Search (15 results, page 1 of 1)

  • × theme_ss:"Informationsdienstleistungen"
  • × type_ss:"a"
  • × year_i:[2010 TO 2020}
  1. Bertram, J.: Stand der unternehmensweiten Suche in österreichischen Großunternehmen (2013) 0.01 
    0.012863166 = product of:
  0.025726331 = sum of:
    0.025726331 = product of:
      0.051452663 = sum of:
        0.051452663 = weight(_text_:22 in 2658) [ClassicSimilarity], result of:
          0.051452663 = score(doc=2658,freq=4.0), product of:
            0.15672618 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.044755515 = queryNorm
            0.32829654 = fieldWeight in 2658, product of:
              2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
                4.0 = termFreq=4.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.046875 = fieldNorm(doc=2658)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Abstract
    Dass eine erfolgreiche Suche nach im Unternehmen vorhandenen Informationen oftmals schwieriger zu bewerkstelligen ist als eine Suche im Internet, wird in der Privatwirtschaft zunehmend als Problem gesehen. Enterprise Search ist eine Strategie, diesem Problem zu begegnen. In einer Studie mit explorativem Charakter wurde der Frage nachgegangen, wie es um den Stand unternehmensweiten Suche in österreichischen Unternehmen bestellt ist. m Rahmen einer Onlinebefragung wurden dazu im März / April 2009 469 Unternehmen befragt. Es beteiligten sich 104 Unternehmen. Das entspricht einem Rücklauf von 22 %. Dieser Beitrag gibt Auskunft über Status quo der unternehmensweiten Informationsorganisation und -suche in Österreich und benennt unternehmens- bzw. personengebundene Faktoren, die darauf Einfluss haben. Im einzelnen werden Ergebnisse zu folgenden Aspekten präsentiert: Regelung der Informationsorganisation; Anreicherung unstrukturierter Informationen mit Metadaten; Probleme bei der Suche nach unternehmensinternen Informationen; täglicher Zeitaufwand für die Suche; vorhandene, wünschenswerte und benötigte Suchfunktionalitäten; Zufriedenheit mit der Suche und der Informationsorganisation Unternehmen.
    Date
    22. 1.2016 19:00:02
  2. Maibach, C.; Heinrich, Axel; .; Schulz, J.: Fallbasiertes Lernen mit CaseTrain : Umsetzung und Einsatz zur Vermittlung von Informationskompetenz an der Universitätsbibliothek Würzburg (2011) 0.01 
    0.0125975935 = product of:
  0.025195187 = sum of:
    0.025195187 = product of:
      0.050390374 = sum of:
        0.050390374 = weight(_text_:2007 in 4713) [ClassicSimilarity], result of:
          0.050390374 = score(doc=4713,freq=2.0), product of:
            0.20205033 = queryWeight, product of:
              4.514535 = idf(docFreq=1315, maxDocs=44218)
              0.044755515 = queryNorm
            0.24939516 = fieldWeight in 4713, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              4.514535 = idf(docFreq=1315, maxDocs=44218)
              0.0390625 = fieldNorm(doc=4713)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Abstract
    Eines der Schlagwörter, das die Hochschullehre in den letzten Jahren für sich entdeckt hat, ist das Blended Learning. Nach einer Ernüchterung über das Potential von eLearning, setzte sich die Idee der Kombination aus Präsenzlehre und eLearning immer stärker durch. Die Entstehung zahlreicher universitärer eLearning und Blended-Learning-Zentren tritt den Beweis dafür an, dass die Ergänzung des herkömmlichen Hochschulunterrichts durch eLearning-Einheiten nicht mehr nur das Steckenpferd einiger technikaffiner Dozenten ist, sondern weitreichende Akzeptanz an Hochschulen gefunden hat. Die Universität Würzburg hat 2007 mit dem Beginn ihres Blended-Learning-Projekts entschieden, der Hochschuldidaktik einen höheren Stellenwert einzuräumen und der Entwicklung neuer Systeme damit Tür und Tor zu öffnen. Inzwischen ist nicht nur die Lernplattform Moodle unter der Bezeichnung WueCampus universitätsweit etabliert. Im Zuge des Blended-Learning-Projekts wurde auch ein computerbasiertes System für fallbasierte Trainingseinheiten (CaseTrain) entwickelt, das die Präsenzlehre in fast allen Fakultäten unterstützt und damit problembasiertes Lernen aus der Medizin und den Rechtswissenschaften in andere Fakultäten trägt. Auch die Universitätsbibliothek hat schnell das Potential dieser Software für die Vermittlung von Informationskompetenz erkannt und setzt das System seit 2008 mit zunehmender Akzeptanz bei den Studierenden ein.
