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Footnote

Rez. in: Philosophisch-ethische Rezensionen vom 09.11.2019 (Jürgen Czogalla), Unter: https://philosophisch-ethische-rezensionen.de/rezension/Goedert1.html. In: B.I.T. online 23(2020) H.3, S.345-347 (W. Sühl-Strohmenger) [Unter: https%3A%2F%2Fwww.b-i-t-online.de%2Fheft%2F2020-03-rezensionen.pdf&usg=AOvVaw0iY3f_zNcvEjeZ6inHVnOK]. In: Open Password Nr. 805 vom 14.08.2020 (H.-C. Hobohm) [Unter: https://www.password-online.de/?mailpoet_router&endpoint=view_in_browser&action=view&data=WzE0MywiOGI3NjZkZmNkZjQ1IiwwLDAsMTMxLDFd].

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Imprint

Berlin : Methodisches Zentrum für Wissenschaftliche Bibliotheken

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Abstract

"Teaching Library" - dies ist nicht nur der Titel dieses Buches, sondern vor allem auch eine selbstbewusste Behauptung in einem Land, in dem die Politik die Bibliotheken als Partner des Lernens noch nicht entdeckt hat, in dem die kommunalen Gremien in Zeiten des Sparens die Ausgaben für Bibliotheken als angeblich freiwillige Leistungen in dem Feld der Kultur neben Museen und Theatern munter kürzen. Dabei belegen die internationalen Studien (PISA, TIMSS etc.) zur Leistungsfähigkeit von Bildungssystemen bereits jetzt schon erhebliche Defizite des deutschen Bildungswesens, insbesondere hinsichtlich der Schlüsselqualifikationen, die unter "Literacy" gefasst werden. Als notwendige Antwort auf dieses Defizit empfehlen die Autoren dieses Buches die viel pointiertere Einbindung der gesamten Bibliotheken in Deutschland in unser Bildungssystem, um sowohl die Unentbehrlichkeit zu unterstreichen, als auch Synergien mit anderen Bildungsträgern zu nutzen. Das vorliegende Buch zeigt eindrucksvoll die erstaunliche Vielfalt der Initiativen und den Einfallsreichtum der Bibliothekare in dieser Hinsicht.

BK

06.41 / Wissenschaftliche Bibliotheken
06.42 / Öffentliche Bibliotheken

Classification

AN 80852 Allgemeines / Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft / Bibliothekswesen / Bibliothekswesen in einzelnen Ländern und einzelne Bibliotheken / Einzelne deutsche Bibliotheken / Bibliotheken S / Stuttgart / Universitätsbibliothek Hohenheim
06.41 / Wissenschaftliche Bibliotheken
06.42 / Öffentliche Bibliotheken

Date

22. 2.2008 14:17:00

RSWK

Deutschland / Wissenschaftliche Bibliothek / Lernort / Informationsvermittlung / Medienkompetenz

RVK

AN 80852 Allgemeines / Buch- und Bibliothekswesen, Informationswissenschaft / Bibliothekswesen / Bibliothekswesen in einzelnen Ländern und einzelne Bibliotheken / Einzelne deutsche Bibliotheken / Bibliotheken S / Stuttgart / Universitätsbibliothek Hohenheim

Subject

Deutschland / Wissenschaftliche Bibliothek / Lernort / Informationsvermittlung / Medienkompetenz

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Area

Wissenschaftliche Bibliotheken

BK

06.41 Wissenschaftliche Bibliotheken

Classification

06.41 Wissenschaftliche Bibliotheken

RSWK

Infrastruktur / Schreiben / Wissenschaftliche Bibliothek

Subject

Infrastruktur / Schreiben / Wissenschaftliche Bibliothek

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Imprint

Berlin : Methodisches Zentrum für wissenschaftliche Bibliotheken

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BK

06.42 / Öffentliche Bibliotheken

Classification

06.42 / Öffentliche Bibliotheken

Content

Enthält die Beiträge: FRITSCH, M.: Bibliotheksarbeit für Kinder unter drei Jahren und ihre Betreuungspersonen in Öffentlichen Bibliotheken; GEBAUER, G.: Qualitätsmanagement in Öffentlichen Bibliotheken - am Beispiel der ersten zertifizierten Öffentlichen Bibliothek in Deutschland; RAUCHMANN, S.: Die Vermittlung von Informationskompetenz in Online-Tutorials: eine vergleichende Bewertung der US-amerikanischen und deutschen Konzepte

