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Content

Section 1 Context and purpose of knowledge architecture -- 1 Making the case for knowledge architecture -- 2 The landscape of knowledge assets -- 3 Knowledge architecture and design -- 4 Knowledge architecture reference model -- 5 Knowledge architecture segments -- Section 2 Designing for availability -- 6 Knowledge object modeling -- 7 Knowledge structures for encoding, formatting, and packaging -- 8 Functional architecture for identification and distinction -- 9 Functional architectures for knowledge asset disposition and destruction -- 10 Functional architecture designs for knowledge preservation and conservation -- Section 3 Designing for accessibility -- 11 Functional architectures for knowledge seeking and discovery -- 12 Functional architecture for knowledge search -- 13 Functional architecture for knowledge categorization -- 14 Functional architectures for indexing and keywording -- 15 Functional architecture for knowledge semantics -- 16 Functional architecture for knowledge abstraction and surrogation -- Section 4 Functional architectures to support knowledge consumption -- 17 Functional architecture for knowledge augmentation, derivation, and synthesis -- 18 Functional architecture to manage risk and harm -- 19 Functional architectures for knowledge authentication and provenance -- 20 Functional architectures for securing knowledge assets -- 21 Functional architectures for authorization and asset management -- Section 5 Pulling it all together - the big picture knowledge architecture -- 22 Functional architecture for knowledge metadata and metainformation -- 23 The whole knowledge architecture - pulling it all together

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Content

Parallelausg.: Chicago, IL: Neal Schuman Pub 2012. ISBN 978-1-55570-861-0

Isbn

978-1-85604-810-1

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Date

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1-85739-017-2

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Content

Inhalt: 1 Introduction, Aims and Definitions -- 1.1 Origins -- 1.2 From information science to libraries -- 1.3 The central place of metadata -- 1.4 The book in outline -- 2 Metadata Basics -- 2.1 Introduction -- 2.2 Three types of metadata -- 2.2.1 Descriptive metadata -- 2.2.2 Administrative metadata -- 2.2.3 Structural metadata -- 2.3 The core components of metadata -- 2.3.1 Syntax -- 2.3.2 Semantics -- 2.3.3 Content rules -- 2.4 Metadata standards -- 2.5 Conclusion -- 3 Planning a Metadata Strategy: Basic Principles -- 3.1 Introduction -- 3.2 Principle 1: Support all stages of the digital curation lifecycle -- 3.3 Principle 2: Support the long-term preservation of the digital object -- 3.4 Principle 3: Ensure interoperability -- 3.5 Principle 4: Control metadata content wherever possible -- 3.6 Principle 5: Ensure software independence -- 3.7 Principle 6: Impose a logical system of identifiers -- 3.8 Principle 7: Use standards whenever possible -- 3.9 Principle 8: Ensure the integrity of the metadata itself -- 3.10 Summary: the basic principles of a metadata strategy -- 4 Planning a Metadata Strategy: Applying the Basic Principles -- 4.1 Introduction -- 4.2 Initial steps: standards as a foundation -- 4.2.1 'Off-the shelf' standards -- 4.2.2 Mapping out an architecture and serialising it into a standard -- 4.2.3 Devising a local metadata scheme -- 4.2.4 How standards support the basic principles -- 4.3 Identifiers: everything in its place -- 5 XML: The Syntactical Foundation of Metadata -- 5.1 Introduction -- 5.2 What XML looks like -- 5.3 XML schemas -- 5.4 Namespaces -- 5.5 Creating and editing XML -- 5.6 Transforming XML -- 5.7 Why use XML? -- 6 METS: The Metadata Package -- 6.1 Introduction -- 6.2 Why use METS?.

