Search (43 results, page 1 of 3)

Kerres, M.: Multimediale und telemediale Lernumgebungen : Konzeption und Entwicklung (2000) 0.02
```
0.021158852 = product of:
  0.09521483 = sum of:
    0.040520888 = weight(_text_:forschung in 6037) [ClassicSimilarity], result of:
      0.040520888 = score(doc=6037,freq=2.0), product of:
        0.15077418 = queryWeight, product of:
          4.8649335 = idf(docFreq=926, maxDocs=44218)
          0.030992035 = queryNorm
        0.26875216 = fieldWeight in 6037, product of:
          1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
            2.0 = termFreq=2.0
          4.8649335 = idf(docFreq=926, maxDocs=44218)
          0.0390625 = fieldNorm(doc=6037)
    0.05469394 = weight(_text_:geschichte in 6037) [ClassicSimilarity], result of:
      0.05469394 = score(doc=6037,freq=4.0), product of:
        0.14729895 = queryWeight, product of:
          4.7528 = idf(docFreq=1036, maxDocs=44218)
          0.030992035 = queryNorm
        0.3713125 = fieldWeight in 6037, product of:
          2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
            4.0 = termFreq=4.0
          4.7528 = idf(docFreq=1036, maxDocs=44218)
          0.0390625 = fieldNorm(doc=6037)
  0.22222222 = coord(2/9)
```
Footnote

Rez. in: c't 2001, H.12, S.244 (J. Loviscach): "In den USA sprießen virtuelle Universitäten wie Pilze aus dem Boden. In Deutschland lassen Politiker Steuergelder in ernst zu nehmender Höhe für computerund netzgestützte Projekte an Schulen und Hochschulen springen - am elektronischen Lernen muss wohl etwas dran sein. Kritische Literatur zu diesem Themenkreis hat bislang allerdings Seltenheitswert: Wer sich als Leser nicht mit unbegründeten Floskeln oder flauen Kochrezepten für Multimedia-Software zufrieden gibt, muss lange suchen. Michael Kerres, Professor für Pädagogische Psychologie mit Schwerpunkt Medien an der Ruhr-Universität Bochum und obendrein Gründer der Tele-Akademie der Fachhochschule Furtwangen, ebnet mit seinem Buch den Weg für eine differenzierte Auseinandersetzung. Der dumpfen Schwarzweißmalerei à la 'Lehrer sind zu teuer' contra 'Computer sind dumm' stellt er die Ergebnisse der pädagogischen Forschung, die Erfahrungen aus der immerhin 40-jährigen Geschichte des computerunterstützen Lernens und Lehrens sowie den Stand der Technik entgegen. 'Multimediale und telemediale Lernumgebungen' spannt einen weiten Bogen. Dieser beginnt bei der Geschichte von Ansätzen wie Behaviourismus und Konstruktivismus sowie entsprechender Lernsoftware und führt über Konzeptionsfragen, insbesondere der Zielanalyse, bis hin zu konkreten Entwicklungsverfahren mit Prototypen und Evaluation. Sogar kurze Handreichungen etwa zur Filmproduktion und zur Kostenschätzung fehlen nicht. Der Schreibstil gerät hier und dort so akademisch-sperrig wie schon der Titel - hier liegt vielleicht eine Verbesserungsmöglichkeit für die nächste Auflage. Erfreulich ist, dass Kerres das Für und Wider nicht nur am grünen Tisch abwägt, sondem auf unzählige Studien zugreift und diese sogar noch kritisch einordnet. Er hütet sich vor Pauschalisierungen: Für ihn ist ein Medium nicht als solches gut oder schlecht; vielmehr lässt sich dessen Qualität nur an Hand der Kommunikationsziele beurteilen."

