Search (6 results, page 1 of 1)

  • × author_ss:"Kübler, H.-D."
  1. Kübler, H.-D.: Schlüsselqualifikation oder Leerformel : Medienkompetenz in der Erwachsenenbildung (1997) 0.01 
    0.0066799684 = product of:
  0.026719874 = sum of:
    0.026719874 = product of:
      0.08015962 = sum of:
        0.08015962 = weight(_text_:22 in 1499) [ClassicSimilarity], result of:
          0.08015962 = score(doc=1499,freq=2.0), product of:
            0.12948982 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03697776 = queryNorm
            0.61904186 = fieldWeight in 1499, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.125 = fieldNorm(doc=1499)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.25 = coord(1/4)
    Date
    22. 7.1998 18:45:35
  2. Kübler, H.-D.: Surfing, Chatting, Mailing ... : Wieviel und was für eine Pädagogik braucht Internet? (1997) 0.01 
    0.0058449726 = product of:
  0.02337989 = sum of:
    0.02337989 = product of:
      0.07013967 = sum of:
        0.07013967 = weight(_text_:22 in 1500) [ClassicSimilarity], result of:
          0.07013967 = score(doc=1500,freq=2.0), product of:
            0.12948982 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03697776 = queryNorm
            0.5416616 = fieldWeight in 1500, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.109375 = fieldNorm(doc=1500)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.25 = coord(1/4)
    Date
    22. 7.1998 18:47:25
  3. Kübler, H.-D.: Surfing, Chatting, Mailing ... : Wieviel und was für eine Pädagogik braucht Internet? (1997) 0.01 
    0.0058449726 = product of:
  0.02337989 = sum of:
    0.02337989 = product of:
      0.07013967 = sum of:
        0.07013967 = weight(_text_:22 in 1501) [ClassicSimilarity], result of:
          0.07013967 = score(doc=1501,freq=2.0), product of:
            0.12948982 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03697776 = queryNorm
            0.5416616 = fieldWeight in 1501, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.109375 = fieldNorm(doc=1501)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.25 = coord(1/4)
    Date
    22. 7.1998 18:48:19
  4. Kübler, H.-D.: Medienkompetenz : Dimensionen eines Schlagwortes (1999) 0.01 
    0.0058449726 = product of:
  0.02337989 = sum of:
    0.02337989 = product of:
      0.07013967 = sum of:
        0.07013967 = weight(_text_:22 in 6362) [ClassicSimilarity], result of:
          0.07013967 = score(doc=6362,freq=2.0), product of:
            0.12948982 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03697776 = queryNorm
            0.5416616 = fieldWeight in 6362, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.109375 = fieldNorm(doc=6362)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.25 = coord(1/4)
    Date
    6. 8.2001 10:42:22
  5. Kübler, H.-D.: Mythos Wissensgesellschaft : Gesellschaftlicher Wandel zwischen Information, Medien und Wissen. Eine Einführung (2005) 0.01 
    0.005730795 = product of:
  0.02292318 = sum of:
    0.02292318 = weight(_text_:evolution in 3987) [ClassicSimilarity], result of:
      0.02292318 = score(doc=3987,freq=2.0), product of:
        0.19585751 = queryWeight, product of:
          5.29663 = idf(docFreq=601, maxDocs=44218)
          0.03697776 = queryNorm
        0.11704009 = fieldWeight in 3987, product of:
          1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
            2.0 = termFreq=2.0
          5.29663 = idf(docFreq=601, maxDocs=44218)
          0.015625 = fieldNorm(doc=3987)
  0.25 = coord(1/4)
    Abstract
    Geändert haben sich jeweils die technischen Optionen, die Rekonstruktions-, Distributions- und Verbreitungsmodalitäten - gemeinhin: die Medien - und damit natürlich die Parameter der Zugänglichkeit, Quantität, Beschleunigung, Vervielfältigung, Dokumentation und Speicherung, die Codierungen und Formen, nicht aber die relative Qualität und Relevanz von Wissen und Information. Damit wäre das kurante Label kein überzeugendes und ausreichendes Unterscheidungskriterium für den gegenwärtigen gesellschaftlichen Wandel. Deshalb votieren viele dafür, im gegenwärtigen Wandel ein neues, gewiss besonderes und untersuchungswürdiges Stadium der Industriegesellschaft - oder kritischer: des Spätkapitalismus - zu sehen, das zweifelsohne gravierende Metamorphosen, auch Einschnitte für das gesellschaftliche, wirtschaftliche und kulturelle Leben, allerdings in den jeweiligen Gesellschaften unterschiedlich, zeitigt, nicht aber eine gänzlich neue und klar identifizierbare Gesellschaftsformation konstituiert. Aber letztlich wird sich diese Frage nicht aus zeitgenössischer, sondern nur aus retrospektiver Sicht entscheiden lassen. Immerhin lässt sich erkennen, dass gegenwärtige Zeitgenossenschaft eher dazu neigt, Wandlungen als revolutionär zu kennzeichnen und als Zäsuren zu bewerten, während in früheren Epochen eher Kontinuität und graduelle Evolution apostrophiert worden sind. Nicht zuletzt die gewaltig vervielfältigten und omnipräsenten Medien sind auf sensationelle Akzentuierungen und eingängige Übertreibungen geeicht, um in der überbordenden _ Masse von Informationen, Nachrichten und Meinungen jeweils für sich Aufmerksamkeit zu erregen, das Publikum an sich zu fesseln, sich interessant zu machen und im öffentlichen Gespräch zu halten. So ist es derzeit einigermaßen gerechtfertigt, auch die Begriffe "Informations-" und "Wissensgesellschaft" eher noch als Mythen zu verstehen. Denn Mythen sind komplexe, aber nicht gänzlich rational begründete, sondern weithin irrational oder gar transzendent geschöpfte Gedankengebäude/Konstrukte oder Vorstellungswelten zur Legitimation unerklärlicher Zusammenhänge, die man glauben möchte, ohne sie durchschauen zu können; und oft genug nehmen sie sogar unbestreitbaren Dogmencharakter an. Dabei enthalten sie meist Spuren von Wahrheit, aber sie fügen sie so in emotionale Kontexte ein, dass sie einerseits zu fixen Sinninterpretationen oder Lebensorientierungen gerinnen können, andererseits für jedwede ideologische Vereinnahmung und Umdeutung anfällig sind. Nach Roland Barthes (1964; 2003) verwandeln sie Inhalte in formale Abstraktionen und entpolitisieren sie gewissermaßen. So klingt "Informations"- und/oder Wissensgesellschaft" neutral, angenehm und verführerisch fortschrittlich, technologisch fast zwingend und bar jeden politischen und instrumentellen Interesses, jedenfalls im Vergleich zu früher gehandelten Etiketten wie Industriegesellschaft und erst recht wie Spätkapitalismus.
  6. Klassen, R.; Kübler, H.-D.: Strukturwandel des wissenschaftlichen Publikationsmarktes : Perspektiven und Aufgaben für die Forschung (2009) 0.00 
    0.0033399842 = product of:
  0.013359937 = sum of:
    0.013359937 = product of:
      0.04007981 = sum of:
        0.04007981 = weight(_text_:22 in 3015) [ClassicSimilarity], result of:
          0.04007981 = score(doc=3015,freq=2.0), product of:
            0.12948982 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03697776 = queryNorm
            0.30952093 = fieldWeight in 3015, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0625 = fieldNorm(doc=3015)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.25 = coord(1/4)
    Date
    22. 7.2009 13:09:48

Years

Types

Themes