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Abstract

Für Webseiten ist, wie für alle interaktiven Anwendungen vom einfachen Automaten bis zur komplexen Software, die Benutzerfreundlichkeit von zentraler Bedeutung. Allerdings wird eine sinnvolle Benutzung von Informationsangeboten im World Wide Web häufig durch "cooles Design" unnötig erschwert, weil zentrale Punkte der Benutzerfreundlichkeit (Usability) vernachlässigt werden. Durch Usability Evaluation kann die Benutzerfreundlichkeit von Webseiten und damit auch die Akzeptanz bei den Benutzern verbessert werden. Ziel ist die Gestaltung von ansprechenden benutzerfreundlichen Webangeboten, die den Benutzern einen effektiven und effizienten Dialog ermöglichen. Das Buch bietet eine praxisorientierte Einführung in die Web Usability Evaluation und beschreibt die Anwendung ihrer verschiedenen Methoden.

Classification

AP 15860 Allgemeines / Medien- und Kommunikationswissenschaften, Kommunikationsdesign / Formen der Kommunikation und des Kommunikationsdesigns / Kommunikationsdesign in elektronischen Medien

Date

22. 3.2008 14:24:08

RVK

AP 15860 Allgemeines / Medien- und Kommunikationswissenschaften, Kommunikationsdesign / Formen der Kommunikation und des Kommunikationsdesigns / Kommunikationsdesign in elektronischen Medien

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Abstract

Unzählige gescheiterte Software-Projekte haben gezeigt, dass mangelhafte Planung ein Garant für den Misserfolg ist -- Georg Erwin Thaller zeigt in Software-Anforderungen für Webprojekte, wie man sich davor mit einer klaren Spezifikation für ein Projekt schützen kann. "Was man nicht im Kopf hat, dass hat man eben in den Beinen", ist ein alter Spruch, der bei Projekten in der Software- und Webentwicklung leider überhaupt nicht zutrifft. Wer hier versucht, ohne Plan und Überlegungen zu handeln, kommt beinahe garantiert nicht zum Erfolg. Thaller beginnt mit einer Beschreibung gescheiterter Projekte, in der sich Softwarefehler in Verteidigungseinrichtungen der USA fröhlich in eine Reihe mit Fehlern in Bank- und Flugzeugsystemen stellen. Nach 15 Beispielen wird auch der skeptische Leser auf das Problem ungenügender Planung aufmerksam. Thaller bietet jedoch keine Patentrezepte für jeden Fall, sondern zeigt Vorgehens- und Lösungsstrategien, die eng mit den Spezifikationen des geplanten Projektes zu tun haben. So besteht auch das zweite Kapitel aus Strategien für die Spezifikation des Entwicklungsprozesses: Welche Werkzeuge soll man verwenden, wie sieht das Projektmanagement aus, welche Modellstrategien lassen sich für die Details der einzelnen Phasen anwenden? Das dritte Kapitel beschäftigt sich dann mit der Konzeption, dem Zusammenstellen der Inhalte und der Tücken der Sprache, Grafiken, Gliederung und Struktur und mit der Spezifikation von verwandten Papieren. Zuletzt folgen die Verifikation und Validation, die Übergabe an das Design und damit der Beginn der Umsetzung. Thaller schlägt zunächst abschreckend viele Vorbereitungen bis zum ersten praktischen Schritt vor, doch der Aufwand zahlt sich aus. Spätestens bei der Fehlerbehebung schlecht abgestimmter und geplanter Projekte wird er mehr Zustimmer haben als zuvor. Ein wichtiges Buch für Projektleiter, -manager und Entwickler und eine Empfehlung mit Lösungen für den Arbeitsprozess.

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Abstract

Hypertext ist der Faden, der das Wissensnetz knüpft. Hypertext eröffnet qualitativ neuartige Formen der Darstellung und des Zugangs sowie spezifische Aktivitäten und Umgangsformen mit Information und Wissen. Damit ist Hypertext die Schlüsseltechnologie des neuen Mediums Internet und gewinnt im Bildungskontext zunehmend an Bedeutung. Wie findet man sich in stark vernetzten medialen Umgebungen zurecht? Was ist zu beachten, wenn man selbst Informationen, Daten und Dokumente mittels Hypertext vernetzen will? Welche Besonderheiten gelten dabei für Texte, multimediale Anwendungen, Lernprogramme, Websites und Portale? Dieses Buch beantwortet solche Fragen. Es beschreibt die Möglichkeiten von Hypertext zum Erkunden und Gestalten vernetzter Strukturen. Das neuartige Potenzial der Vernetzung wird dabei aus bildungstheoretischer Perspektive untermauert. Damit bietet es wertvolles Hintergrundwissen für alle, die sich auf das Internet als Bildungsmedium einlassen wollen.

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Abstract

Das Werk behandelt die aktuellen Entwicklungen zur inhaltlichen Erschließung von Informationsquellen im Internet. Topic Maps, semantische Modelle vernetzter Informationsressourcen unter Verwendung von XML bzw. HyTime, bieten alle notwendigen Modellierungskonstrukte, um Dokumente im Internet zu klassifizieren und ein assoziatives, semantisches Netzwerk über diese zu legen. Neben Einführungen in XML, XLink, XPointer sowie HyTime wird anhand von Einsatzszenarien gezeigt, wie diese neuartige Technologie für Content Management und Information Retrieval im Internet funktioniert. Der Entwurf einer Abfragesprache wird ebenso skizziert wie der Prototyp einer intelligenten Suchmaschine. Das Buch zeigt, wie Topic Maps den Weg zu semantisch gesteuerten Suchprozessen im Internet weisen.