Multimedia content and the Semantic Web : methods, standards, and tools (2005) 0.01

0.0106945215 = product of:
  0.048125345 = sum of:
    0.03903426 = weight(_text_:intelligenz in 150) [ClassicSimilarity], result of:
      0.03903426 = score(doc=150,freq=4.0), product of:
        0.1759819 = queryWeight, product of:
          5.678294 = idf(docFreq=410, maxDocs=44218)
          0.030992035 = queryNorm
        0.22180837 = fieldWeight in 150, product of:
          2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
            4.0 = termFreq=4.0
          5.678294 = idf(docFreq=410, maxDocs=44218)
          0.01953125 = fieldNorm(doc=150)
    0.009091087 = product of:
      0.018182173 = sum of:
        0.018182173 = weight(_text_:22 in 150) [ClassicSimilarity], result of:
          0.018182173 = score(doc=150,freq=6.0), product of:
            0.10852882 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.030992035 = queryNorm
            0.16753313 = fieldWeight in 150, product of:
              2.4494898 = tf(freq=6.0), with freq of:
                6.0 = termFreq=6.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.01953125 = fieldNorm(doc=150)
      0.5 = coord(1/2)
  0.22222222 = coord(2/9)

BK: 54.72 / Künstliche Intelligenz
Classification: 006.7 22
54.72 / Künstliche Intelligenz
Date: 7. 3.2007 19:30:22
DDC: 006.7 22

Multimedia (1992) 0.01

0.010598797 = product of:
  0.09538917 = sum of:
    0.09538917 = product of:
      0.19077834 = sum of:
        0.19077834 = weight(_text_:1992 in 374) [ClassicSimilarity], result of:
          0.19077834 = score(doc=374,freq=5.0), product of:
            0.13008796 = queryWeight, product of:
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.030992035 = queryNorm
            1.4665335 = fieldWeight in 374, product of:
              2.236068 = tf(freq=5.0), with freq of:
                5.0 = termFreq=5.0
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.15625 = fieldNorm(doc=374)
      0.5 = coord(1/2)
  0.11111111 = coord(1/9)

Source: Aslib information. 20(1992) no.10, S.372-376,378-380,382-386
Year: 1992

Multimedia-CDs : geballtes Wissen unter Windows (1992) 0.01

0.010598797 = product of:
  0.09538917 = sum of:
    0.09538917 = product of:
      0.19077834 = sum of:
        0.19077834 = weight(_text_:1992 in 6214) [ClassicSimilarity], result of:
          0.19077834 = score(doc=6214,freq=5.0), product of:
            0.13008796 = queryWeight, product of:
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.030992035 = queryNorm
            1.4665335 = fieldWeight in 6214, product of:
              2.236068 = tf(freq=5.0), with freq of:
                5.0 = termFreq=5.0
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.15625 = fieldNorm(doc=6214)
      0.5 = coord(1/2)
  0.11111111 = coord(1/9)

Source: WinDOS. 1992, H.5, S.68-72
Year: 1992

Scholz, M.: Geschichte präsentieren : Multimedia in der Geschichtswissenschaft (2003) 0.01
```
0.009723367 = product of:
  0.0875103 = sum of:
    0.0875103 = weight(_text_:geschichte in 1825) [ClassicSimilarity], result of:
      0.0875103 = score(doc=1825,freq=4.0), product of:
        0.14729895 = queryWeight, product of:
          4.7528 = idf(docFreq=1036, maxDocs=44218)
          0.030992035 = queryNorm
        0.5941 = fieldWeight in 1825, product of:
          2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
            4.0 = termFreq=4.0
          4.7528 = idf(docFreq=1036, maxDocs=44218)
          0.0625 = fieldNorm(doc=1825)
  0.11111111 = coord(1/9)
```
Abstract

Ausgehend von den technischen Möglichkeiten bei der Präsentation von Geschichte mit Hilfe sogenannter Autorensysteme werden hier Perspektiven und Potenzial aber auch neue Schwierigkeiten z.B. hinsichtlich der Oualitätssicherung erörtert. Während dergrößte Vorteil sicher in der leichterzugänglichen mehrdimensionalen Rezeption zu sehen ist, gilt es künftig, auch bei der multimedialen Präsentation den wissenschaftlichen Ansprüchen zu genügen. Nach einer allgemeinen Betrachtung über den Einsatz multimedialer Techniken gibt der Beitrag einen Überblick über die Auswahl eines Autorensystems und den Beginn der Konzeptionsphase.