Date

22. 2.2008 17:36:03

RSWK

USA / Wissenschaftliche Bibliothek / Informationskompetenz / Benutzerschulung / Computerunterstützter Unterricht / Deutschland

Subject

USA / Wissenschaftliche Bibliothek / Informationskompetenz / Benutzerschulung / Computerunterstützter Unterricht / Deutschland

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Area

Wissenschaftliche Bibliotheken

Theme

Aufstellungssysteme Wissenschaftl. Bibliotheken

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Abstract

Das digitale, vom Internet dominierte Zeitalter bedingt nicht nur einen neuen, dynamischen Informations- und Wissensbegriff, sondern verändert tiefgreifend auch das Informationsverhalten und den Informationsbedarf von Studierenden wie Wissenschaftlern. Wissenschaftliche Bibliotheken sind dementsprechend gefordert, die für das wissenschaftliche Arbeiten und Forschen unter den Bedingungen des Internet notwendigen Ressourcen und Services nutzerorientiert zur Verfügung zu stellen und zudem die für eine effiziente Literatur- und Informationssuche unabdingbaren Kompetenzen zu fördern oder zu vermitteln. Das Buch beschreibt wesentliche Determinanten des sich wandelnden Informationsverhaltens in der digitalen Welt - u.a. die Informationsexplosion, das elektronische Publizieren, auch im Rahmen von Open Access, und das Informationsmanagement -, behandelt relevante Informationsträger bzw. -ressourcen und Informationsservices der Wissenschaftlichen Bibliotheken. Außerdem werden die für Informationsrecherchen und für die Informationsverarbeitung wesentlichen Kompetenzen dargestellt. Zentrale rechtlich-ethische Implikationen bilden den Abschluss dieser Einführung.

Content

Inhalt: 1 Herausforderungen des digitalen Informationszeitalters 2 Information und Wissen 3 Information und Bibliothek - ein Paradigmenwechsel 4 Informationsverhalten in Studium und Wissenschaft 5 Rechtliche und ethische Aspekte der Informationspraxis 6 Informationspraxis im Zeichen des Internet 7 Informationsressourcen wissenschaftlicher Bibliotheken 8 Informationsarchitektur wissenschaftlicher Bibliotheken 9 Informationszugangssysteme wissenschaftlicher Bibliotheken 10 Fachinformationsrecherche 11 Digitale Bibliotheksservices für die Informationspraxis 12 Informationsmanagement und Informationsinfrastruktur 13 Informationskompetenz und Teaching Library

RSWK

Wissenschaftliche Bibliothek / Informationsvermittlung / Digitalisierung

Subject

Wissenschaftliche Bibliothek / Informationsvermittlung / Digitalisierung

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Abstract

Seit 1988 gibt es das Förderprogramm 'Altbestandserschließung' (ABE) der Deutschen Forschungsgemeinschaft. Mit dieser Publikation ist zum einen beabsichtigt, über den Stand des ABE-Programms der DFG zu berichten und die bislang erreichten Ergebnisse des Unternehmens zu reflektieren. Auf der anderen Seite ist intendiert, Bibliotheken, die keine Konversion ihrer Kataloge aus Eigenmitteln beabsichtigen, konkrete Anregungen und praktische Hinweise für die Planung, Organisation und Durchführung der Arbeiten zu geben. Der Text gliedert sich in einen allgmeinen Teil, in dem über die Ausgangssituation und die Zielperspektive bei der Einrichtung des Programms, über Auswahlkriterien, Organisation und die konkreten Arbeitsgrundsätze informaiert wird. Es folgt ein ausführlicher spezieller Teil, zu dem alle derzeit in dem Programm geförderten Bibliotheken ihre Berichte beigesteuert haben. Abschließend wird eine kritische Zwischenbilanz aus der Sicht einzelner Projekte gezogen, in der über bislang erreichte Ergebnisse und - aus der Sicht des Förderers und seiner Gremien - über Erkenntnisse zur Umsetzung und Steuerung eines solchen Programms berichtet wird

