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  • × classification_ss:"06.35 Informationsmanagement"
  1. Rösch, H.: Informationsethik und Bibliotheksethik : Grundlagen und Praxis (2021) 0.01 
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    Classification
    CC 7270: Ethik der Künstlichen Intelligenz, Maschinenethik, Roboterethik / Philosophie / Systematische Philosophie
    RVK
    CC 7270: Ethik der Künstlichen Intelligenz, Maschinenethik, Roboterethik / Philosophie / Systematische Philosophie
  2. Blair, A: Too much to know : managing scholarly information before the modern age (2011) 0.01 
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    BK
    02.01 Geschichte der Wissenschaft und Kultur
    15.34 Europäische Geschichte 1492-1789
    Classification
    02.01 Geschichte der Wissenschaft und Kultur
    15.34 Europäische Geschichte 1492-1789
    RSWK
    China / Europa / Islam / Wissenschaftliche Literatur / Informationsverarbeitung / Wissenschaftskultur / Geschichte 1500-1700
    Subject
    China / Europa / Islam / Wissenschaftliche Literatur / Informationsverarbeitung / Wissenschaftskultur / Geschichte 1500-1700
  3. Borgman, C.L.: Big data, little data, no data : scholarship in the networked world (2015) 0.01 
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    RSWK
    Forschung / Datenauswertung / Massendaten / Integrität <Informatik>
    Forschung / Datenverarbeitung / Informationssystem / Wissenschaft / E-Science
    Subject
    Forschung / Datenauswertung / Massendaten / Integrität <Informatik>
    Forschung / Datenverarbeitung / Informationssystem / Wissenschaft / E-Science
  4. Handbook of metadata, semantics and ontologies (2014) 0.01 
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    BK
    54.72 Künstliche Intelligenz
    Classification
    54.72 Künstliche Intelligenz
  5. Handbuch Informationskompetenz (2016) 0.01 
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    Abstract
    Das Handbuch bietet einen fundierten und breiten Überblick über neue Konzepte zur Informationskompetenz aus der Sicht der Bibliotheks-, Informations- und Erziehungswissenschaft sowie der Hochschuldidaktik und der Wissenschaftspolitik. Es enthält Beiträge zu Strategien und praktischen Realisierungen der Förderung von Informationskompetenz in Vorschule, Schule, Studium und wissenschaftlicher Forschung. Der lernförderlichen und nutzorientierten Gestaltung dieser Angebote durch Infrastrukturen, Beratungs- und Serviceangebote sowie durch didaktisch maßgeschneiderte Planungen kommt besondere Bedeutung zu. Die Entwicklungen der Informationskompetenz in Deutschland, Großbritannien, Österreich und der Schweiz werden jeweils mit speziellen Beiträgen dargestellt.
    Content
    Förderung von Informationskompetenz als Aufgabe von Schule -- Das kooperative Schulungsmodell zur Förderung von Informationskompetenz - am Beispiel der Teaching Library Vorarlberg -- Die Förderung der Informationskompetenz zusammen mit Lehrkräften -- ASK UB - Evaluation und Weiterentwicklung eines Schulungskonzeptes für Informationskompetenz -- Hochschulstudium -- Förderung wissenschaftlicher Informationskompetenz in deutschen Hochschulen -- Informationskompetenz an Massenuniversitäten - Wherever, Whenever! Bibliotheken an Hochschulen in Bayern: Bestandsaufnahme und Modell Ansbach -- Informationskompetenz und forschungsorientiertes Studium - ein Beitrag aus der Hochschuldidaktik -- Grenzverschiebungen: Wissenschaftliches Schreiben, Schreibwerkstätten und Informationskompetenz Förderung von Informationskompetenz in der KIT-Bibliothek unter besonderer Berücksichtigung der Ausbildung von Lernkompetenz als zentraler Komponente von Informationskompetenz -- Fit für die Bachelorarbeit - wie Institutsbibliotheken Blended Learning einsetzen können -- Informationskompetenz institutionell verankern am Beispiel der Universitätsbibliothek Bern -- Wissenschaft und Forschung -- Informationskompetenz im Wissenschaftssystem Informationsservices auf Augenhöhe - So können Bibliotheken den Forschungsprozess proaktiv unterstützen DOI: 10.1515/9783110403367
  6. Stock, W.G.: Elektronische Informationsdienstleistungen und ihre Bedeutung für Wirtschaft und Wissenschaft (1995) 0.00 