Steinhauer, P.: Multimedia Anwendungen im Vergleich : scheibchenweise Bücher (1992) 0.01

0.008479038 = product of:
  0.07631134 = sum of:
    0.07631134 = product of:
      0.15262268 = sum of:
        0.15262268 = weight(_text_:1992 in 6215) [ClassicSimilarity], result of:
          0.15262268 = score(doc=6215,freq=5.0), product of:
            0.13008796 = queryWeight, product of:
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.030992035 = queryNorm
            1.1732268 = fieldWeight in 6215, product of:
              2.236068 = tf(freq=5.0), with freq of:
                5.0 = termFreq=5.0
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.125 = fieldNorm(doc=6215)
      0.5 = coord(1/2)
  0.11111111 = coord(1/9)

Source: PC-Welt. 1992, H.5, S.86-91
Year: 1992

Ford, P.: Microsoft's Windows with multimedia extensions : standards simplcity and success in multimedia (1992) 0.01

0.008479038 = product of:
  0.07631134 = sum of:
    0.07631134 = product of:
      0.15262268 = sum of:
        0.15262268 = weight(_text_:1992 in 6378) [ClassicSimilarity], result of:
          0.15262268 = score(doc=6378,freq=5.0), product of:
            0.13008796 = queryWeight, product of:
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.030992035 = queryNorm
            1.1732268 = fieldWeight in 6378, product of:
              2.236068 = tf(freq=5.0), with freq of:
                5.0 = termFreq=5.0
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.125 = fieldNorm(doc=6378)
      0.5 = coord(1/2)
  0.11111111 = coord(1/9)

Source: CD-ROM professional. 5(1992) no.3, S.53-55
Year: 1992

Sarjeant, E.W.: MPC multimedia PC : upgrading to the new standard (1992) 0.01

0.008479038 = product of:
  0.07631134 = sum of:
    0.07631134 = product of:
      0.15262268 = sum of:
        0.15262268 = weight(_text_:1992 in 6379) [ClassicSimilarity], result of:
          0.15262268 = score(doc=6379,freq=5.0), product of:
            0.13008796 = queryWeight, product of:
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.030992035 = queryNorm
            1.1732268 = fieldWeight in 6379, product of:
              2.236068 = tf(freq=5.0), with freq of:
                5.0 = termFreq=5.0
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.125 = fieldNorm(doc=6379)
      0.5 = coord(1/2)
  0.11111111 = coord(1/9)

Source: CD-ROM professional. 5(1992) no.5, S.22,24,26,28-30
Year: 1992

Martin, G.: ¬The impact of multimedia on libraries (1992) 0.01

0.008479038 = product of:
  0.07631134 = sum of:
    0.07631134 = product of:
      0.15262268 = sum of:
        0.15262268 = weight(_text_:1992 in 6387) [ClassicSimilarity], result of:
          0.15262268 = score(doc=6387,freq=5.0), product of:
            0.13008796 = queryWeight, product of:
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.030992035 = queryNorm
            1.1732268 = fieldWeight in 6387, product of:
              2.236068 = tf(freq=5.0), with freq of:
                5.0 = termFreq=5.0
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.125 = fieldNorm(doc=6387)
      0.5 = coord(1/2)
  0.11111111 = coord(1/9)

Source: Aslib information. 20(1992) no.10, S.372-374
Year: 1992

Rowe, G.R.: Multimedia technology as the catalyst for a new form of literacy (1992) 0.01

0.008479038 = product of:
  0.07631134 = sum of:
    0.07631134 = product of:
      0.15262268 = sum of:
        0.15262268 = weight(_text_:1992 in 6392) [ClassicSimilarity], result of:
          0.15262268 = score(doc=6392,freq=5.0), product of:
            0.13008796 = queryWeight, product of:
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.030992035 = queryNorm
            1.1732268 = fieldWeight in 6392, product of:
              2.236068 = tf(freq=5.0), with freq of:
                5.0 = termFreq=5.0
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.125 = fieldNorm(doc=6392)
      0.5 = coord(1/2)
  0.11111111 = coord(1/9)

Source: Information society. 8(1992) no.2, S.83-90
Year: 1992

Rickard, S.: McGraw-Hill: a strategic approach to multimedia publishing (1992) 0.01

