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  • × year_i:[2000 TO 2010}
  1. Hotho, A.; Bloehdorn, S.: Data Mining 2004 : Text classification by boosting weak learners based on terms and concepts (2004) 0.30 
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    Vgl.: http://www.google.de/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CEAQFjAA&url=http%3A%2F%2Fciteseerx.ist.psu.edu%2Fviewdoc%2Fdownload%3Fdoi%3D10.1.1.91.4940%26rep%3Drep1%26type%3Dpdf&ei=dOXrUMeIDYHDtQahsIGACg&usg=AFQjCNHFWVh6gNPvnOrOS9R3rkrXCNVD-A&sig2=5I2F5evRfMnsttSgFF9g7Q&bvm=bv.1357316858,d.Yms.
    Date
    8. 1.2013 10:22:32
  2. Schrodt, R.: Tiefen und Untiefen im wissenschaftlichen Sprachgebrauch (2008) 0.25 
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    Content
    Vgl. auch: https://studylibde.com/doc/13053640/richard-schrodt. Vgl. auch: http%3A%2F%2Fwww.univie.ac.at%2FGermanistik%2Fschrodt%2Fvorlesung%2Fwissenschaftssprache.doc&usg=AOvVaw1lDLDR6NFf1W0-oC9mEUJf.
  3. Vetere, G.; Lenzerini, M.: Models for semantic interoperability in service-oriented architectures (2005) 0.22 
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    Content
    Vgl.: http://ieeexplore.ieee.org/xpl/login.jsp?tp=&arnumber=5386707&url=http%3A%2F%2Fieeexplore.ieee.org%2Fxpls%2Fabs_all.jsp%3Farnumber%3D5386707.
  4. Mas, S.; Marleau, Y.: Proposition of a faceted classification model to support corporate information organization and digital records management (2009) 0.19 
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    Footnote
    Vgl.: http://ieeexplore.ieee.org/Xplore/login.jsp?reload=true&url=http%3A%2F%2Fieeexplore.ieee.org%2Fiel5%2F4755313%2F4755314%2F04755480.pdf%3Farnumber%3D4755480&authDecision=-203.
  5. Donsbach, W.: Wahrheit in den Medien : über den Sinn eines methodischen Objektivitätsbegriffes (2001) 0.16 
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    Source
    Politische Meinung. 381(2001) Nr.1, S.65-74 [https%3A%2F%2Fwww.dgfe.de%2Ffileadmin%2FOrdnerRedakteure%2FSektionen%2FSek02_AEW%2FKWF%2FPublikationen_Reihe_1989-2003%2FBand_17%2FBd_17_1994_355-406_A.pdf&usg=AOvVaw2KcbRsHy5UQ9QRIUyuOLNi]
  6. Stojanovic, N.: Ontology-based Information Retrieval : methods and tools for cooperative query answering (2005) 0.13 
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    Content
    Vgl.: http%3A%2F%2Fdigbib.ubka.uni-karlsruhe.de%2Fvolltexte%2Fdocuments%2F1627&ei=tAtYUYrBNoHKtQb3l4GYBw&usg=AFQjCNHeaxKkKU3-u54LWxMNYGXaaDLCGw&sig2=8WykXWQoDKjDSdGtAakH2Q&bvm=bv.44442042,d.Yms.
