Search (5 results, page 1 of 1)

Zedelmaier, H.: Bibliotheca universalis und bibliotheca selecta : das Problem der Ordnung des gelehrten Wissens in der frühen Neuzeit (1992) 0.07

0.07299856 = product of:
  0.14599712 = sum of:
    0.04780521 = weight(_text_:bibliothekswesen in 3932) [ClassicSimilarity], result of:
      0.04780521 = score(doc=3932,freq=4.0), product of:
        0.17158806 = queryWeight, product of:
          4.457672 = idf(docFreq=1392, maxDocs=44218)
          0.03849275 = queryNorm
        0.2786045 = fieldWeight in 3932, product of:
          2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
            4.0 = termFreq=4.0
          4.457672 = idf(docFreq=1392, maxDocs=44218)
          0.03125 = fieldNorm(doc=3932)
    0.059035346 = product of:
      0.11807069 = sum of:
        0.11807069 = weight(_text_:dokumentationswesen in 3932) [ClassicSimilarity], result of:
          0.11807069 = score(doc=3932,freq=4.0), product of:
            0.26966247 = queryWeight, product of:
              7.0055394 = idf(docFreq=108, maxDocs=44218)
              0.03849275 = queryNorm
            0.4378462 = fieldWeight in 3932, product of:
              2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
                4.0 = termFreq=4.0
              7.0055394 = idf(docFreq=108, maxDocs=44218)
              0.03125 = fieldNorm(doc=3932)
      0.5 = coord(1/2)
    0.039156567 = product of:
      0.078313135 = sum of:
        0.078313135 = weight(_text_:allgemeines in 3932) [ClassicSimilarity], result of:
          0.078313135 = score(doc=3932,freq=4.0), product of:
            0.21961741 = queryWeight, product of:
              5.705423 = idf(docFreq=399, maxDocs=44218)
              0.03849275 = queryNorm
            0.35658893 = fieldWeight in 3932, product of:
              2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
                4.0 = termFreq=4.0
              5.705423 = idf(docFreq=399, maxDocs=44218)
              0.03125 = fieldNorm(doc=3932)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(3/6)

BK: 06.30 Bibliothekswesen Dokumentationswesen: Allgemeines
Classification: 06.30 Bibliothekswesen Dokumentationswesen: Allgemeines

Andretta, S.: Information literacy : a practitioner's guide (2004) 0.00
```
0.003521186 = product of:
  0.021127116 = sum of:
    0.021127116 = weight(_text_:bibliothekswesen in 589) [ClassicSimilarity], result of:
      0.021127116 = score(doc=589,freq=2.0), product of:
        0.17158806 = queryWeight, product of:
          4.457672 = idf(docFreq=1392, maxDocs=44218)
          0.03849275 = queryNorm
        0.123126954 = fieldWeight in 589, product of:
          1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
            2.0 = termFreq=2.0
          4.457672 = idf(docFreq=1392, maxDocs=44218)
          0.01953125 = fieldNorm(doc=589)
  0.16666667 = coord(1/6)
```
Footnote

Die praktischen Erfahrungen der Autorin in der Lehre von IL werden mittels zweier Fallstudien beschrieben. Die erste behandelt IL im sozialwissenschaftlichen Grundstudium, wobei die Schwerpunkte auf IT-Kompetenz und Webrecherche lagen. Die zweite hat die Vermittlung von IL im postgradualen informationswissenschaftlichen Studium zum Thema - nicht zuletzt, um den sich verändernden Berufsbildern im Bibliothekswesen und verwandten Bereichen gerecht zu werden. Die Aufgabe der Studierenden war es, einen Forschungsantrag zu schreiben und zu präsentieren, wozu ein breites Spektrum an Informationskompetenzen erforderlich war. Beide Fallstudien beschreiben detailliert die Lehrpläne, Ergebnisse und daraus gewonnene Erfahrungen. Sie dokumentieren eine insgesamt erfolgreiche Vermittlung der IL im universitären Kontext und liefern äußerst wertvolle Anregungen und Hilfestellungen. Im sehr umfangreichen Anhang sind die besprochenen TL-Konzeptionen vollständig abgedruckt. Daneben sind u. a. auch Fragebögen zum Abschätzen der Informationskompetenz dargestellt; diese können nach einiger Anpassung für eigene Zwecke verwendet werden. Ein umfassendes Literaturverzeichnis und ein thematisches Register beschließen den Band. Fazit: Dieses Buch wird seinem Titel durchaus gerecht und kann als kompakter, übersichtlicher und hilfreicher Leitfaden für all jene dienen, die Lehrveranstaltungen zur IL konzeptionell gestalten und durchführen. Allerdings: gemessen am äußerst stolzen Preis dürfte es auch um keinen Deut schlechter sein."