0.008479038 = product of:
  0.07631134 = sum of:
    0.07631134 = product of:
      0.15262268 = sum of:
        0.15262268 = weight(_text_:1992 in 6855) [ClassicSimilarity], result of:
          0.15262268 = score(doc=6855,freq=5.0), product of:
            0.13008796 = queryWeight, product of:
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.030992035 = queryNorm
            1.1732268 = fieldWeight in 6855, product of:
              2.236068 = tf(freq=5.0), with freq of:
                5.0 = termFreq=5.0
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.125 = fieldNorm(doc=6855)
      0.5 = coord(1/2)
  0.11111111 = coord(1/9)

Source: Aslib information. 20(1992) no.10, S.378-381
Year: 1992

Saga, H.: Are we ready enough to learn from interactive multimedia? (1992) 0.01

0.008479038 = product of:
  0.07631134 = sum of:
    0.07631134 = product of:
      0.15262268 = sum of:
        0.15262268 = weight(_text_:1992 in 1720) [ClassicSimilarity], result of:
          0.15262268 = score(doc=1720,freq=5.0), product of:
            0.13008796 = queryWeight, product of:
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.030992035 = queryNorm
            1.1732268 = fieldWeight in 1720, product of:
              2.236068 = tf(freq=5.0), with freq of:
                5.0 = termFreq=5.0
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.125 = fieldNorm(doc=1720)
      0.5 = coord(1/2)
  0.11111111 = coord(1/9)

Source: Educational media international. 29(1992) no.3, S.181-188
Year: 1992

Tröger, B.: Multimedia in Forschung und Lehre : Das Beispiel MILESS Essen (1999) 0.01
```
0.0076406915 = product of:
  0.06876622 = sum of:
    0.06876622 = weight(_text_:forschung in 5015) [ClassicSimilarity], result of:
      0.06876622 = score(doc=5015,freq=4.0), product of:
        0.15077418 = queryWeight, product of:
          4.8649335 = idf(docFreq=926, maxDocs=44218)
          0.030992035 = queryNorm
        0.45608753 = fieldWeight in 5015, product of:
          2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
            4.0 = termFreq=4.0
          4.8649335 = idf(docFreq=926, maxDocs=44218)
          0.046875 = fieldNorm(doc=5015)
  0.11111111 = coord(1/9)
```
Abstract

Begriffe wie Qualitätssicherung und Evaluation der Lehre verändern gegenwärtig die Hochschullandschaft - Multimedia bekommt dabei einen besonderen Stellenwert zugeschrieben: sein Einsatz vor allem auch in der Hochschullehre erfährt unter didaktischen wie pragmatischen Gesichtspunkten zunehmende Bedeutung. In der Praxis fehlt es jedoch noch oft an der notwendigen technischen und dienstleistungsbezogenen Infrastruktur für Studierende ebenso wie für Dozentinnen und Dozenten. Bibliotheken, Rechen- und Medienzentren sind deshalb dringend aufgefordert, kooperativ eine entsprechende Funktions- und Servicebasis für den Multimedia-Einsatz zu entwerfen. Dieser Aufforderung hoben sich die Universitätsbibliothek und das Hochschulrechenzentrum Essen gestellt: MILESS, der Multimediale Lehr- und Lernserver Essen, bietet eine technologische, inhaltliche und dienstleistungsbezogene Multimedia-Infrastruktur für die Hochschule, die deren Bedürfnisse in Forschung und Lehre umfassend erfüllt. Als technischer Sockel fungiert dabei die IBM Digital Library, auf dem aufsetzend eine spezifische MILESS-Software entwickelt wurde. Diese Technik-Lösung ist eingebunden in ein komplexes bibliothekarisches Dienstleistungsnetz für die Hochschule

Perzylo, L.; Oliver, R.: ¬An investigation of children's use of a multimedia CD-ROM product for information retrieval (1992) 0.01

