Search (9 results, page 1 of 1)

  • × classification_ss:"77.50 / Psychophysiologie"
  1. Rüegg, J.C.: Gehirn, Psyche und Körper : Neurobiologie von Psychosomatik und Psychotherapie (2007) 0.06 
    0.05768897 = product of:
  0.20191139 = sum of:
    0.19381754 = weight(_text_:psychologie in 2174) [ClassicSimilarity], result of:
      0.19381754 = score(doc=2174,freq=16.0), product of:
        0.210859 = queryWeight, product of:
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.03584357 = queryNorm
        0.91918075 = fieldWeight in 2174, product of:
          4.0 = tf(freq=16.0), with freq of:
            16.0 = termFreq=16.0
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.0390625 = fieldNorm(doc=2174)
    0.008093849 = product of:
      0.024281545 = sum of:
        0.024281545 = weight(_text_:22 in 2174) [ClassicSimilarity], result of:
          0.024281545 = score(doc=2174,freq=2.0), product of:
            0.12551807 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03584357 = queryNorm
            0.19345059 = fieldWeight in 2174, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0390625 = fieldNorm(doc=2174)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.2857143 = coord(2/7)
    Classification
    YH 8003 Medizin / Theoretische und Klinische Medizin / Psychiatrie, Medizinische Psychologie / Spezielle Psychiatrie / Psychotherapie / Psychosomatik, Ganzheitsmedizin, Hypnose / A. Formalschlüssel / Kompendien, Repetitorien, Leitfäden, Kurzdarstellungen, programmierter Unterricht
    CZ 1000 Psychologie / Grenzgebiete der Psychologie / Physiologische Psychologie
    Footnote
    Vgl. auch den Artikel: Rüegg, J.C.: Der freie Wille im Ziwelicht in: Frankfurter Rundschau Nr.189 vom 14.08.2008, S.22.
    RVK
    YH 8003 Medizin / Theoretische und Klinische Medizin / Psychiatrie, Medizinische Psychologie / Spezielle Psychiatrie / Psychotherapie / Psychosomatik, Ganzheitsmedizin, Hypnose / A. Formalschlüssel / Kompendien, Repetitorien, Leitfäden, Kurzdarstellungen, programmierter Unterricht
    CZ 1000 Psychologie / Grenzgebiete der Psychologie / Physiologische Psychologie
  2. Rubner, J.: Vom Wissen und Fühlen : Einführung in die Erforschung des Gehirns (1999) 0.05 
    0.050269928 = product of:
  0.17594475 = sum of:
    0.1678509 = weight(_text_:psychologie in 307) [ClassicSimilarity], result of:
      0.1678509 = score(doc=307,freq=12.0), product of:
        0.210859 = queryWeight, product of:
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.03584357 = queryNorm
        0.79603386 = fieldWeight in 307, product of:
          3.4641016 = tf(freq=12.0), with freq of:
            12.0 = termFreq=12.0
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.0390625 = fieldNorm(doc=307)
    0.008093849 = product of:
      0.024281545 = sum of:
        0.024281545 = weight(_text_:22 in 307) [ClassicSimilarity], result of:
          0.024281545 = score(doc=307,freq=2.0), product of:
            0.12551807 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03584357 = queryNorm
            0.19345059 = fieldWeight in 307, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0390625 = fieldNorm(doc=307)
      0.33333334 = coord(1/3)
  0.2857143 = coord(2/7)
    Classification
    CZ 1000 Psychologie / Grenzgebiete der Psychologie / Physiologische Psychologie
    Date
    17. 7.1996 9:33:22
    RVK
    CZ 1000 Psychologie / Grenzgebiete der Psychologie / Physiologische Psychologie
  3. Roth, G.: ¬Das Gehirn und seine Wirklichkeit : kognitive Neurobiologie und ihre philosophischen Konsequenzen (1994) 0.05 
