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  • × author_ss:"Kiel, E."
  • × year_i:[1990 TO 2000}
  1. Kiel, E.: Schlüsselqualifikation Wissensorganisation (1995) 0.11 
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    Abstract
    Der Club of Rome kritisiert das trationale Lernen, weil es den Menschen nicht in die Lage versetze, sich mit der komplexer werdenden Umwelt auseinanderzusetzen. Es reiche nicht aus, kulturelles Erbe zu überliefern. Wissen soll in die Lage versetzen, Probleme zu antizipieren und Probleme handelnd zu bewältigen. Wie organisiere ich Wissen oder die Vermittlung von Wissen, damit Wissen sinnvoll für das Verstehen und Handeln eingesetzt werden kann?
    Source
    Erwachsenenbildung. 41(1995) H.1, S.19-22
  2. Kiel, E.: Kulturelle Bedingtheit von Wissensorganisation (1995) 0.03 
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    Source
    Konstruktion und Retrieval von Wissen: 3. Tagung der Deutschen ISKO-Sektion einschließlich der Vorträge des Workshops "Thesauri als terminologische Lexika", Weilburg, 27.-29.10.1993. Hrsg.: N. Meder u.a
  3. Kiel, E.: ¬Die qualitätsorientierte Organisation pädagogischen Wissens (1995) 0.02 
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    Source
    Information im Bildungswesen - Zugriff, Verfügbarkeit und Qualität: 3. GIB-Fachtagung, 22.-23.11.1995 in Soest. Hrsg.: D. Rusch-Feja