Search (4 results, page 1 of 1)

  • × author_ss:"Sühl-Strohmenger, W."
  • × theme_ss:"Informationsdienstleistungen"
  1. Sühl-Strohmenger, W.: "Now or never! Whatever, wherever. .. !?" : Determinanten zukunftsorientierter Informationspraxis in wissenschaftlichen Bibliotheken und die Bedeutung professioneller Informationsarchitekturen (2009) 0.01 
    0.0069953995 = product of:
  0.020986198 = sum of:
    0.020986198 = product of:
      0.041972395 = sum of:
        0.041972395 = weight(_text_:22 in 3052) [ClassicSimilarity], result of:
          0.041972395 = score(doc=3052,freq=4.0), product of:
            0.15341885 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.043811057 = queryNorm
            0.27358043 = fieldWeight in 3052, product of:
              2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
                4.0 = termFreq=4.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0390625 = fieldNorm(doc=3052)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)
    Date
    22. 8.2009 19:51:28
    23. 8.2009 11:22:11
  2. Leithold, F.-J.; Reifegerste, M.; Sühl-Strohmenger, W.: Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz an der Universitätsbibliothek Freiburg im Breisgau : neue Entwicklungen (2005) 0.01 
    0.0069250925 = product of:
  0.020775277 = sum of:
    0.020775277 = product of:
      0.041550554 = sum of:
        0.041550554 = weight(_text_:22 in 1763) [ClassicSimilarity], result of:
          0.041550554 = score(doc=1763,freq=2.0), product of:
            0.15341885 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.043811057 = queryNorm
            0.2708308 = fieldWeight in 1763, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0546875 = fieldNorm(doc=1763)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)
    Date
    22. 3.2008 13:30:54
  3. Lux, C.; Sühl-Strohmenger, W.: Teaching Library in Deutschland : Vermittlung von Informationsund Medienkompetenz als Kernaufgabe für Öffentliche und Wissenschaftliche Bibliotheken (2004) 0.00 
    0.0039571957 = product of:
  0.011871587 = sum of:
    0.011871587 = product of:
      0.023743173 = sum of:
        0.023743173 = weight(_text_:22 in 1427) [ClassicSimilarity], result of:
          0.023743173 = score(doc=1427,freq=2.0), product of:
            0.15341885 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.043811057 = queryNorm
            0.15476047 = fieldWeight in 1427, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03125 = fieldNorm(doc=1427)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)
    Date
    22. 2.2008 14:17:00
  4. Sühl-Strohmenger, W.: ¬Die Universitätsbibliothek Freiburg im Breisgau auf dem Weg zur Teaching Library (2007) 0.00 
    0.0016739499 = product of:
  0.0050218496 = sum of:
    0.0050218496 = product of:
      0.010043699 = sum of:
        0.010043699 = weight(_text_:of in 191) [ClassicSimilarity], result of:
          0.010043699 = score(doc=191,freq=4.0), product of:
            0.06850986 = queryWeight, product of:
              1.5637573 = idf(docFreq=25162, maxDocs=44218)
              0.043811057 = queryNorm
            0.14660224 = fieldWeight in 191, product of:
              2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
                4.0 = termFreq=4.0
              1.5637573 = idf(docFreq=25162, maxDocs=44218)
              0.046875 = fieldNorm(doc=191)
      0.5 = coord(1/2)
  0.33333334 = coord(1/3)
    Abstract
    Ähnlich wie im Fall der Termini "Digital Library" oder "Virtual Library" wurde "Teaching Library", ursprünglich eine Bezeichnung für das Schulungsangebot der Bibliothek der University of California at Berkeley aus dem angloamerikanischen in den deutschen bibliothekarischen Sprachgebrauch eingeführt, um damit sämtliche Aktivitäten der wissenschaftlichen Bibliotheken auf dem Gebiet der Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz pointiert zu umschreiben. Er steht nicht unbedingt in Konkurrenz zu den Konzepten der "Benutzerschulung" oder der "Bibliothekspädagogik", sondern schließt die damit gemeinten pädagogischdidaktischen Bestrebungen der Bibliothek ein, auch wenn er den Gesichtspunkt des "Lehrens" besonders betont. Die Teaching Library im Kontext der wissenschaftlichen Bibliotheken hat zum Ziel, vor allem den Studierenden, aber auch den Wissenschaftler(inne)n und Schüler(inne)n Kenntnisse, grundlegende und vertiefte Fähigkeiten bzw. Fertigkeiten der Informationssuche, der Informationsauswahl und -bewertung sowie der Informationsverarbeitung im Rahmen von Lehrveranstaltungen der Bibliothek oder durch E-Learning-Angebote oder auch durch Lernberatung am "point of need", also Informations- und Medienkompetenz, zu vermitteln. Grundsätzlich beschränken sich die Intentionen der Teaching Library allerdings nicht auf die Informationsangebote und Dienstleistungen der jeweiligen Bibliothek, sondern umfassen genauso die Informationsressourcen im Internet oder anderweitig verfügbare Informationen und Medien.

Authors

Types

Subjects

Classifications