0.0074191573 = product of:
  0.066772416 = sum of:
    0.066772416 = product of:
      0.13354483 = sum of:
        0.13354483 = weight(_text_:1992 in 420) [ClassicSimilarity], result of:
          0.13354483 = score(doc=420,freq=5.0), product of:
            0.13008796 = queryWeight, product of:
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.030992035 = queryNorm
            1.0265734 = fieldWeight in 420, product of:
              2.236068 = tf(freq=5.0), with freq of:
                5.0 = termFreq=5.0
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.109375 = fieldNorm(doc=420)
      0.5 = coord(1/2)
  0.11111111 = coord(1/9)

Source: Microcomputers for information management. 9(1992) no.4, S.225-240
Year: 1992

Mackay, R.: Zwei Paar Schuhe : Anspruch und Wirklichkeit: Multimedia-Forschung in Europa (1996) 0.01

0.007203713 = product of:
  0.06483342 = sum of:
    0.06483342 = weight(_text_:forschung in 4374) [ClassicSimilarity], result of:
      0.06483342 = score(doc=4374,freq=2.0), product of:
        0.15077418 = queryWeight, product of:
          4.8649335 = idf(docFreq=926, maxDocs=44218)
          0.030992035 = queryNorm
        0.43000343 = fieldWeight in 4374, product of:
          1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
            2.0 = termFreq=2.0
          4.8649335 = idf(docFreq=926, maxDocs=44218)
          0.0625 = fieldNorm(doc=4374)
  0.11111111 = coord(1/9)

Rathert, T.; Rose, E.; Danner, G.: ¬Die Geschichte ist nur noch eine Datenbank : das Multimedia-Zeitalter des 'digital bohemian life style' (1995) 0.01

0.0068754586 = product of:
  0.06187913 = sum of:
    0.06187913 = weight(_text_:geschichte in 2919) [ClassicSimilarity], result of:
      0.06187913 = score(doc=2919,freq=2.0), product of:
        0.14729895 = queryWeight, product of:
          4.7528 = idf(docFreq=1036, maxDocs=44218)
          0.030992035 = queryNorm
        0.42009214 = fieldWeight in 2919, product of:
          1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
            2.0 = termFreq=2.0
          4.7528 = idf(docFreq=1036, maxDocs=44218)
          0.0625 = fieldNorm(doc=2919)
  0.11111111 = coord(1/9)

Bürstenbinder, J.: Multimedia im kulturellen Bereich (1992) 0.01

0.006359278 = product of:
  0.057233505 = sum of:
    0.057233505 = product of:
      0.11446701 = sum of:
        0.11446701 = weight(_text_:1992 in 305) [ClassicSimilarity], result of:
          0.11446701 = score(doc=305,freq=5.0), product of:
            0.13008796 = queryWeight, product of:
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.030992035 = queryNorm
            0.8799201 = fieldWeight in 305, product of:
              2.236068 = tf(freq=5.0), with freq of:
                5.0 = termFreq=5.0
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.09375 = fieldNorm(doc=305)
      0.5 = coord(1/2)
  0.11111111 = coord(1/9)

Source: 14. Online-Tagung der DGD, Frankfurt am Main, 27. bis 30. April 1992: Proceedings. Hrsg.: W. Neubauer u. S. Plagemann
Year: 1992

Marmolin, H.: Multimedia from the perspectives of psychology (1992) 0.01

0.005746855 = product of:
  0.051721696 = sum of:
    0.051721696 = product of:
      0.10344339 = sum of:
        0.10344339 = weight(_text_:1992 in 2061) [ClassicSimilarity], result of:
          0.10344339 = score(doc=2061,freq=3.0), product of:
            0.13008796 = queryWeight, product of:
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.030992035 = queryNorm
            0.7951804 = fieldWeight in 2061, product of:
              1.7320508 = tf(freq=3.0), with freq of:
                3.0 = termFreq=3.0
              4.197464 = idf(docFreq=1806, maxDocs=44218)
              0.109375 = fieldNorm(doc=2061)
      0.5 = coord(1/2)
  0.11111111 = coord(1/9)