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    Abstract
    Betrachtet wird der europäische Entwurf der Informationsgesellschaft in der Folge des EG-Weißbuches von 1993 und der Tagung in Korfu (1994). Es zeigt sich die zentrale Rolle des Informationsengineering. Hier geht es um die Produktion, Speicherung, Verteilung und Abfrage von Informationen. Wirtschaftliche Kennziffern beleuchten den deutschen Informationsmarkt (Online-Datenbanken, CD-ROM, Videotex, professionelle Informationsvermittlung). Die Relevanz elektronischer Informationsdienste für die betriebswirtschaftliche Praxis (Branchen- und Konkurrenzanalysen, Benchmarking) wird anhand von konkreten Beispielrecherchen demonstriert. Elektronische Datenbanken gestatten, die wissenschaftliche Forschung im Rahmen der Wissenschaftsevaluation mittels Publikations- Zitations- oder Themenanalysen zu beschreiben und zu bewerten. Ein Kapitel beschreibt detailliert diejenigen Tätigkeiten, die beim Auf- und Ausbau elektronischer Informationsdienste routinemäßig durchgeführt werden, mit dem Ziel, Qualitätsmerkmale für die Informationstätigkeit abzuleiten. Die Komplexität der Informationstätigkeiten führt u.a. in Bereiche der fuzzy logic und der Informationshermeneutik. Abgeschlossen wird das Buch mit einer 'Anatomie' einer konkreten Datenbank. Beispiel ist die ifo Literaturdatenbank, die erfolgreich bei mehreren Hosts als Online-Datenbank sowie zusätzlich als CD-ROM Datenbank vermarktet wird
  7. Scholarly metrics under the microscope : from citation analysis to academic auditing (2015) 0.00 
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  8. Introducing information management : an information research reader (2005) 0.00 
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    Footnote
    Allen strikes a realistic note of the institutional importance of trust across teams of academics and administrators, and subsequently of the political behavior of academics and computer services administrators/ managers and the relation of the latter to information strategy formulation. Research was conducted at 12 university sites, information strategy process documents were analyzed, and 20 informants were interviewed at each site. The study's research focused on cross-case analysis (instead of an iterative approach to collection and analysis of data), research was longitudinal, and a grounded theory approach was employed. According to the author, findings confirm a similar position taken by Pettigrew (1977): "development of information strategy is the outcome of negotiated political relations" (p. 177). And for such negotiated political relations, the author concludes, trust is a necessary ingredient. It is important to reiterate that IM's scope requires a diversity of study methods and methodologies to address all issues involved. A multiplicity of information and IM definitions and the number of local and global issues that must be addressed, along with information's significance as resource and/or commodity in different types of organizations, necessitate diversity in information research. Each chapter has demonstrated a need to cover many aspects of IM and to ensure that there is as much clarity in that effort as possible, and yet differentiation of IM from other related fields such as KM clearly remains a top issue. As with any other effort to define a field's boundaries, the task at hand is not easy, but while definitions and boundaries are being worked out, there is always an opportunity to engage in fruitful discussions about scope and critical issues in information research."
  9. Dominich, S.: Mathematical foundations of information retrieval (2001) 0.00 
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    Date
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  10. Knowledge organization for a global learning society : Proceedings of the 9th International ISKO Conference, 4-7 July 2006, Vienna, Austria (2006) 0.00 
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    27.12.2008 11:22:36

Authors

Years

Languages

Types

  • m 10
  • s 4

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