Search (2 results, page 1 of 1)

0.029017406 = product of:
  0.05803481 = sum of:
    0.05803481 = sum of:
      0.037058316 = weight(_text_:2004 in 1442) [ClassicSimilarity], result of:
        0.037058316 = score(doc=1442,freq=3.0), product of:
          0.21705271 = queryWeight, product of:
            4.2057996 = idf(docFreq=1791, maxDocs=44218)
            0.051607955 = queryNorm
          0.17073418 = fieldWeight in 1442, product of:
            1.7320508 = tf(freq=3.0), with freq of:
              3.0 = termFreq=3.0
            4.2057996 = idf(docFreq=1791, maxDocs=44218)
            0.0234375 = fieldNorm(doc=1442)
      0.020976495 = weight(_text_:22 in 1442) [ClassicSimilarity], result of:
        0.020976495 = score(doc=1442,freq=2.0), product of:
          0.18072227 = queryWeight, product of:
            3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
            0.051607955 = queryNorm
          0.116070345 = fieldWeight in 1442, product of:
            1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
              2.0 = termFreq=2.0
            3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
            0.0234375 = fieldNorm(doc=1442)
  0.5 = coord(1/2)

Content

Enthält die Beiträge: 1. Wissensgesellschaft Michael NIEHAUS: Durch ein Meer von Unwägbarkeiten - Metaphorik in der Wissensgesellschaft S.3 Karsten WEBER: Aufgaben für eine (globale) Wissensgesellschaft oder "Welcome to the new IT? S.9 Katy TEUBENER: Chronos & Kairos. Inhaltsorganisation und Zeitkultur im Internet S.22 Klaus KRAEMER: Wissen und Nachhaltigkeit. Wissensasymmetrien als Problem einer nachhaltigen Entwicklung S.30 2. Lehre und Lernen Gehard BUDIN: Wissensorganisation als Gestaltungsprinzip virtuellen Lernens - epistemische, kommunikative und methodische Anforderungen S.39 Christan SWERTZ: Webdidaktik: Effiziente Inhaltsproduktion für netzbasierte Trainings S.49 Ingrid LOHMANN: Cognitive Mapping im Cyberpunk - Uber Postmoderne und die Transformation eines für so gut wie tot erklärten Literaturgenres zum Bildungstitel S.54 Rudolf W. KECK, Stefanie KOLLMANN, Christian RITZI: Pictura Paedagogica Online - Konzeption und Verwirklichung S.65 Jadranka LASIC-LASIC, Aida SLAVIC, Mihaela BANEK: Gemeinsame Ausbildung der IT Spezialisten an der Universität Zagreb: Vorteile und Probleme S.76 3. Informationsdesign und Visualisierung Maximilian EIBL, Thomas MANDL: Die Qualität von Visualisierungen: Eine Methode zum Vergleich zweidimensionaler Karten S.89 Udo L. FIGGE: Technische Anleitungen und der Erwerb kohärenten Wissens S.116 Monika WITSCH: Ästhetische Zeichenanalyse - eine Methode zur Analyse fundamentalistischer Agitation im Internet S.123 Oliver GERSTHEIMER, Christian LUPP: Systemdesign - Wissen um den Menschen: Bedürfnisorientierte Produktentwicklung im Mobile Business S.135 Philip ZERWECK: Mehrdimensionale Ordnungssysteme im virtuellen Raum anhand eines Desktops S.141

Year

2004

0.01415188 = product of:
  0.02830376 = sum of:
    0.02830376 = product of:
      0.05660752 = sum of:
        0.05660752 = weight(_text_:2004 in 325) [ClassicSimilarity], result of:
          0.05660752 = score(doc=325,freq=7.0), product of:
            0.21705271 = queryWeight, product of:
              4.2057996 = idf(docFreq=1791, maxDocs=44218)
              0.051607955 = queryNorm
            0.26080078 = fieldWeight in 325, product of:
              2.6457512 = tf(freq=7.0), with freq of:
                7.0 = termFreq=7.0
              4.2057996 = idf(docFreq=1791, maxDocs=44218)
              0.0234375 = fieldNorm(doc=325)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)

Classification

Q177.S96 2004

LCC

Q177.S96 2004

Year

2004