Isbn

978-1-78330-532-2

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Isbn

978-1-57387-423-6

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Series

Content and communication; Bd.1

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Content

Introduction (Counterpoise interview with Kristin Hoyer, 2005) -- Why catalog? (u*l 116, 2000) -- Must "the poor" always be among us? (u*l 117, 2000) -- The top censored library stories of 1998-2000 (u*l 118, 2001) -- Updates and additions (u*l 119, 2001) -- Updates and additions (u*l 120, 2001) -- No more shushing : library staff and users speak (part 1) (u*l 121, 2001) -- Harry Potter imperiled, keyword searching as panacea, Robin Hood's noble liege, and other foolishness (u*l 124, 2002) -- "Not in my library!" (u*l 125, 2002) -- Updates and additions (u*l 127, 2003) -- Cuba libre! (u*l 128, 2003) -- No more shushing : library staff and users speak (part 2), more on Cuba (u*l 129, 2003) -- King County responds, "Banned books week" deconstructed, cataloging blues at LAPL, Loompanics' Mike Hoy on censorship, deep-sixed Afghan atrocity film, Cuba again (u*l 130, 2004) -- Access denied (u*l 133, 2004) -- Squelched letters, more access denied (u*l 134, 2005) -- Fighting the USA Patriot Act, updates and additions (u*l 135, 2005) -- UCLA cross-refs, AACR3, library openness (u*l 136, 2005) -- Cataloging zines and widgets (u*l 137, 2005) -- Questions (u*l 138, 2006) -- "Genocide" or merely "massacres"? : the politics of subject cataloging (u*l 139, 2006) -- Darfur revisited, GLBT access denied (u*l 140, 2006) -- Subject cataloging (part 1) (u*l 143, 2007) -- Subject cataloging (part 2) (u*l 142, 2007) -- Subject cataloging (postscript), self-censorship (u*l 143, 2007) -- Obsessions (u*l 144, 2007) -- Huh?, fines and fees, self-censorship (continued) (u*l 145, 2007) -- "Controversial" cataloging (u*l 146, 2008) -- Flawed indexing, erotica selection, subject heading currency, undercataloging (u*l 147, 2008) -- Darfur redux, LC cataloging rescue, subject heading currency (u*l 148, 2008) -- Book, many missed opportunities, or why cataloging matters (when it's done right) (u*l 149, 2008) -- Cats, cataloging, fines, and BBW (Banned books week) (u*l 150, 2009) -- More classism in the stacks (u*l 151, 2009) -- Cataloging stink, truth in materials selection, CEO pay (u*l 152, 2009) -- Liberated foreword, unrequited LC letters (u*l 153, 2009) -- Nation gets it wrong, more unrequited LC letters, LCSH currency (u*l 154, 2010) -- More (attempted) LCSH input, geopolitics versus historical truth (u*l 155, 2010) -- LCSH currency (continued), libraries and politics, retiring the r-word, Celeste West tribute (u*l 156, 2010) -- The kids are not all right (u*l 157, 2010) -- Remembrance of things past, interview excerpts (u*l 158, 2011) -- More interview excerpts, atheist deficit, what Rosa said (u*l 159, 2011) -- No to government secrecy and repression! (u*l 160, 2011) -- Word peeves, "content-enriched metadata," no "sexting" allowed (u*l 161, 2011) -- Really banned books, another word peeve, Clint's fantasy, OWS library trashed, PFC Manning's gift (u*l 162, 2012) -- Post office crisis, LC letters (u*l 163, 2012) -- Another real banning, the trashing of both Hypatia and her library, not-so-funny cataloging (u*l 164, 2012) -- Laureates support PFC Manning, self-censorship affirmed, J'accuse LC of untimeliness and sloth, let's hear it for Robin Hood! (u*l 166, 2013).

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Abstract

"Thomson Reuters' citation indexes i.e. SCI, SSCI and AHCI are said to be "authoritative". Due to the huge influence of these databases on global academic evaluation of productivity and impact, Terje Tüür-Fröhlich decided to conduct case studies on the data quality of Social Sciences Citation Index (SSCI) records. Tüür-Fröhlich investigated articles from social science and law. The main findings: SSCI records contain tremendous amounts of "trivial errors", not only misspellings and typos as previously mentioned in bibliometrics and scientometrics literature. But Tüür-Fröhlich's research documented fatal errors which have not been mentioned in the scientometrics literature yet at all. Tüür-Fröhlich found more than 80 fatal mutations and mutilations of Pierre Bourdieu (e.g. "Atkinson" or "Pierre, B. and "Pierri, B."). SSCI even generated zombie references (phantom authors and works) by data fields' confusion - a deadly sin for a database producer - as fragments of Patent Laws were indexed as fictional author surnames/initials. Additionally, horrific OCR-errors (e.g. "nuxure" instead of "Nature" as journal title) were identified. Tüür-Fröhlich´s extensive quantitative case study of an article of the Harvard Law Review resulted in a devastating finding: only 1% of all correct references from the original article were indexed by SSCI without any mistake or error. Many scientific communication experts and database providers' believe that errors in databanks are of less importance: There are many errors, yes - but they would counterbalance each other, errors would not result in citation losses and would not bear any effect on retrieval and evaluation outcomes. Terje Tüür-Fröhlich claims the contrary: errors and inconsistencies are not evenly distributed but linked with languages biases and publication cultures."

