen. Das Endo-Management von "Cornmunity-Networks" basiert hierbei auf folgenden Erfolgscharakteristiken: dauerhafte Identitäten, fortgesetzte Interaktion, Anschlußfähigkeit an vorhergehende Kommunikation, Transparenz der Handlungen der einzelnen Teilnehmer, eindeutige Spielregeln, eine relativ stabile Population, wohl definierte Grenzen sowie einen Mehrwert für die Teilnehmer, der in sozialen Bindungen oder einer Erhöhung des Wissens besteht
  18. Draeger, F.: Faszination Wissen (2000) 0.00 
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    Content
    "Informationen, sagt der Medientheoretiker Florian Rötzer, sind noch lange kein Wissen, sondern in bestimmter Weise aufbereitete Daten, die uns über die Medien zur Verfügung gestellt werden. Wissen dagegen bedeutet, Informationen aufnehmen und verarbeiten zu können, um bestimmte Ergebnisse zu erzielen oder Kenntnisse über die Phänomene der Welt zu erlangen"

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  • e 11
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