BK

06.41 / Wissenschaftliche Bibliotheken

Classification

06.41 / Wissenschaftliche Bibliotheken

Content

Berichte aus den Bibliotheken: BSB München, SUB Göttingen, HBZ NW, UB Tübingen, WLB Stuttgart, HAB Wolfenbüttel, UB München, LB Dresden, UuLB Halle, UB Leipzig, HAAB Weimar

RSWK

Deutschland / Wissenschaftliche Bibliothek / Retrospektive Konversion
Altbestandserschließung / Wissenschaftliche Bibliothek (ÖVK)
Wissenschaftliche Bibliothek / Retrospektive Konversion / Aufsatzsammlung (BVB)

Subject

Deutschland / Wissenschaftliche Bibliothek / Retrospektive Konversion
Altbestandserschließung / Wissenschaftliche Bibliothek (ÖVK)
Wissenschaftliche Bibliothek / Retrospektive Konversion / Aufsatzsammlung (BVB)

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Abstract

Der Bericht der Expertengruppe des DBI 'Online-Katalog' zur Sacherschließung (1994, Dbi-Materialien; 132) konzentrierte sich auf die verbale Sacherschließung nach den RSWK. Eine Untersuchung zu Fragen der klassifikatorischen Erschließung unter den veränderten bedingungen der 90er Jahre war die Aufgabe einer weiteren Expertengruppe, die vom Fachbeirat des DBI eingesetzt wurde und deren Arbeitsergebnisse im ersten Teil der Publikation vorgelegt werden. Der zweite Teil enthält Erläuterungen und Überlegungen zur bibliothekarischen Sacherschließung von Ingo Nöther, verbunden mit der Beschreibung seines Lösungsvorschlages, des Modells einer internationalen Konkordanzklassifikation. Die von Nöther entwickelt Methode wird an einem Modell für die Fächer Allgemeines, Kunst und Musik demonstriert, wobei 3 internationale und 3 deutsche Klassifikationssysteme miteinander verbunden werden (Daten und Programme können angefordert werden). Die Expertengruppe beschreibt und bewertet in wissenschaftlichen Bibliotheken angewandte nationale und internationale Klassifikationen und kommt dann zu Empfehlungen für die Optimierung der klassifikatorischen Erschließung in Deutschland. Die Aussage beider Texte sind nicht aufeinander abgestimmt, teilweise sind die Einschätzungen auch konträr. Es ist jedoch zu hoffen, daß die mitgeteilten Fakten, Erfahrungen, Argumente und Meinungen als Grundlage für eine weitere Diskussion dienen und Sachkenntnisse für notwendige Entscheidungen vermitteln

RSWK

Klassifikation / Wissenschaftliche Bibliothek (21)
Klassifikation / Wissenschaftliche Bibliothek / Internationalisierung / Modell (2134) (3124)

Subject

Klassifikation / Wissenschaftliche Bibliothek (21)
Klassifikation / Wissenschaftliche Bibliothek / Internationalisierung / Modell (2134) (3124)

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Content

Enthält die Kapitel: Die Anfänge technisch-wissenschaftlicher Dokumentation vor dem ersten Weltkrieg - Die Organisation der technisch-wissenschaftlichen Information während des ersten Weltkrieges - zur Entstehung der 'Technischen Zeitschriftenschau' beim Verein Deutscher Ingenieure - Der Einfluß der Nachkriegszeit auf die Entwicklung der wissenschaftlichen Dokumentation - Bemühungen um die Förderung der Dokumentation und der Zusammenarbeit von Bibliotheken und Dokumentationsstellen von 1927 bis 1945 - Dokumentation an Bibliotheken Technischer Hochschulen - Technisch-wissenschaftliche Information und Dokumentation während des zweiten Weltkrieges