    0.04641163 = product of:
  0.1624407 = sum of:
    0.06173015 = weight(_text_:konstruktivismus in 4380) [ClassicSimilarity], result of:
      0.06173015 = score(doc=4380,freq=2.0), product of:
        0.25836945 = queryWeight, product of:
          7.208251 = idf(docFreq=88, maxDocs=44218)
          0.03584357 = queryNorm
        0.23892201 = fieldWeight in 4380, product of:
          1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
            2.0 = termFreq=2.0
          7.208251 = idf(docFreq=88, maxDocs=44218)
          0.0234375 = fieldNorm(doc=4380)
    0.10071055 = weight(_text_:psychologie in 4380) [ClassicSimilarity], result of:
      0.10071055 = score(doc=4380,freq=12.0), product of:
        0.210859 = queryWeight, product of:
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.03584357 = queryNorm
        0.47762033 = fieldWeight in 4380, product of:
          3.4641016 = tf(freq=12.0), with freq of:
            12.0 = termFreq=12.0
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.0234375 = fieldNorm(doc=4380)
  0.2857143 = coord(2/7)
    Abstract
    In diesem Buch werden die neuesten kenntnisse über die biologischen, evolutionsbiologischen und neurobiologischen Grundlagen von Wahrnehmung und Erkenntnisleistungen, von Bewußtsein und Geist dargestellt. Es wird diskutiert, wie und innerhalb welcher Grenzen mit den heutigen neurophysiologischen und bildgebenden Verfahren Bewußtsein und Geist 'sichtbar' gemacht werden können. Auf diesen Grundlagen aufbauend, wird im Sinne des Konstruktivismus ein philosophisch-erkenntnistheoretisches Konzept des menschlichen Erlenntnisvermögens entwickelt, das zugleich einen nichtreduktionistischen Physikalismus vertritt. Dieser nimmt im Gegensatz zu einem Dualismus die Einheitlichkeit der Natur auch für die Gehirn-Geist-Beziehung an, ohne zugleich Geist auf die Aktivität von Nervenzellen reduzieren zu wollen. Insbesondere wird auf die Frage nach der Herkunft und Natur unserer Erlebniswelt - der 'Wirklichkeit' - eingegangen sowie auf die Frage nach ihrer Beziehung zu einer bewußtseinsunabhängigen 'Realität'. Die Beantwortung dieser Frage hat weitreichende Konsequenzen für den erkenntnistheoretischen Status (natur)wissenschaftlicher Aussagen. Ein Anspruch auf 'Wahrheit' im Sinne objektiv gültiger Aussagen muß verneint werden - im Wissenschaftsalltag wird ein solcher Anspruch auch gar nicht erhoben.
    Classification
    CP 4000 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Kognitive Prozesse (Denken, Urteil, Problemlösen, Begriffsbildung, Assoziation)
    RSWK
    Kognitive Psychologie / Erkenntnis / Wahrnehmung / Bewußtsein (ÖVK)
    RVK
    CP 4000 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Kognitive Prozesse (Denken, Urteil, Problemlösen, Begriffsbildung, Assoziation)
    Subject
    Kognitive Psychologie / Erkenntnis / Wahrnehmung / Bewußtsein (ÖVK)
  4. Rosenfield, I.: ¬Das Fremde, das Vertraute und das Vergessene : Anatomie des Bewußtseins (1992) 0.04 
    0.036628075 = product of:
  0.2563965 = sum of:
    0.2563965 = weight(_text_:psychologie in 1632) [ClassicSimilarity], result of:
      0.2563965 = score(doc=1632,freq=28.0), product of:
        0.210859 = queryWeight, product of:
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.03584357 = queryNorm
        1.2159618 = fieldWeight in 1632, product of:
          5.2915025 = tf(freq=28.0), with freq of:
            28.0 = termFreq=28.0
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.0390625 = fieldNorm(doc=1632)
  0.14285715 = coord(1/7)