  7. Edelman, G.M.; Tononi, G.: Gehirn und Geist : Wie aus Materie Bewusstsein entsteht (2002) 0.05 
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    RSWK
    Neurophysiologie (BVB)
    Subject
    Neurophysiologie (BVB)
  8. Hofer, K.C.; Zimmermann, H.: Godd Webrations 2.0 : eine Web Wirkungsanalyse (2000) 0.04 
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    Abstract
    Das Maß aller Dinge ist der Mensch. "Das 20. Jahrhundert stand im Zeichen der Technologie. Das 21. Jahrhundert wird im Zeichen der Menschen stehen, die mit Technologie umgehen müssen". Das gilt auch für das Web-Design. Wer als Anbieter auf den elektronischen Märkten bestehen will, sollte seinen Internetauftritt auf die Bedürfnisse des Kunden ausrichten, und das nicht nur hinsichtlich der dort feilgebotenen Naturalien, sondern auch in puncto Web-Site-Ergonomie, damit der Besucher konsumiert anstatt vorbeizuflanieren. Die Autoren vermeiden es, der Designergemeinde einen weiteren Styleguide unter die Nase zu reiben, sondern stellen Aspekte der Neurophysiologie, Wahrnehmungspsychologie und Gedächtnisforschung sowie Motivationstrategien - leicht verständlich aufbereitet - in den Vordergrund ihres Entwurfs der optimalen digitlaen Nische, damit der Homo sapiens nicht zu dem mutiert, was die Autoren eingangs des Buches so unbedarft konstatieren: einem 'Homo surfiens'
  9. Libet, B.: Mind Time : Wie das Gehirn Bewusstsein produziert (2005) 0.04 
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    RSWK
    Willensfreiheit / Neurophysiologie (BVB)
    Subject
    Willensfreiheit / Neurophysiologie (BVB)
  10. Urchs, M.: Maschine, Körper, Geist : Eine Einführung in die Kognitionswissenschaft (2002) 0.03 
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    Content
    "Was ist Intelligenz?", "Können Roboter denken?", "Wo entsteht Bewusstsein?", "Lässt sich Bewusstsein wissenschaftlich erklären?" Antworten auf solche Fragen werden beispielsweise in Psychologie, Informatik, Philosophie, Neurologie und Sprachwissenschaft gesucht. Allein kann sie keine dieser Einzeldisziplinen beantworten. Es bedarf einer gemeinsamen transdisziplinären Anstrengung. Aus ihr entsteht mit enormer Dynamik und noch gar nicht ganz abseh-baren Folgen ein neues Wissensgebiet: die Kognitionswissenschaft. Zentrale Elemente der Kognitionswissenschaft werden hier dargestellt. Informatik und Computerwissenschaft, Neurophysiologie und Philosophie des Geistes spannen den Problemrahmen auf, in dem die Lösungsstrategien der Kognitionswissenschaft für den Leser deutlich werden. Im Mittelpunkt stehen zwei Leitideen bei der Suche nach der künstlichen Intelligenz: der denkende Computer und das bewusste Gehirn. Die detaillierte Analyse der Potenzen und Grenzen herkömmlicher Rechner macht zunächst klar, warum man seinerzeit nach neuen Ansätzen suchen musste - immer schnellere Prozessoren und größere Speicher brachten einfach keinen Durchbruch. Solche neuen Ansätze wurden in der Erforschung natürlicher und künstlicher neuronaler Netze gefunden. Bei derartigen Untersuchungen ergeben sich auch sehr komplexe philosophische Probleme. Deren Analyse in der Philosophie des Geistes wird ausführlich behandelt. Gedanken zu möglichen gesellschaftlichen Auswirkungen kognitionswissenschaftlicher Forschungen, insbesondere für unser Menschenbild, runden die Darstellung ab. Dem Leser soll so ein eigenes Nach- und Weiterdenken und eine geistige Orientierung in der Fülle des explosionsartig anwachsenden Materials ermöglicht werden.
  11. Reinartz, B.: Zwei Augen der Erkenntnis : Gehirnforscher behaupten, das bewusste Ich als Zentrum der Persönlichkeit sei nur eine raffinierte Täuschung (2002) 0.03 
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    Content
    Huether verweist auf ein Grundproblem der Naturwissenschaft: die Erklärungslücke zwischen objektiven Beobachtungen und dem Innenleben einer Person. Wenn Gehirnforscher behaupten, sie könnten durch bildgebende Verfahren dem Gehirn zusehen, wie Gedanken in der Großhirnrinde aufblitzen, wie Emotionen wach werden; wird such Gerhard Roth skep-tisch: "Man kann Geist und Bewusstsein im Labor nicht unmittelbar beobachten. Wir können allerdings das Innenleben des Gehirns von außen betrachten und feststellen, welche Areale beim Denken, Fühlen und Erinnern aktiviert sind." Der Haken an der quantifizierenden Sicht der Dinge ist die Subjektivität des Selbstbewusstseins. Die unmittelbare IchErfahrung ist die elementarste Erfahrung unseres wachen Erlebens. Unsere persönlichen Empfindungen sind