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Isbn

978-0-262-03859-1

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Abstract

Das Buch beginnt mit einem Überblick über die wesentlichen Themen der Inhaltserschließung (Kap. 1). Es führt in die zentrale Problemstellung ein, die sich an die Dualität zwischen Begriffen und Bezeichnungen knüpft (Kap. 2). Danach stehen die Methoden der Inhaltserschließung im Vordergrund: Das Abstracting (Kap. 3), das Indexieren (Kap. 4) und automatische Verfahren der Inhaltserschließung (Kap. 5). Für diese Methoden werden jeweils Arbeitschritte und Qualitätskriterien benannt und es werden typologische Unterteilungen vorgenommen. Ein weiteres Kapitel ist einem häufig vernachlässigtem Produkt inhaltserschließender Tätigkeit gewidmet, dem Register (Kap. 6). Mit Dokumentationssprachen kommen dann wichtige Erschließungsinstrumente zu Wort. Nach einem Überblick (Kap. 7) geht es um ihre beiden Ausprägungen, nämlich um Klassifikationen (Kap. 8-10) und um Thesauri (Kap. 11-12). Sie werden vor allem unter dem Aspekt ihrer Erstellung thematisiert. Zudem werden Qualitätskriterien und typologische Ausformungen angesprochen. Nach einem zusammenfassenden Vergleich von Dokumentationssprachen (Kap. 13) wird mit dem Internet schließlich exemplarisch ein Anwendungsbereich vorgestellt. Dabei geht es zunächst um die Erschließung von Internetquellen ganz allgemein (Kap. 14) und dann besonders um diejenige von Fachinformationsquellen (Kap. 15). Jedes Kapitel beginnt mit einem Überblick über die wesentlichen Inhalte und die zugrunde liegende Literatur und endet mit ausgewählten bibliographischen Angaben. Diese sind gegebenenfalls mit Hinweisen auf Rezensionen versehen. Die Gesamtheit der zitierten Literatur findet sich im abschließenden Literaturverzeichnis. Grundlegende Begriffe sind gesperrt kursiv, Beispiele und Eigennamen einfach kursiv gesetzt, Pfeile (->) stellen stets Verweise auf Abbildungen oder Tabellen dar. Die angeführten Internetquellen wurden zuletzt am 11-2-2005 auf ihre Gültigkeit hin überprüft. Die vier theoretischen Kernmodule (Abstracting, Indexieren, Klassifikationen, Thesauri) werden von Übungsbeispielen flankiert, wie ich sie so oder so ähnlich in der Lehre am IID eingesetzt habe. Sie sind mit exemplarischen Lösungsvorschlägen versehen. Dabei versteht es sich von selbst, daß diese Vorschläge nur einige wenige von vielen möglichen darstellen. Mein Dank für das Zustandekommen dieser Publikation gilt zunächst den Teilnehmerinnen und Teilnehmer meiner Kurse am III). Sie haben mich durch ihre ermutigenden Rückmeldungen, ihre rege Beteiligung am Unterrichtsgeschehen und ihre kritischen Fragen immer wieder dazu motiviert, Lehrinhalte zu hinterfragen und zu präzisieren. Jutta Lindenthal hat mit wertvollen Anregungen zu diesem Buch beigetragen. Außerdem danke ich ihr für die immense Sorgfalt, Zeit und Geduld, die sie auf das Gegenlesen des Manuskripts verwandt hat, und vor allem für ihre Begeisterungsfähigkeit. Für die akribische Suche nach formalen Fehlern geht ein herzliches Dankeschön an meinen Vater. Mein Dank für Korrekturtätigkeiten gilt ferner Sabine Walz und Jan Dürrschnabel. Zum Schluß noch eine persönliche Anmerkung: Ich übernahm die Inhaltserschließung damals mit einer großen Portion Skepsis und in der Erwartung, es mit einer unendlich trockenen Materie zu tun zu bekommen. Je intensiver ich mich dann damit beschäftigte, desto größer wurde meine Begeisterung. Wenn ich meinen Lesern auch nur einen Funken davon vermitteln kann, dann wäre das für mich ein großer Erfolg.

Footnote

Weitere Rez. in: Mitt VÖB 59(2006) H.1, S.63-66 (O. Oberhauser); BuB 58(2006) H.4, S.344-345 (H. Wiesenmüller): " ... Um die Sacherschließung ist es dagegen merkwürdig still geworden. Vielerorts wird sie - so scheint es zumindest der Rezensentin - inzwischen primär als Kostenfaktor wahrgenommen. Neue, als wichtiger empfundene Aufgaben (namentlich die Vermittlung von Informationskompetenz) lassen sie mehr und mehr in den Hintergrund treten. Auch der Entschluss Der Deutschen Bibliothek, verstärkt auf klassifikatorische Erschließung mit Dewey's Decimal Classification (DDC) zu setzen, hat keine breite Grundsatzdiskussion angestoßen; die Neuerung wird bisher nahezu ausschließlich unter dem Aspekt wegfallender Fremddaten bei den Schlagwortketten betrachtet. Unter Bibliothekaren ist das Interesse an der Sacherschließung derzeit also eher gering ... Es wäre gut, wenn künftig wieder mehr über Sacherschließung nachgedacht und geredet würde. Das nötige Grundlagenwissen für eine qualifizierte Diskussion kann der hier vorgestellte Band vermitteln. Er sei deshalb sowohl denen ans Herz gelegt, die sich für inhaltliche Erschließung interessieren, als auch jenen, die dies bisher (noch) nicht tun."