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Donald, M: Origins of the modern mind : three stages in the evolution of culture and cognition (1991) 0.27

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Classification: CP 4000: Psychologie / Allgemeine Psychologie / Kognitive Prozesse (Denken, Urteil, Problemlösen, Begriffsbildung, Assoziation)
Psy B 168 / Kognitive Psychologie
Date: 1. 2.2020 16:21:22
RSWK: Intelligenz / Entwicklung / Kulturelle Evolution
Kognitive Entwicklung / Kulturelle Evolution
Kognitive Entwicklung / Kulturelle Entwicklung
Mensch / Kognitive Entwicklung / Geschichte
RVK: CP 4000: Psychologie / Allgemeine Psychologie / Kognitive Prozesse (Denken, Urteil, Problemlösen, Begriffsbildung, Assoziation)
SBB: Psy B 168 / Kognitive Psychologie
Subject: Intelligenz / Entwicklung / Kulturelle Evolution
Kognitive Entwicklung / Kulturelle Evolution
Kognitive Entwicklung / Kulturelle Entwicklung
Mensch / Kognitive Entwicklung / Geschichte

Oesterdiekhoff, G.W.: Kulturelle Bedingungen kognitiver Entwicklung : Der strukturgenetische Ansatz in der Soziologie (1997) 0.25

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RSWK: Soziologie / Theoriebildung / Kognitive Entwicklung / Kulturvergleich / Theorie (21345) (34512)
Subject: Soziologie / Theoriebildung / Kognitive Entwicklung / Kulturvergleich / Theorie (21345) (34512)

Lembke, G.; Leipner, I.: ¬Die Lüge der digitalen Bildung : warum unsere Kinder das Lernen verlernen (2018) 0.19

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Classification: MBL 22
RSWK: Neue Medien / Kind / Kognitive Entwicklung / Lernfähigkeit / Denkleistung / Schule / Kindertagesstätte
Kind / Medienkompetenz / Kognitive Entwicklung / Lernfähigkeit / Denkleistung / Schule
SSD: MBL 22
Subject: Neue Medien / Kind / Kognitive Entwicklung / Lernfähigkeit / Denkleistung / Schule / Kindertagesstätte
Kind / Medienkompetenz / Kognitive Entwicklung / Lernfähigkeit / Denkleistung / Schule

Gödert, W.; Lepsky, K.: Informationelle Kompetenz : ein humanistischer Entwurf (2019) 0.17

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Footnote: Rez. in: Philosophisch-ethische Rezensionen vom 09.11.2019 (Jürgen Czogalla), Unter: https://philosophisch-ethische-rezensionen.de/rezension/Goedert1.html. In: B.I.T. online 23(2020) H.3, S.345-347 (W. Sühl-Strohmenger) [Unter: https%3A%2F%2Fwww.b-i-t-online.de%2Fheft%2F2020-03-rezensionen.pdf&usg=AOvVaw0iY3f_zNcvEjeZ6inHVnOK]. In: Open Password Nr. 805 vom 14.08.2020 (H.-C. Hobohm) [Unter: https://www.password-online.de/?mailpoet_router&endpoint=view_in_browser&action=view&data=WzE0MywiOGI3NjZkZmNkZjQ1IiwwLDAsMTMxLDFd].

Anderson, J.R.: Kognitive Psychologie : eine Einführung (1989) 0.16

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Date: 22. 7.2000 19:14:53

Cognition and categorization : sponsored by the Social Science Research Council (1978) 0.13
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Classification

CP 4000 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Kognitive Prozesse (Denken, Urteil, Problemlösen, Begriffsbildung, Assoziation)

RSWK

Kategorie / Kognitive Psychologie
Kategorie / Kognitive Psychologie / Aufsatzsammlung
Kognition / Kategorie / Kognitive Psychologie (GBV)

RVK

CP 4000 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Kognitive Prozesse (Denken, Urteil, Problemlösen, Begriffsbildung, Assoziation)

Subject

Kategorie / Kognitive Psychologie
Kategorie / Kognitive Psychologie / Aufsatzsammlung
Kognition / Kategorie / Kognitive Psychologie (GBV)

Klix, F.: Erwachendes Denken : geistige Leistungen aus evolutionspsychologischer Sicht (1993) 0.13

