Wie wird Wissen wirksam? (1997)
0.00
0.0013916974 = product of:
0.026442252 = sum of:
0.026442252 = weight(_text_:und in 1663) [ClassicSimilarity], result of:
0.026442252 = score(doc=1663,freq=22.0), product of:
0.05426304 = queryWeight, product of:
2.216367 = idf(docFreq=13101, maxDocs=44218)
0.024482876 = queryNorm
0.48729765 = fieldWeight in 1663, product of:
4.690416 = tf(freq=22.0), with freq of:
22.0 = termFreq=22.0
2.216367 = idf(docFreq=13101, maxDocs=44218)
0.046875 = fieldNorm(doc=1663)
0.05263158 = coord(1/19)
- Abstract
- Wie kann das von wissenschaftlichen Instituten produzierte Wissen in die Entscheidungen und Arbeitsweisen anderer Systeme wirksam eingebracht werden? Welcher Stellenwert kommt in einer Gesellschaft, deren Probleme in wachsendem Maße hochspezialisierte Organisationen bearbeiten, der Qualifizierung und Aufklärung von Personen zu? Was bedeutet es, wissenschaftliche Arbeit als Intervention in soziale Systeme zu begreifen? Dieser Band beschreibt die Konzepte, Ideen und Methoden, die das IFF verwendet, um diesen Herausforderungen zu begegnen. Die Überlegungen stammen aus den Erfahrungen in den Arbeitsgebieten des IFF: Ökologie, Schulentwicklung, Organisationsentwicklung des Gesundheitswesens und Reform der Universität. Das Buch soll Wissenschaftler, Führungskräfte und Professionelle zum fachlichen Diskurs, aber auch zu organisatorischer Selbstreflexion anregen
- BK
- 80.02 / Philosophie und Theorie der Pädagogik
- Classification
- AK 13600 Allgemeines / Wissenschaftskunde und Wissenschaftsorganisation / Bibliographien und Sammelschriften / Sammelwerke mehrerer Verfasser
80.02 / Philosophie und Theorie der Pädagogik
- RVK
- AK 13600 Allgemeines / Wissenschaftskunde und Wissenschaftsorganisation / Bibliographien und Sammelschriften / Sammelwerke mehrerer Verfasser