  3. Meier, F.: Informationsverhalten in Social Media (2015) 0.01 
    0.012127508 = product of:
  0.024255017 = sum of:
    0.024255017 = product of:
      0.048510034 = sum of:
        0.048510034 = weight(_text_:22 in 1739) [ClassicSimilarity], result of:
          0.048510034 = score(doc=1739,freq=2.0), product of:
            0.15672618 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.044755515 = queryNorm
            0.30952093 = fieldWeight in 1739, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0625 = fieldNorm(doc=1739)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Source
    Information - Wissenschaft und Praxis. 66(2015) H.1, S.22-28
  4. Vlaeminck, S.; Wagner, G.G.: Ergebnisse einer Befragung von wissenschaftlichen Infrastrukturdienstleistern im Bereich der Sozial- und Wirtschaftswissenschaften : Zur Rolle von Forschungsdatenzentren beim Management von publikationsbezogenen Forschungsdaten (2014) 0.01 
    0.0106115695 = product of:
  0.021223139 = sum of:
    0.021223139 = product of:
      0.042446278 = sum of:
        0.042446278 = weight(_text_:22 in 2543) [ClassicSimilarity], result of:
          0.042446278 = score(doc=2543,freq=2.0), product of:
            0.15672618 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.044755515 = queryNorm
            0.2708308 = fieldWeight in 2543, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0546875 = fieldNorm(doc=2543)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Abstract
    Im vorliegenden Beitrag werden die Ergebnisse einer Analyse zusammengefasst, in der untersucht wurde, ob, und wenn ja welche Services für das Management von publikationsbezogenen Forschungsdaten gegenwärtig bei wissenschaftlichen Infrastrukturdienstleistern in den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften bestehen. Die Analyse wurde Mithilfe von Desktop-Research sowie einer Online-Befragung, an der sich 22 von 46 angeschriebenen Institutionen beteiligten, durchgeführt. Untersucht wurden vor allem deutsche und europäische Forschungsdatenzentren, Bibliotheken und Archive. Insbesondere wurde untersucht, ob diese Organisationen extern erzeugte Forschungsdaten, den dazugehörigen Berechnungscode (Syntax) und ggf. genutzte (selbstgeschriebene) Software grundsätzlich speichern und hosten. Weitere Themenfelder waren Metadatenstandards, Persistente Identifikatoren, Verfügbarkeit von Schnittstellen (APIs) und Unterstützung von semantischen Technologien.
  5. Brauer, T.; Ahlers, T.; Krumscheid, J.; Theis, N.; Brünner, M.: Basiswissen Informationskompetenz I-Ill an der Universitätsbibliothek Lüneburg : Vermittlung von lnformationskompetenz für Studienanfänger an der Leuphana Universität Lüneburg (2010) 0.01 
    0.010078075 = product of:
  0.02015615 = sum of:
    0.02015615 = product of:
      0.0403123 = sum of:
        0.0403123 = weight(_text_:2007 in 3498) [ClassicSimilarity], result of:
          0.0403123 = score(doc=3498,freq=2.0), product of:
            0.20205033 = queryWeight, product of:
              4.514535 = idf(docFreq=1315, maxDocs=44218)
              0.044755515 = queryNorm
            0.19951613 = fieldWeight in 3498, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              4.514535 = idf(docFreq=1315, maxDocs=44218)
              0.03125 = fieldNorm(doc=3498)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Abstract
    Dass das Berufsbild des Bibliothekars in den vergangenen Jahren keinen Paradigmenwechsel erlebte sondern sich um eine neue Kernaufgabe, die Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz, erweiterte; zeigt das Beispiel der Universitätsbibliothek der Leuphana Universität Lüneburg. Dem Vermittlungsbedarf wissenschaftlicher Information wurde hier schon seit Jahren durch einen gut organisierten Auskunftsdienst, Informationsmaterialien und zusätzliche Informationsbereiche auf der Website der Bibliothek Rechnung getragen. Auch konnte die Bibliothek im Laufe der Zeit eine Reihe an regelmäßigen Katalog- und Datenbankschulungen anbieten, die allen Bibliotheksbenutzern - vor allem Studierenden und Mitarbeitern der Universität - offen stehen und dieses Angebot durch weitere interessante Veranstaltungen rund um Bibliotheksbenutzung, Recherche und wissenschaftliches Arbeiten ergänzen. Die Teilnahme erfolgt bis zum heutigen Tage auf freiwilliger Basis und ein großer Zulauf blieb zunächst aus, bis im Wintersemester 2007/2008 das Schulungsangebot der Bibliothek durch die feste Integration dreier Lehrveranstaltungen, Basiswissen Informationskompetenz I-III, in das jeweils startende erste Semester, das Leuphana Semester, erweitert wurde. Alle drei Veranstaltungen unterliegen der Teilnahmepflicht, wodurch sichergestellt werden soll, dass jede neue Studentin bzw. jeder neue Student nicht nur mit der eigenen Bibliothek vertraut gemacht sondern in die Lage versetzt wird, die ständig steigende Informationsflut zu beherrschen und relevante Informationen zu finden, zu beurteilen und zu verarbeiten. Ziel der drei Veranstaltungen ist dennoch nicht, Informationsspezialisten auszubilden, sondern einen Einstieg in Bibliotheksbenutzung, Recherche und Medienkompetenz zu bieten, Präsenz zu zeigen und das vielfältige Serviceangebot zu präsentieren. Das komprimierte, vermittelte Wissen kann anschließend im Rahmen regelmäßiger Schulungsangebote der Universitätsbibliothek vertieft werden.