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Classification: CQ 2000 Psychologie / Entwicklungspsychologie / Entwicklung kognitiver und sensorischer Funktionen
RSWK: Hominisation / Kognitive Entwicklung
RVK: CQ 2000 Psychologie / Entwicklungspsychologie / Entwicklung kognitiver und sensorischer Funktionen
Subject: Hominisation / Kognitive Entwicklung

Kopf-Arbeit : Gehirnfunktionen und kognitive Leistungen (1996) 0.13
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Abstract

Die Hirnforschung, an der Naturwissenschaftler ebenso beteiligt sind wie Psychologen und Philosophen, ist eines der faszinierendsten und meistdiskutierten Untersuchungsgebiete. Eine wichtige Frage, auf die sich das Augenmerk der Wissenschaftler richtet, ist: Wie werden kognitive Leistungen durch neuronale Prozesse realisiert? Obwohl die Kognitionswissenschaftler immer mehr über Leistungen wie Wahrnehmung, Denken und Lernen erfahren, und die Neurobiologen immer besser die Vorgänge im Gehirn verstehen, ist der Zusammenhang von Kognition und Gehirn noch weitgehend unverstanden. Fortschritte lassen sich erzielen, indem experimentalpsychologische und neurobiologische Untersuchungen zusammengeführt und integriert werden. Dies versuchen renommierte deutschsprachige Autoren aus beiden Disziplinen in diesem Buch, um den Leser auf verständlichem Niveau in ein breites Spektrum fachübergreifender Fragestellungen einzuführen

Content

PRINZ, W., G. ROTH u. S. MAASEN: Kognitive Leistungen und Gehirnfunktionen; FLOREY, E.: Geist - Seele - Gehirn: Eine kurze Ideengeschichte der Hirnforschung; SCHEERER, E.: Einmal Kopf, zweimal Kognition: Geschichte und Gegnwart eines Problems; ROTH, G.: Das Gehirn des Menschen; ENGEL, A.K.: Prinzipien der Wahrnehmung: Das visuelle System; WALKOWIAK, W.: Prinzipien der Wahrnehmung: Auditorische Systeme; MENZEL, R. u. G. ROTH: Verhaltensbiologische und neuronale Grundlagen des Lernens und des Gedächtnisses; EIMER, M.: Wahrnehmung und Aufmerksamkeit; MÜSSELER, J., G. ASCHERSLEBEN u. W. PRINZ: Die Steuerung von Handlungen; GOSCHKE, T.: Lernen und Gedächtnis: Mentale Prozesse und Gehirnstrukturen; BECKERMANN, A.: Können mentale Phänomene neurobiologisch erklärt werden?; EIMER, M.: Kognitive Psychologie, Neurobiologie und das 'Gehirn-Bewußtsein-Problem'; FLOHR, H.: Ignorabimus?; PRINZ, W.: Bewußtsein und Ich-Konstitution

Date

22. 7.2000 18:57:22
Tomasello, M.: ¬Die kulturelle Entwicklung des menschlichen Denkens : Zur Evolution der Kognition (2002) 0.12
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Abstract

Vor sechs Millionen Jahren trennte sich der Mensch von anderen Primaten, vor 250 000 Jahren entwickelte sich der moderne homo sapiens. Evolutionär gesehen ist diese Zeitspanne sehr kurz - zu kurz, als daß sich all die kognitiven Fähigkeiten, über die der moderne Mensch verfügt, durch die gewöhnliche biologische Evolution mit ihrer genetischen Variation und natürlichen Selektion erklären ließen. Immerhin teilen Affen und Menschen noch heute 99 Prozent ihres genetischen Materials. Trotzdem ist es nur der Menschheit gelungen, kognitive Fähigkeiten auszubilden, die so komplexe Gebilde wie sprachliche Kommunikation und symbolische Repräsentation, soziale Organisation und Institutionen, Hochleistungsindustrie und entsprechende Technologien hervorgebracht haben. Wie ist das möglich? Gestützt auf zahlreiche Experimente mit Primaten und Kleinkindern, entwickelt der Anthropologe und Kognitionsforscher Michael Tomasello ein Modell des menschlichen Denkens, das dieses Phänomen erklären kann, indem er kulturelle Vermittlung als biologischen Mechanismus begreift. Die Ausführung dieser zentralen These wirft ein neues Licht auf zahlreiche Disziplinen der Geistes- und Naturwissenschaften und zeigt die Verbindung dieser sonst so strikt getrennten »zwei Kulturen« im Licht der evolutionären Anthropologie auf.

