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Abstract

The paper examines the integration of born-digital and digitized content into an outdated classification system within the Museum of European Cultures in Berlin. It underscores the predicament encountered by smaller to medium-sized cultural institutions as they navigate between adhering to established knowl­edge management systems and preserving an expanding array of contemporary cultural artifacts. The perspective of infrastructure studies is employed to scrutinize the representation of diverse viewpoints and voices within the museum's collections. The study delves into museum personnel's challenges in cataloging and classifying ethnographic objects utilizing a numerical-alphabetical categorization scheme from the 1930s. It presents an analysis of the limitations inherent in this method, along with its implications for the assimilation of emerging forms of born-digital and digitized objects. Through an exploration of the case of category 74, as observed at the Museum of European Cultures, the study illustrates the complexities of replacing pre-existing systems due to their intricate integration into the socio-technical components of the museum's information infrastructure. The paper reflects on how resource-constrained cultural institutions can take a proactive and ethical approach to knowl­edge management, re-evaluating their knowl­edge infrastructure to promote inclusion and ensure adaptability.

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Source

Grundlagen der Informationswissenschaft. Hrsg.: Rainer Kuhlen, Dirk Lewandowski, Wolfgang Semar und Christa Womser-Hacker. 7., völlig neu gefasste Ausg

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Content

Vorwort -- 1. Das digitale Zeitalter -- Zeitenwende -- Die Vorherrschaft des Buchdrucks geht zu Ende -- Wann beginnt das digitale Zeitalter? -- 2. Zwischen Euphorie und Apokalypse -- Digitalisierung. Einfach. Machen -- Euphorie -- Apokalypse -- Verantwortungsethik -- Der Mensch als Subjekt der Ethik -- Verantwortung als Prinzip -- 3. Digitalisierter Alltag in einer globalisierten Welt -- Vom World Wide Web zum Internet der Dinge -- Mobiles Internet und digitale Bildung -- Digitale Plattformen und ihre Strategien -- Big Data und informationelle Selbstbestimmung -- 4. Grenzüberschreitungen -- Die Erosion des Privaten -- Die Deformation des Öffentlichen -- Die Senkung von Hemmschwellen -- Das Verschwinden der Wirklichkeit -- Die Wahrheit in der Infosphäre -- 5. Die Zukunft der Arbeit -- Industrielle Revolutionen -- Arbeit 4.0 -- Ethik 4.0 -- 6. Digitale Intelligenz -- Können Computer dichten? -- Stärker als der Mensch? -- Maschinelles Lernen -- Ein bleibender Unterschied -- Ethische Prinzipien für den Umgang mit digitaler Intelligenz -- Medizin als Beispiel -- 7. Die Würde des Menschen im digitalen Zeitalter -- Kränkungen oder Revolutionen -- Transhumanismus und Posthumanismus -- Gibt es Empathie ohne Menschen? -- Wer ist autonom: Mensch oder Maschine? -- Humanismus der Verantwortung -- 8. Die Zukunft des Homo sapiens -- Vergöttlichung des Menschen -- Homo deus -- Gott und Mensch im digitalen Zeitalter -- Veränderung der Menschheit -- Literatur -- Personenregister.