qualitative innere Zustände, so genannte Qualia, sagt der Magdeburger Neurophilosoph Michael Pauen. Der Geschmack von Vanilleeis auf der Zunge ist etwas anderes als die sich abbildende neuronale Aktivität beim Eisschlecken oder die chemische Zusammensetzung der Eiscreme. Und die innere Erschütterung beim Hören von Mozarts Requiem ist nicht identisch mit den neuronalen Mustern, die parallel zum Musikhören im Gehirn ablaufen. Es geht um Erfahrungen, die nur derjenigen Person zugänglich sind, deren innere Prozesse es sind - was die Frage aufwirft, ob die wissenschaftliche Entzauberung derartiger privater Aspekte des Bewusstseins, grundsätzlich möglich ist. Der Kölner Philosoph Günther Schulte folgert: "Das Psychische kann nicht Gegenstand der Naturwissenschaften sein", und fragt weiter: "Warum gibt' es überhaupt eine Parallelbeschreibung der Welt in der ersten Parson und eine objektivierende Beschreibung in der dritten Person? Ein Forscher sagt, die Versuchsperson 'sähe rot', wenn das Gehirn und die Netzhaut mit elektromagnetischen Weilen von der und der Länge beschossen werden. ber wie die' Person das Rot empfindet, ist von außen in einer wissenschaftlichen Versuchs-. anordnung nicht beobachtbar. Das sind zwei ganz unterschiedliche Perspektiven. Das Bestehen von zwei Parallelbeschreibungen ist das kosmische Rätsel schlechthin. Das Objektive ist nur eine, Seite der Welt - ich selbst bin auf der anderen." Schulte nennt die bisherigen Ergebnisse der Gehirnforschung zur Entschlüsselung der menschlichen Psyche "Neuromythen", weil sie "vorgaukeln, die Neurophysiologie hätte das Geheimnis Mensch bereits gelöst". Auch Gerhard Roth sieht die Problematik der Parallelbeschreibung: "Man kann aus der Perspektive der dritten Person vieles über das subjektive Bewusstsein nachvollziehen, aber die letztendliche Dualität, bleibt erhalten. Die subjektiven Phänomene selbst sind von außen nicht erkennbar." Roth insistiert: "Geist ist ein physikalischer Zustand. Wir wissen nicht, was das für ein physikalischer Zustand ist. Wir wissen nur, der Geist wird von bekannten physikalischen Zuständen entscheidend beeinflusst. Doch der genaue Zusammenhang ist heute genauso rätselhaft wie vor 300 Jahren die Elektrizität. Wir können die Erweiterung der heutigen Physik durch eine Physik des Geistes noch gar nicht absehen." Ob Geist ein physikalischer Zustand ist, wie Gerhard Roth und Francis Crick meinen, oder interaktionistische Dualisten wie John Eccles und Karl Popper Recht haben, die Geist und Körper in einem noch ungeklärten Beziehungsgefüge verbunden sehen, ist erkenntnistheoretisch ungeklärt, betont Michael Pauen.
    Date
    17. 7.1996 9:33:22
  12. RAK-NBM : Interpretationshilfe zu NBM 3b,3 (2000) 0.02 
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  13. Diederichs, A.: Wissensmanagement ist Macht : Effektiv und kostenbewußt arbeiten im Informationszeitalter (2005) 0.02 
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  14. Hawking, D.; Robertson, S.: On collection size and retrieval effectiveness (2003) 0.02 
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  15. Buzydlowski, J.W.; White, H.D.; Lin, X.: Term Co-occurrence Analysis as an Interface for Digital Libraries (2002) 0.02 
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    22. 2.2003 18:16:22
  16. Pesch, K.: ¬Eine gigantische Informationsfülle : "Brockhaus multimedial 2004" kann jedoch nicht rundum überzeugen (2003) 0.02 
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    22. 9.2003 10:02:00
  17. Hemminger, B.M.: Introduction to the special issue on bioinformatics (2005) 0.02 
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    22. 7.2006 14:19:22
  18. Ackermann, E.: Piaget's constructivism, Papert's constructionism : what's the difference? (2001) 0.02 
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    Content
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  19. dpa: Struktur des Denkorgans wird bald entschlüsselt sein (2000) 0.02 
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  20. IST 99 Helsinki : Gestaltung der Informationsgesellschaft für Europa (2000) 0.02 
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    Abstract
    Bericht über die 'Europäische Konferenz über Technologie der Informationsgesellschaft, 22.-24.11.1999, Helsinki'
    Date
    22. 1.2000 19:26:00

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  • a 1087
  • m 145
  • el 62
  • s 49
  • b 26
  • x 13
  • i 8
  • n 2
  • r 1
  • More… Less…

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