Search (11 results, page 1 of 1)

  • × classification_ss:"06.35 / Informationsmanagement"
  1. Hüttenegger, G.: Open Source Knowledge Management [Open-source-knowledge-Management] (2006) 0.01 
    0.01384396 = product of:
  0.04153188 = sum of:
    0.04153188 = product of:
      0.124595635 = sum of:
        0.124595635 = weight(_text_:informatik in 652) [ClassicSimilarity], result of:
          0.124595635 = score(doc=652,freq=8.0), product of:
            0.22101259 = queryWeight, product of:
              5.1024737 = idf(docFreq=730, maxDocs=44218)
              0.043314792 = queryNorm
            0.563749 = fieldWeight in 652, product of:
              2.828427 = tf(freq=8.0), with freq of:
                8.0 = termFreq=8.0
              5.1024737 = idf(docFreq=730, maxDocs=44218)
              0.0390625 = fieldNorm(doc=652)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.33333334 = coord(1/3)
    Classification
    ST 515 Informatik / Monographien / Einzelne Anwendungen der Datenverarbeitung / Wirtschaftsinformatik / Wissensmanagement, Information engineering
    ST 230 Informatik / Monographien / Software und -entwicklung / Software allgemein, (Einführung, Lehrbücher, Methoden der Programmierung) Software engineering, Programmentwicklungssysteme, Softwarewerkzeuge
    RVK
    ST 515 Informatik / Monographien / Einzelne Anwendungen der Datenverarbeitung / Wirtschaftsinformatik / Wissensmanagement, Information engineering
    ST 230 Informatik / Monographien / Software und -entwicklung / Software allgemein, (Einführung, Lehrbücher, Methoden der Programmierung) Software engineering, Programmentwicklungssysteme, Softwarewerkzeuge
  2. Verfügbarkeit von Informationen : 60. Jahrestagung der DGI, Frankfurt am Main, 15. bis 17. Oktober 2008 / 30. Online-Tagung der DGI. Hrsg. von Marlies Ockenfeld. DGI, Deutsche Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis (2008) 0.01 
    0.009789159 = product of:
  0.029367475 = sum of:
    0.029367475 = product of:
      0.08810242 = sum of:
        0.08810242 = weight(_text_:informatik in 2470) [ClassicSimilarity], result of:
          0.08810242 = score(doc=2470,freq=4.0), product of:
            0.22101259 = queryWeight, product of:
              5.1024737 = idf(docFreq=730, maxDocs=44218)
              0.043314792 = queryNorm
            0.39863077 = fieldWeight in 2470, product of:
              2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
                4.0 = termFreq=4.0
              5.1024737 = idf(docFreq=730, maxDocs=44218)
              0.0390625 = fieldNorm(doc=2470)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.33333334 = coord(1/3)
    BK
    54.82 / Textverarbeitung <Informatik>
    Classification
    54.82 / Textverarbeitung <Informatik>
  3. Stock, W.G.; Stock, M.: Wissensrepräsentation : Informationen auswerten und bereitstellen (2008) 0.01 
    0.009156919 = product of:
  0.027470756 = sum of:
    0.027470756 = product of:
      0.082412265 = sum of:
        0.082412265 = weight(_text_:informatik in 4039) [ClassicSimilarity], result of:
          0.082412265 = score(doc=4039,freq=14.0), product of:
            0.22101259 = queryWeight, product of:
              5.1024737 = idf(docFreq=730, maxDocs=44218)
              0.043314792 = queryNorm
            0.37288493 = fieldWeight in 4039, product of:
              3.7416575 = tf(freq=14.0), with freq of:
                14.0 = termFreq=14.0
              5.1024737 = idf(docFreq=730, maxDocs=44218)
              0.01953125 = fieldNorm(doc=4039)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.33333334 = coord(1/3)
    Abstract
