Harrer, A.; Lohmann, S.: Potenziale von Tagging als partizipative Methode für Lehrportale und E-Learning-Kurse (2008)
0.04
0.040386744 = product of:
0.08077349 = sum of:
0.04576976 = weight(_text_:von in 2889) [ClassicSimilarity], result of:
0.04576976 = score(doc=2889,freq=6.0), product of:
0.12806706 = queryWeight, product of:
2.6679487 = idf(docFreq=8340, maxDocs=44218)
0.04800207 = queryNorm
0.357389 = fieldWeight in 2889, product of:
2.4494898 = tf(freq=6.0), with freq of:
6.0 = termFreq=6.0
2.6679487 = idf(docFreq=8340, maxDocs=44218)
0.0546875 = fieldNorm(doc=2889)
0.03500373 = product of:
0.052505594 = sum of:
0.0069802674 = weight(_text_:a in 2889) [ClassicSimilarity], result of:
0.0069802674 = score(doc=2889,freq=4.0), product of:
0.055348642 = queryWeight, product of:
1.153047 = idf(docFreq=37942, maxDocs=44218)
0.04800207 = queryNorm
0.12611452 = fieldWeight in 2889, product of:
2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
4.0 = termFreq=4.0
1.153047 = idf(docFreq=37942, maxDocs=44218)
0.0546875 = fieldNorm(doc=2889)
0.045525327 = weight(_text_:22 in 2889) [ClassicSimilarity], result of:
0.045525327 = score(doc=2889,freq=2.0), product of:
0.16809508 = queryWeight, product of:
3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
0.04800207 = queryNorm
0.2708308 = fieldWeight in 2889, product of:
1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
2.0 = termFreq=2.0
3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
0.0546875 = fieldNorm(doc=2889)
0.6666667 = coord(2/3)
0.5 = coord(2/4)
- Abstract
- Als dynamische und einfache Form der Auszeichnung von Ressourcen kann sich Tagging im E-Learning positiv auf Partizipation, soziale Navigation und das Verständnis der Lernenden auswirken. Dieser Beitrag beleuchtet verschiedene Möglichkeiten des Einsatzes von Social Tagging in Lehrportalen und E-LearningKursen. Hierzu werden zunächst drei konkrete Anwendungsfälle dargestellt. Anschließend werden aus den Anwendungsfällen gewonnene Erkenntnisse für Lehr-/Lernszenarien zusammengefasst.
- Date
- 21. 6.2009 12:22:44
- Type
- a