Classification

CP 4000 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Kognitive Prozesse (Denken, Urteil, Problemlösen, Begriffsbildung, Assoziation)

RSWK

Kognitive Entwicklung / Kultur
Kognition / Kulturelle Entwicklung

RVK

CP 4000 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Kognitive Prozesse (Denken, Urteil, Problemlösen, Begriffsbildung, Assoziation)

Subject

Kognitive Entwicklung / Kultur
Kognition / Kulturelle Entwicklung

Ciompi, L.: Affektlogik : über die Struktur der Psyche und ihre Entwicklung ; ein Beitrag zur Schizophrenieforschung (1998) 0.12

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Abstract: Fühlen und Denken - oder Emotion und Kognition, Affekte und Logik im weiteren Sinn - werden in der gängigen wissenschaftlichen Forschung immer noch vorwiegend getrennt untersucht. Hauptthema des vorliegenden Buches sind dagegen ihre allgegenwärtigen Wechselwirkungen. Anhand einer systemtheoretisch fundierten Zusammenschau verschiedener bisher wenig verbundener, theoretischer Konzepte dessen, was wir die menschliche Psyche nennen, beschreibt der Autor die Grundlagen einer in allem Denken wirksamen "Affektlogik", in welcher affektive und kognitive Komponenten sinnvoll zusammenspielen.
RSWK: Kognitive Entwicklung / Theorie / Affektivlogik / Psychoanalyse (BVB)
Subject: Kognitive Entwicklung / Theorie / Affektivlogik / Psychoanalyse (BVB)

Velickovskij, B.M.: Wissen und Handeln : kognitive Psychologie aus tätigkeitstheoretischer Sicht (1988) 0.09

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Baars, B.J.: ¬Das Schauspiel des Denkens : Neurowissenschaftliche Erkundungen (1998) 0.08

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RSWK: Bewusstsein / Kognitive Psychologie (21)
Subject: Bewusstsein / Kognitive Psychologie (21)

Möntmann, V.: Kognitive Dissonanz und Gewinn von Information als Konsequenzen eines kognitiven Hypothesentests (1985) 0.08

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Schmidt, S.J.: Kognitive Autonomie und soziale Orientierung : Konstruktivistische Bemerkungen zum Zusammenhang von Kognition, Kommunikation, Medien und Kultur (1994) 0.08

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Spink, A.: Information behavior : an evolutionary instinct (2010) 0.08

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RSWK: Information / Wissensorganisation / Kognitive Entwicklung / Anthropologie
Subject: Information / Wissensorganisation / Kognitive Entwicklung / Anthropologie

Harari, Y.N.: ¬Eine kurze Geschichte der Menschheit (2013) 0.08

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RSWK: Menschheit / Kulturelle Evolution / Kognitive Entwicklung / Geschichte
Subject: Menschheit / Kulturelle Evolution / Kognitive Entwicklung / Geschichte

Anderson, J.R.: Kognitive Psychologie : eine Einführung (2000) 0.07

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Mentale Repräsentation (1993) 0.06

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Classification: CP 4000 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Kognitive Prozesse (Denken, Urteil, Problemlösen, Begriffsbildung, Assoziation)
RVK: CP 4000 Psychologie / Allgemeine Psychologie / Kognitive Prozesse (Denken, Urteil, Problemlösen, Begriffsbildung, Assoziation)

Chomsky, N.: Reflexionen über die Sprache (1977) 0.06

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Abstract: Chomskys Reflexionen bieten scharfsichtige Analysen der Kontroversen, die heute zwischen Psychologen, Philosophen und Linguisten ausgetragen werden: über den Erwerb kognitiver Strukturen, über den Zusammenhang der Sprache mit anderen geistigen Organen sowie über die Weise, in der kognitive Strukturen menschliches Handeln und Verhalten bestimmen

Nüse, R.; Groeben, N.; Freitag, B.; Schreier, M.: Über die Erfindung/en des Radikalen Konstruktivismus : kritische Gegenargumente aus psychologischer Sicht (1991) 0.06

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Classification: Psy B 168 / Kognitive Psychologie
RSWK: Radikaler Konstruktivismus / Kognitive Psychologie
SBB: Psy B 168 / Kognitive Psychologie
Subject: Radikaler Konstruktivismus / Kognitive Psychologie

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