    Wissensrepräsentation ist die Wissenschaft, Technik und Anwendung von Methoden und Werkzeugen, Wissen derart abzubilden, damit dieses in digitalen Datenbanken optimal gesucht und gefunden werden kann. Sie ermöglicht die Gestaltung von Informationsarchitekturen, die - auf der Grundlage von Begriffen und Begriffsordnungen arbeitend - gestatten, Wissen in seinen Bedeutungszusammenhängen darzustellen. Ohne elaborierte Techniken der Wissensrepräsentation ist es unmöglich, das "semantische Web" zu gestalten. Das Lehrbuch vermittelt Kenntnisse über Metadaten und beschreibt eingehend sowohl dokumentarische wie bibliothekarische Ansätze der Inhaltserschließung (Thesauri und Klassifikationssysteme), Bemühungen der Informatik um Begriffsordnungen (Ontologien) als auch nutzerkonzentrierte Entwicklungen im Web 2.0 (Folksonomies). Es geht um das Auswerten und Bereitstellen von Informationen bei Diensten im World Wide Web, bei unternehmensinternen Informationsdiensten im Kontext des betrieblichen Wissensmanagement sowie bei fachspezifischen professionellen (kommerziellen) Datenbanken. Das Buch richtet sich an Studierende der Informationswissenschaft, Informationswirtschaft und der Wirtschaftsinformatik an Hochschulen in deutschsprachigen Raum wie auch an Studierende des Bibliothekswesens. Darüber hinaus finden auch Wissensmanager und Informationsmanager in der Unternehmenspraxis wertvolle Hinweise.
    Classification
    ST 304 Informatik / Monographien / Künstliche Intelligenz / Automatisches Programmieren, Deduction and theorem proving, Wissensrepräsentation
    ST 515 Informatik / Monographien / Einzelne Anwendungen der Datenverarbeitung / Wirtschaftsinformatik / Wissensmanagement, Information engineering
    Footnote
    Rez. in: BuB 60(2008) H.10, S.756-758 (H. Wiesenmüller): "In erster Linie für am Thema Sacherschließung Interessierte ist dieses neue Lehrbuch, das der Düsseldorfer Informationswissenschaftler Wolfgang G. Stock gemeinsam mit Mechtild Stock verfasst hat. Als primäre Zielgruppe werden Studierende der »Informationswissenschaft, Informatik und Wirtschaftsinformatik, Wirtschaftswissenschaften, Informationswirtschaft, Information und Dokumentation, Bibliothekswesen, Computerlinguistik« (Seite XVI) genannt; daneben sind auch Praktiker aus diesen Bereichen angesprochen. In Abgrenzung zu anderen, stärker praktisch ausgerichteten Lehrbüchern wie etwa Jutta Bertrams »Einführung in die inhaltliche Erschließung«' haben die Autoren den Anspruch, einen »ausgewogenen Ausgleich [...] zwischen Theorie und Praxis« und »zwischen den beteiligten Wissenschaftsdisziplinen, vor allem Informationswissenschaft, Informatik und Bibliothekswissenschaft« (Seite XIII) zu bieten. Die Aufmachung des Bandes als eigenständige Monografie führt etwas in die Irre, denn faktisch handelt es sich um den zweiten Teil der »Einführung in die Informationswissenschaft«. Diese wird im Vorwort als Reihe bezeichnet, scheint aber von der Sache her eher ein mehrbändiges Werk zu sein. Tatsächlich wird im Text häufig auf den ersten Teil »Information Retrieval« verwiesen und empfohlen, beide Bände nebeneinander zu verwenden (Seite XVI). . . .
    RVK
    ST 304 Informatik / Monographien / Künstliche Intelligenz / Automatisches Programmieren, Deduction and theorem proving, Wissensrepräsentation
    ST 515 Informatik / Monographien / Einzelne Anwendungen der Datenverarbeitung / Wirtschaftsinformatik / Wissensmanagement, Information engineering
  4. New directions in cognitive information retrieval (2005) 0.01 
    0.00692198 = product of:
  0.02076594 = sum of:
    0.02076594 = product of:
      0.062297817 = sum of:
        0.062297817 = weight(_text_:informatik in 338) [ClassicSimilarity], result of:
          0.062297817 = score(doc=338,freq=8.0), product of:
            0.22101259 = queryWeight, product of:
              5.1024737 = idf(docFreq=730, maxDocs=44218)
              0.043314792 = queryNorm
            0.2818745 = fieldWeight in 338, product of:
              2.828427 = tf(freq=8.0), with freq of:
                8.0 = termFreq=8.0
              5.1024737 = idf(docFreq=730, maxDocs=44218)
              0.01953125 = fieldNorm(doc=338)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.33333334 = coord(1/3)
    Classification
    ST 270 [Informatik # Monographien # Software und -entwicklung # Datenbanken, Datenbanksysteme, Data base management, Informationssysteme]
    Footnote