  6. Smith, C.L.; Matteson, M.L.: Information literacy in the age of machines that learn : desiderata for machines that teach (2018) 0.01 
    0.009095631 = product of:
  0.018191261 = sum of:
    0.018191261 = product of:
      0.036382522 = sum of:
        0.036382522 = weight(_text_:22 in 4954) [ClassicSimilarity], result of:
          0.036382522 = score(doc=4954,freq=2.0), product of:
            0.15672618 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.044755515 = queryNorm
            0.23214069 = fieldWeight in 4954, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.046875 = fieldNorm(doc=4954)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Date
    16. 3.2019 14:33:22
  7. Knoll, A.: Kompetenzprofil von Information Professionals in Unternehmen (2016) 0.01 
    0.009095631 = product of:
  0.018191261 = sum of:
    0.018191261 = product of:
      0.036382522 = sum of:
        0.036382522 = weight(_text_:22 in 3069) [ClassicSimilarity], result of:
          0.036382522 = score(doc=3069,freq=2.0), product of:
            0.15672618 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.044755515 = queryNorm
            0.23214069 = fieldWeight in 3069, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.046875 = fieldNorm(doc=3069)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Date
    28. 7.2016 16:22:54
  8. Plieninger, J.: Informationskompetenz online vermitteln : eTeaching für OPLs (2011) 0.01 
    0.008575443 = product of:
  0.017150886 = sum of:
    0.017150886 = product of:
      0.034301773 = sum of:
        0.034301773 = weight(_text_:22 in 166) [ClassicSimilarity], result of:
          0.034301773 = score(doc=166,freq=4.0), product of:
            0.15672618 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.044755515 = queryNorm
            0.21886435 = fieldWeight in 166, product of:
              2.0 = tf(freq=4.0), with freq of:
                4.0 = termFreq=4.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03125 = fieldNorm(doc=166)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Date
    29. 5.2012 14:20:22
    Source
    ¬Die Kraft der digitalen Unordnung: 32. Arbeits- und Fortbildungstagung der ASpB e. V., Sektion 5 im Deutschen Bibliotheksverband, 22.-25. September 2009 in der Universität Karlsruhe. Hrsg: Jadwiga Warmbrunn u.a
  9. Lercher, A.: Efficiency of scientific communication : a survey of world science (2010) 0.01 
    0.007579693 = product of:
  0.015159386 = sum of:
    0.015159386 = product of:
      0.030318772 = sum of:
        0.030318772 = weight(_text_:22 in 3997) [ClassicSimilarity], result of:
          0.030318772 = score(doc=3997,freq=2.0), product of:
            0.15672618 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.044755515 = queryNorm
            0.19345059 = fieldWeight in 3997, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0390625 = fieldNorm(doc=3997)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Abstract
    The aim of this study was to measure the efficiency of the system by which scientists worldwide communicate results to each other, providing one measure of the degree to which the system, including all media, functions well. A randomly selected and representative sample of 246 active research scientists worldwide was surveyed. The main measure was the reported rate of "late finds": scientific literature that would have been useful to scientists' projects if it had been found at the beginning of these projects. The main result was that 46% of the sample reported late finds (±6.25%, p0.05). Among respondents from European Union countries or other countries classified as "high income" by the World Bank, 42% reported late finds. Among respondents from low- and middle-income countries, 56% reported late finds. The 42% rate in high-income countries in 2009 can be compared with results of earlier surveys by Martyn (1964a, b, 1987). These earlier surveys found a rate of 22% late finds in 1963-1964 and a rate of 27% in 1985-1986. Respondents were also queried about search habits, but this study failed to support any explanations for this increase in the rate of late finds. This study also permits a crude estimate of the cost in time and money of the increase in late finds.