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Content

In der Ausgabe 1995/96 sind insgesamt 5.211 Bibliotheken verzeichnet, und zwar folgende Bibliothekstypen: Nationalbibliotheken, Zentrale Fachbibliotheken, Regionalbibliotheken, Universitätsbibliotheken, Hoch- und Fachhochschulbibliotheken, Öffentliche Bibliotheken mit hauptamtlichem Personal, Wissenschaftliche Spezialbibliotheken mit mehr als 5.000 Bestandseinheiten, alle Bibliotheken, die auch im Sigelverzeichnis für die Bundesrepublik Deutschland verzeichnet werden

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Content

In der Ausgabe 1995/96 sind insgesamt 5.118 Bibliotheken verzeichnet, und zwar folgende Bibliothekstypen: Nationalbibliotheken, Zentrale Fachbibliotheken, Regionalbibliotheken, Universitätsbibliotheken, Hoch- und Fachhochschulbibliotheken, Öffentliche Bibliotheken mit hauptamtlichem Personal, Wissenschaftliche Spezialbibliotheken mit mehr als 5.001 Medieneinheiten, alle Bibliotheken, die auch im Sigelverzeichnis für die Bundesrepublik Deutschland verzeichnet werden

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Area

Wissenschaftliche Bibliotheken

RSWK

Wissenschaftliche Bibliothek / Auskunftsdienst

Subject

Wissenschaftliche Bibliothek / Auskunftsdienst

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Abstract

Die digitale Transformation stellt wissenschaftliche Bibliothekar:innen vor neue Herausforderungen, die nicht nur den praktischen Umgang mit neuen Technologien betreffen, sondern die eine neue Art des Handelns, Kommunizierens, Kooperierens sowie ein neues professionelles Rollenverständnis hervorgebracht haben. Dies entspricht längst nicht mehr dem klassischen Selbstverständnis des "höheren Dienstes", in dessen Mittelpunkt eine auf den Bestand fokussierte Fachreferatsarbeit stand und dessen Aufgabengebiete durch eine streng hierarchische Organisationsstruktur der Bibliothek geprägt und begrenzt waren. Die Digitalisierung hat diese Ordnung in Bewegung gebracht und zahlreiche neue Aufgabenbereiche sowie Service- und Funktionsstellen entstehen lassen. Heute arbeiten Bibliothekar:innen mit den Wissenschaftler:innen in Forschung und Lehre zusammen, unterstützen Forschende im Umgang mit Forschungsdaten, entwickeln digitale Lernangebote für heterogene Zielgruppen und übernehmen Aufgaben in der Datenprozessierung. Das Handbuch richtet sich an die Aus-, Fort- und Weiterbildung, soll aber auch eine Standortbestimmung bibliothekarischen Handelns in der digital geprägten Informationswelt bieten.

Area

Wissenschaftliche Bibliotheken

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BK

06.41 Wissenschaftliche Bibliotheken

Classification

06.41 Wissenschaftliche Bibliotheken

RSWK

Automatische Indexierung / Dokument / Wissenschaftliche Bibliothek

Subject

Automatische Indexierung / Dokument / Wissenschaftliche Bibliothek

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Abstract

Das wissenschaftliche Verlagswesen befindet sich im Umbruch. Verlage, Buchhandlungen und Bibliotheken definieren ihre Rolle in der Wissensgesellschaft neu. Unter dem Titel Wissenschaftspublikation im digitalen Zeitalter haben der Börsenverein des Deutschen Buchhandels, die Bundesvereinigung Deutscher Bibliotheksverbände und Die Deutsche Bibliothek auf einem Symposium eine Bestandsaufnahme vorgenommen. Die Autoren sind namhafte Persönlichkeiten aus Bibliotheken, Verlagen, Buchhandlungen, Wissenschaft und Politik.