    Rez. in: Mitt. VÖB 59(2006) H.3, S.95-98 (O. Oberhauser): "Dieser Sammelband der Herausgeber A. Spink & C. Cole ist kurz vor ihrem im letzten Heft der Mitteilungen der VÖB besprochenen zweiten Buch erschienen. Er wendet sich an Informationswissenschaftler, Bibliothekare, Sozialwissenschaftler sowie Informatiker mit Interesse am Themenbereich Mensch-Computer-Interaktion und präsentiert einen Einblick in die aktuelle Forschung zum kognitiv orientierten Information Retrieval. Diese Richtung, die von der Analyse der Informationsprobleme der Benutzer und deren kognitivem Verhalten bei der Benutzung von Informationssystemen ausgeht, steht in einem gewissen Kontrast zum traditionell vorherrschenden IR-Paradigma, das sich auf die Optimierung der IR-Systeme und ihrer Effizienz konzentriert. "Cognitive information retrieval" oder CIR (natürlich geht es auch hier nicht ohne ein weiteres Akronym ab) ist ein interdisziplinärer Forschungsbereich, der Aktivitäten aus Informationswissenschaft, Informatik, Humanwissenschaften, Kognitionswissenschaft, Mensch-Computer-Interaktion und anderen informationsbezogenen Gebieten inkludiert.
    CIR Processes - A multitasking framework for cognitive information retrieval, von Amanda Spink und Charles Cole (Australien/Kanada), sieht - im Gegensatz zu traditionellen Ansätzen - die simultane Bearbeitung verschiedener Aufgaben (Themen) während einer Informationssuche als den Normalfall an und analysiert das damit verbundene Benutzerverhalten. - Explanation in information seeking and retrieval, von Pertti Vakkari und Kalervo Järvelin (Tampere), plädiert anhand zweier empirischer Untersuchungen für die Verwendung des aufgabenorientierten Ansatzes ("task") in der IR-Forschung, gerade auch als Bindeglied zwischen nicht ausreichend mit einander kommunizierenden Disziplinen (Informationswissenschaft, Informatik, diverse Sozialwissenschaften). - Towards an alternative information retrieval system for children, von Jamshid Beheshti et al. (Montréal), berichtet über den Stand der IR-Forschung für Kinder und schlägt vor, eine Metapher aus dem Sozialkonstruktivismus (Lernen als soziales Verhandeln) als Gestaltungsprinzip für einschlägige IR-Systeme zu verwenden. CIR Techniques - Implicit feedback: using behavior to infer relevance, von Diane Kelly (North Carolina), setzt sich kritisch mit den Techniken zur Analyse des von Benutzern von IR-Systemen geäußerten Relevance-Feedbacks - explizit und implizit - auseinander. - Educational knowledge domain visualizations, von Peter Hook und Katy Börner (Indiana), beschreibt verschiedene Visualisierungstechniken zur Repräsentation von Wissensgebieten, die "Novizen" bei der Verwendung fachspezifischer IR-Systeme unterstützen sollen. - Learning and training to search, von Wendy Lucas und Heikki Topi (Massachusetts), analysiert, im breiteren Kontext der Information- Seeking-Forschung, Techniken zur Schulung von Benutzern von IRSystemen.
    RVK
    ST 270 [Informatik # Monographien # Software und -entwicklung # Datenbanken, Datenbanksysteme, Data base management, Informationssysteme]
  5. Handbuch Internet-Suchmaschinen [1] : Nutzerorientierung in Wissenschaft und Praxis (2009) 0.01 
    0.0068524107 = product of:
  0.020557232 = sum of:
    0.020557232 = product of:
      0.061671693 = sum of:
        0.061671693 = weight(_text_:informatik in 329) [ClassicSimilarity], result of:
          0.061671693 = score(doc=329,freq=4.0), product of:
            0.22101259 = queryWeight, product of:
              5.1024737 = idf(docFreq=730, maxDocs=44218)
              0.043314792 = queryNorm
            0.27904153 = fieldWeight in 329, product of:
              2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
                4.0 = termFreq=4.0
              5.1024737 = idf(docFreq=730, maxDocs=44218)
              0.02734375 = fieldNorm(doc=329)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.33333334 = coord(1/3)
    Classification
    ST 205 Informatik / Monographien / Vernetzung, verteilte Systeme / Internet allgemein
    RVK
    ST 205 Informatik / Monographien / Vernetzung, verteilte Systeme / Internet allgemein
  6. Nicholas, D.: Assessing information needs : tools and techniques (1996) 0.01 
    0.0065206187 = product of:
  0.019561855 = sum of:
    0.019561855 = product of:
      0.058685564 = sum of:
        0.058685564 = weight(_text_:22 in 5941) [ClassicSimilarity], result of:
          0.058685564 = score(doc=5941,freq=2.0), product of:
            0.15168102 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.043314792 = queryNorm
            0.38690117 = fieldWeight in 5941, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.078125 = fieldNorm(doc=5941)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.33333334 = coord(1/3)
    Date
    26. 2.2008 19:22:51
  7. Innovationsforum 2003 : [Informationskompetenz] (2003) 0.00 
    0.0032603093 = product of:
  0.009780928 = sum of:
    0.009780928 = product of:
      0.029342782 = sum of:
        0.029342782 = weight(_text_:22 in 1280) [ClassicSimilarity], result of:
          0.029342782 = score(doc=1280,freq=2.0), product of:
            0.15168102 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.043314792 = queryNorm
            0.19345059 = fieldWeight in 1280, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0390625 = fieldNorm(doc=1280)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.33333334 = coord(1/3)
    Date
    22. 2.2008 17:36:03
  8. Medienkompetenz : wie lehrt und lernt man Medienkompetenz? (2003) 0.00 
    0.0026082476 = product of:
  0.007824742 = sum of:
    0.007824742 = product of:
      0.023474226 = sum of:
        0.023474226 = weight(_text_:22 in 2249) [ClassicSimilarity], result of:
          0.023474226 = score(doc=2249,freq=2.0), product of:
            0.15168102 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.043314792 = queryNorm
            0.15476047 = fieldWeight in 2249, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03125 = fieldNorm(doc=2249)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.33333334 = coord(1/3)
    Date
    22. 3.2008 18:05:16
  9. Information ethics : privacy, property, and power (2005) 0.00 
    0.0023053866 = product of:
  0.0069161598 = sum of:
    0.0069161598 = product of:
      0.02074848 = sum of:
        0.02074848 = weight(_text_:22 in 2392) [ClassicSimilarity], result of:
          0.02074848 = score(doc=2392,freq=4.0), product of:
            0.15168102 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.043314792 = queryNorm
            0.13679022 = fieldWeight in 2392, product of:
              2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
                4.0 = termFreq=4.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.01953125 = fieldNorm(doc=2392)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.33333334 = coord(1/3)
    Classification
    323.44/5 22 (GBV;LoC)
    DDC
    323.44/5 22 (GBV;LoC)
  10. "Was für ein Service!" : Entwicklung und Sicherung der Auskunftsqualität von Bibliotheken (2007) 0.00 
    0.0022822164 = product of:
  0.006846649 = sum of:
    0.006846649 = product of:
      0.020539947 = sum of:
        0.020539947 = weight(_text_:22 in 1426) [ClassicSimilarity], result of:
          0.020539947 = score(doc=1426,freq=2.0), product of:
            0.15168102 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.043314792 = queryNorm
            0.1354154 = fieldWeight in 1426, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.02734375 = fieldNorm(doc=1426)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.33333334 = coord(1/3)
    Date
    22. 2.2008 14:05:48
  11. Medien-Informationsmanagement : Archivarische, dokumentarische, betriebswirtschaftliche, rechtliche und Berufsbild-Aspekte ; [Frühjahrstagung der Fachgruppe 7 im Jahr 2000 in Weimar und Folgetagung 2001 in Köln] (2003) 0.00 
    0.0019561853 = product of:
  0.005868556 = sum of:
    0.005868556 = product of:
      0.017605668 = sum of:
        0.017605668 = weight(_text_:22 in 1833) [ClassicSimilarity], result of:
          0.017605668 = score(doc=1833,freq=2.0), product of:
            0.15168102 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.043314792 = queryNorm
            0.116070345 = fieldWeight in 1833, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0234375 = fieldNorm(doc=1833)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.33333334 = coord(1/3)
    Date
    11. 5.2008 19:49:22

Authors

Years

Languages

Types

  • m 11
  • s 8

Themes

Subjects

Classifications