  10. Cole, C.; Behesthi, J.; Large, A.; Lamoureux, I.; Abuhimed, D.; AlGhamdi, M.: Seeking information for a middle school history project : the concept of implicit knowledge in the students' transition from Kuhlthau's Stage 3 to Stage 4 (2013) 0.01 
    0.007579693 = product of:
  0.015159386 = sum of:
    0.015159386 = product of:
      0.030318772 = sum of:
        0.030318772 = weight(_text_:22 in 667) [ClassicSimilarity], result of:
          0.030318772 = score(doc=667,freq=2.0), product of:
            0.15672618 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.044755515 = queryNorm
            0.19345059 = fieldWeight in 667, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0390625 = fieldNorm(doc=667)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Date
    22. 3.2013 19:41:17
  11. Bodoff, D.; Raban, D.: Question types and intermediary elicitations (2016) 0.01 
    0.007579693 = product of:
  0.015159386 = sum of:
    0.015159386 = product of:
      0.030318772 = sum of:
        0.030318772 = weight(_text_:22 in 2638) [ClassicSimilarity], result of:
          0.030318772 = score(doc=2638,freq=2.0), product of:
            0.15672618 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.044755515 = queryNorm
            0.19345059 = fieldWeight in 2638, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0390625 = fieldNorm(doc=2638)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Date
    22. 1.2016 11:58:25
  12. Chew, S.W.; Khoo, K.S.G.: Comparison of drug information on consumer drug review sites versus authoritative health information websites (2016) 0.01 
    0.007579693 = product of:
  0.015159386 = sum of:
    0.015159386 = product of:
      0.030318772 = sum of:
        0.030318772 = weight(_text_:22 in 2643) [ClassicSimilarity], result of:
          0.030318772 = score(doc=2643,freq=2.0), product of:
            0.15672618 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.044755515 = queryNorm
            0.19345059 = fieldWeight in 2643, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0390625 = fieldNorm(doc=2643)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Date
    22. 1.2016 12:24:05
  13. Pontis, S.; Blandford, A.; Greifeneder, E.; Attalla, H.; Neal, D.: Keeping up to date : an academic researcher's information journey (2017) 0.01 
    0.007579693 = product of:
  0.015159386 = sum of:
    0.015159386 = product of:
      0.030318772 = sum of:
        0.030318772 = weight(_text_:22 in 3340) [ClassicSimilarity], result of:
          0.030318772 = score(doc=3340,freq=2.0), product of:
            0.15672618 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.044755515 = queryNorm
            0.19345059 = fieldWeight in 3340, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0390625 = fieldNorm(doc=3340)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Source
    Journal of the Association for Information Science and Technology. 68(2017) no.1, S.22-35
  14. Jaskolla, L.; Rugel, M.: Smart questions : steps towards an ontology of questions and answers (2014) 0.01 
    0.007579693 = product of:
  0.015159386 = sum of:
    0.015159386 = product of:
      0.030318772 = sum of:
        0.030318772 = weight(_text_:22 in 3404) [ClassicSimilarity], result of:
          0.030318772 = score(doc=3404,freq=2.0), product of:
            0.15672618 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.044755515 = queryNorm
            0.19345059 = fieldWeight in 3404, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.0390625 = fieldNorm(doc=3404)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Date
    9. 2.2017 19:22:59
  15. Pinto, M.: Assessing disciplinary differences in faculty perceptions of information literacy competencies (2016) 0.01 
    0.006063754 = product of:
  0.012127508 = sum of:
    0.012127508 = product of:
      0.024255017 = sum of:
        0.024255017 = weight(_text_:22 in 2963) [ClassicSimilarity], result of:
          0.024255017 = score(doc=2963,freq=2.0), product of:
            0.15672618 = queryWeight, product of:
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.044755515 = queryNorm
            0.15476047 = fieldWeight in 2963, product of:
              1.4142135 = tf(freq=2.0), with freq of:
                2.0 = termFreq=2.0
              3.5018296 = idf(docFreq=3622, maxDocs=44218)
              0.03125 = fieldNorm(doc=2963)
      0.5 = coord(1/2)
  0.5 = coord(1/2)
    Date
    20. 1.2015 18:30:22

Authors

Languages

Themes