    Classification
    CZ 1000 Psychologie / Grenzgebiete der Psychologie / Physiologische Psychologie
    CP 4500 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Wissen
    CP 4000 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Kognitive Prozesse (Denken, Urteil, Problemlösen, Begriffsbildung, Assoziation)
    RVK
    CZ 1000 Psychologie / Grenzgebiete der Psychologie / Physiologische Psychologie
    CP 4500 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Wissen
    CP 4000 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Kognitive Prozesse (Denken, Urteil, Problemlösen, Begriffsbildung, Assoziation)
  5. Edelman, G.M.; Tononi, G.: Gehirn und Geist : Wie aus Materie Bewusstsein entsteht (2002) 0.03 
    0.033225864 = product of:
  0.23258103 = sum of:
    0.23258103 = weight(_text_:psychologie in 2416) [ClassicSimilarity], result of:
      0.23258103 = score(doc=2416,freq=16.0), product of:
        0.210859 = queryWeight, product of:
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.03584357 = queryNorm
        1.1030169 = fieldWeight in 2416, product of:
          4.0 = tf(freq=16.0), with freq of:
            16.0 = termFreq=16.0
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.046875 = fieldNorm(doc=2416)
  0.14285715 = coord(1/7)
    Classification
    CZ 1000 Psychologie / Grenzgebiete der Psychologie / Physiologische Psychologie
    RSWK
    Bewusstsein / Physiologische Psychologie (BVB)
    RVK
    CZ 1000 Psychologie / Grenzgebiete der Psychologie / Physiologische Psychologie
    Subject
    Bewusstsein / Physiologische Psychologie (BVB)
  6. Willenberg, H.: Lesen und Lernen (1999) 0.03 
    0.030956374 = product of:
  0.21669461 = sum of:
    0.21669461 = weight(_text_:psychologie in 4032) [ClassicSimilarity], result of:
      0.21669461 = score(doc=4032,freq=20.0), product of:
        0.210859 = queryWeight, product of:
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.03584357 = queryNorm
        1.0276754 = fieldWeight in 4032, product of:
          4.472136 = tf(freq=20.0), with freq of:
            20.0 = termFreq=20.0
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.0390625 = fieldNorm(doc=4032)
  0.14285715 = coord(1/7)
    Abstract
    Die psychologischen Prozesse des Lernens und der Textverarbeitung im Gehirn sind der Schlüssel, um v.a. angehende Pädagogen und Psychologen für die Herausforderungen im praktischen Alltag fit zu machen, denn Lernen gründet sich in vielen Bereichen des Lebens auf Texte. Das vorliegende Lehrbuch ist eine Einführung für die erziehungswissenschaftliche Pflichtveranstaltung für Lehramtsstudenten aller Fächer der Sekundarstufen sowie vorbereitende und vertiefende Lektüre für die Prüfungen im Fach Pädagogische Psychologie sowie in Allgemeiner Psychologie. Darüber hinaus kann von dem Buch jeder profitieren, der seine Kapazitäten des Textverstehens vertiefen möchte. Ausgehend von einer Analyse der neurologischen Verarbeitungsprozesse und den lernpsychologischen Effekten verschiedener Darstellungsformen erläutert der Erziehungswissenschaftler Heiner Willenberg (der auch mehrere Jahre Gymnasiallehrer war) empirisch bewährte Anwendungen des Lernens mit Texten, von den Grundlagen der Textverarbeitung und Lernbereitschaft über die verschiedenen Teilfähigkeiten wie Genaues Lesen, Visualisieren und Entwickeln von Vorstellungsbildern bis hin zur eigenständigen Sinnbildung und der Synthese der beteiligten kognitiven und emotionalen Aspekte des Verstehens. Schrittweise wird so ein Ensemble von Kompetenzen beim Leser aufgebaut.