Scholarly metrics under the microscope : from citation analysis to academic auditing (2015) 0.00

0.0034768244 = product of:
  0.020860946 = sum of:
    0.020860946 = product of:
      0.04172189 = sum of:
        0.04172189 = weight(_text_:22 in 4654) [ClassicSimilarity], result of:
          0.04172189 = score(doc=4654,freq=2.0), product of:
            0.13479505 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03849275 = queryNorm
            0.30952093 = fieldWeight in 4654, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0625 = fieldNorm(doc=4654)
      0.5 = coord(1/2)
  0.16666667 = coord(1/6)

Date: 22. 1.2017 17:12:50

Brown, D.J.: Access to scientific research : challenges facing communications in STM (2016) 0.00
```
0.0017384122 = product of:
  0.010430473 = sum of:
    0.010430473 = product of:
      0.020860946 = sum of:
        0.020860946 = weight(_text_:22 in 3769) [ClassicSimilarity], result of:
          0.020860946 = score(doc=3769,freq=2.0), product of:
            0.13479505 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03849275 = queryNorm
            0.15476047 = fieldWeight in 3769, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03125 = fieldNorm(doc=3769)
      0.5 = coord(1/2)
  0.16666667 = coord(1/6)
```
Content

Inhalt: Chapter 1. Background -- Chapter 2. Definitions -- Chapter 3. Aims, Objectives, and Methodology -- Chapter 4. Setting the Scene -- Chapter 5. Information Society -- Chapter 6. Drivers for Change -- Chapter 7 A Dysfunctional STM Scene? -- Chapter 8. Comments on the Dysfunctionality of STM Publishing -- Chapter 9. The Main Stakeholders -- Chapter 10. Search and Discovery -- Chapter 11. Impact of Google -- Chapter 12. Psychological Issues -- Chapter 13. Users of Research Output -- Chapter 14. Underlying Sociological Developments -- Chapter 15. Social Media and Social Networking -- Chapter 16. Forms of Article Delivery -- Chapter 17. Future Communication Trends -- Chapter 18. Academic Knowledge Workers -- Chapter 19. Unaffiliated Knowledge Workers -- Chapter 20. The Professions -- Chapter 21. Small and Medium Enterprises -- Chapter 22. Citizen Scientists -- Chapter 23. Learned Societies -- Chapter 24. Business Models -- Chapter 25. Open Access -- Chapter 26. Political Initiatives -- Chapter 27. Summary and Conclusions -- Chapter 28. Research Questions Addressed

Kling, R.; Rosenbaum, H.; Sawyer, S.: Understanding and communicating social informatics : a framework for studying and teaching the human contexts of information and communication technologies (2005) 0.00

0.0012292431 = product of:
  0.0073754583 = sum of:
    0.0073754583 = product of:
      0.0147509165 = sum of:
        0.0147509165 = weight(_text_:22 in 3312) [ClassicSimilarity], result of:
          0.0147509165 = score(doc=3312,freq=4.0), product of:
            0.13479505 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03849275 = queryNorm
            0.109432176 = fieldWeight in 3312, product of:
              2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
                4.0 = termFreq=4.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.015625 = fieldNorm(doc=3312)
      0.5 = coord(1/2)
  0.16666667 = coord(1/6)

Classification: 303.48/33 22
DDC: 303.48/33 22

Search (5 results, page 1 of 1)

Authors

Years

Languages

Types

Themes

Subjects

Classifications