Year: 1992

Rüttgers, J.; Beck, K.; Milz, A.; Scheithauer, I.: Wie lerne ich, Fiktion und Realität zu unterscheiden? : Forschungsminister Rüttgers und Ministerpräsident Beck diskutieren über Rundfunk und Multimedia, Journalismus und Politik, Medienkompetenz und Werte (1998) 0.01
```
0.005402785 = product of:
  0.048625063 = sum of:
    0.048625063 = weight(_text_:forschung in 1229) [ClassicSimilarity], result of:
      0.048625063 = score(doc=1229,freq=2.0), product of:
        0.15077418 = queryWeight, product of:
          4.8649335 = idf(docFreq=926, maxDocs=44218)
          0.030992035 = queryNorm
        0.32250258 = fieldWeight in 1229, product of:
          1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
            2.0 = termFreq=2.0
          4.8649335 = idf(docFreq=926, maxDocs=44218)
          0.046875 = fieldNorm(doc=1229)
  0.11111111 = coord(1/9)
```
Abstract

Die Länder sind für den Rundfunk zuständig, der Bund für Telekommunikation. So sieht es das Grundgesetz vor. Doch was, wenn die Grenzen zwischen Massen- und Individualkommunikation nicht mehr trennscharf sind? "Die schöne alte Ordnung der Begriffe ist vorbei", konstatierte der nordrhein-westfälische Regierungschef Wolfgang Clement auf dem Kölner Medienforum. Zwar haben Bund und Länder im vergangenen Jahr mit dem Informations- und Kommunikationsdienste-Gesetz (IuKDG) und dem Mediendienste-Staatsvertrag fast wortgleiche Multimedia-Regelungen getroffen, doch wie geht es in der digitalen Welt weiter? Der Bundesminister für Forschung und Technologie, Jürgen Rüttgers (CDU), und der Ministerpräsident des Landes Rheinland-Pfalz und Vorsitzende der Rundfunkkommission der Länder, Kurt Beck (SPD), diskutieren über die Medienentwicklung und ihre Folgen in Bonn.
Kübler, H.-D.; Debacher, U.: ¬Das virtuelle Filmmuseum (2003) 0.01
```
0.005156594 = product of:
  0.046409346 = sum of:
    0.046409346 = weight(_text_:geschichte in 2052) [ClassicSimilarity], result of:
      0.046409346 = score(doc=2052,freq=2.0), product of:
        0.14729895 = queryWeight, product of:
          4.7528 = idf(docFreq=1036, maxDocs=44218)
          0.030992035 = queryNorm
        0.3150691 = fieldWeight in 2052, product of:
          1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
            2.0 = termFreq=2.0
          4.7528 = idf(docFreq=1036, maxDocs=44218)
          0.046875 = fieldNorm(doc=2052)
  0.11111111 = coord(1/9)
```
Abstract

Lang schon bemüht sich unser Verein, seine gesammelte Schätze, Exponate und Nachlässe einer interessierten Öffentlichkeit zu präsentieren; denn nur so lassen sich breitere Unterstützung und nachhaltiges Interesse für die Film- und Fernsehstadt Hamburg und ihre Geschichte auf Dauer gewinnen und eventuell sogar das geneigte Engagement von Sponsoren bewegen. Doch über wenige Ausstellungen und die Schaukästen im (ehemaligen) Landesmedienzentrum hinaus reichten bislang Kraft und Finanzen nicht. So reifte die Idee, es doch auf mindestens kostengeringe Weise virtuell zu probieren, zumal die Zeit dafür reif ist, Knowhow und Gerätschaften vorhanden sind oder sich allmählich anschaffen ließen und das Medium Film mit seinen visuellen Reizen dazu gerade angetan ist, es auf HTML-Seiten mit allerlei Fenstern, bewegten Szenarien und Links zu präsentieren. Ein virtuelles Museum für Film und Fernsehen, das könnte auch in heutiger Zeit mit klammen öffentlichen Kassen ein kleines Highlight sein, obendrein das erste in seiner Art, wie unsere Recherchen erwiesen haben. Denn die realen in Berlin, Potsdam, Frankfurt/M., München und Düsseldorf begnügen sich (noch?) mit wenigen, nur ankündigenden Websites; sie wollen die Besucher ja in ihr Haus locken und dürfen nicht allzu freigiebig im WWW alles offenbaren.

Search (43 results, page 1 of 3)

Authors

Years

Languages

Types

Themes

Subjects

Classifications