    Classification
    CX 3000 Psychologie / Pädagogische Psychologie / Allgemeines / Pädagogische Lernpsychologie
    CP 6500 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Psycholinguistik
    RVK
    CX 3000 Psychologie / Pädagogische Psychologie / Allgemeines / Pädagogische Lernpsychologie
    CP 6500 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Psycholinguistik
  7. Edelman, G.M.: Unser Gehirn - ein dynamisches System : die Theorie des neuronalen Darwinismus und die biologischen Grundlagen der Wahrnehmung (1993) 0.03 
    0.025899958 = product of:
  0.1812997 = sum of:
    0.1812997 = weight(_text_:psychologie in 304) [ClassicSimilarity], result of:
      0.1812997 = score(doc=304,freq=14.0), product of:
        0.210859 = queryWeight, product of:
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.03584357 = queryNorm
        0.8598149 = fieldWeight in 304, product of:
          3.7416575 = tf(freq=14.0), with freq of:
            14.0 = termFreq=14.0
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.0390625 = fieldNorm(doc=304)
  0.14285715 = coord(1/7)
    Abstract
    Der amerikanische Hirnforscher und Nobelpreisträger erklärt hier seine grundlegend neue, ja revolutionäre Theorie zu einer uralten Frage: wie funktioniert das menschliche Gehirn? Welche Zusammenhänge bestehen zwischen biologischen Abläufen im Gehirn und psychischen Vorgängen? Seine Theorie des 'neuronalen Darwinismus' ist der kühne Versuch, die Wissenschaften der Biologie und der Psychologie zu vereinen
    Classification
    CZ 1000 Psychologie / Grenzgebiete der Psychologie / Physiologische Psychologie
    RVK
    CZ 1000 Psychologie / Grenzgebiete der Psychologie / Physiologische Psychologie
  8. Edelman, G.M.: Göttliche Luft, vernichtendes Feuer : wie der Geist im Gehirn entsteht - die revolutionäre Vision des Medizin-Nobelpreisträgers (1995) 0.03 
    0.025899958 = product of:
  0.1812997 = sum of:
    0.1812997 = weight(_text_:psychologie in 4298) [ClassicSimilarity], result of:
      0.1812997 = score(doc=4298,freq=14.0), product of:
        0.210859 = queryWeight, product of:
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.03584357 = queryNorm
        0.8598149 = fieldWeight in 4298, product of:
          3.7416575 = tf(freq=14.0), with freq of:
            14.0 = termFreq=14.0
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.0390625 = fieldNorm(doc=4298)
  0.14285715 = coord(1/7)
    Abstract
    Der amerikanische Medizin-Nobelpreisträger ist im Gegensatz zu vielen anderen Hirnforschern davon überzeugt, daß die Biologie den Schlüssel zum Verständnis des Gehirns und damit des menschlichen Geistes liefert. Seine These vertritt er in der vorliegenden Veröffentlichung. Sie "ist von einer erstaunlichen Vielfalt, die von der Philosophie zur Biologie, zur Psychologie und zur Computersimulation des Nervensystems reicht und daraus ein Ganzes zu machen versucht". (Oliver Sacks.)
    Classification
    CZ 1000 Psychologie / Grenzgebiete der Psychologie / Physiologische Psychologie
    RVK
    CZ 1000 Psychologie / Grenzgebiete der Psychologie / Physiologische Psychologie
  9. Haken, H.; Haken-Krell, M.: Erfolgsgeheimnisse der Wahrnehmung : Synergetik als Schlüssel zum Gehirn (1992) 0.02 
    0.022150574 = product of:
  0.15505402 = sum of:
    0.15505402 = weight(_text_:psychologie in 1558) [ClassicSimilarity], result of:
      0.15505402 = score(doc=1558,freq=16.0), product of:
        0.210859 = queryWeight, product of:
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.03584357 = queryNorm
        0.7353446 = fieldWeight in 1558, product of:
          4.0 = tf(freq=16.0), with freq of:
            16.0 = termFreq=16.0
          5.8827567 = idf(docFreq=334, maxDocs=44218)
          0.03125 = fieldNorm(doc=1558)
  0.14285715 = coord(1/7)
    Classification
    CP 2500 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Wahrnehmung speziell (z.B. Sehen, Hören)
    CP 2000 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Wahrnehmung allgemein
    RVK
    CP 2500 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Wahrnehmung speziell (z.B. Sehen, Hören)
    CP 2000 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Wahrnehmung allgemein

Authors

Years

Subjects

Classifications