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  1. Universalien und Konstruktivismus (2001) 0.60 
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    Abstract
    In den Sozial- und Geisteswissenschaften herrscht die Überzeugung vor, soziale und kulturelle Phänomene seien autonom und änderten sich eigengesetzlich. Ein verkürztes Verständnis der Konstruktivität menschlichen Wahrnehmens und Denkens verstärkt diese Gewissheit. Damit vernachlässigt man die Frage nach den Wirklichkeitskonstrukteuren und danach, ob sie nicht evoluierte anthropologische und sozial bedingte Gemeinsamkeiten (Bedürfnisse, Handlungstendenzen, Präferenzen, ästhetische Vorlieben u.Ä.) aufweisen, die ihre individuellen und sozialen Konstruktionen beeinflussen und zur Konstruktion von Universalien führen. Der Band diskutiert diese These mit Beiträgen aus der Soziologie, Psychologie, Philosophie, Anthropologie, Linguistik, Medizin-, Kunst- und Literaturgeschichte.
    Content
    Inhalt: Peter M. Heil: Konstruktivismus und Universalien - eine Verbindung contre nature? - Ernst von Glasersfeld: Universalien als Konstruktion - Kwasi Wiredu: Gibt es kulturelle Universalien? - Karl Acham: Soziale Universalien und sozialwissenschaftliche Anthropologie - Jerome H. Barkow: Universalien und evolutionäre Psychologie - Jürgen Broschart: Das Universalienproblem in der Sprachwissenschaft - Benny Shanon: Interpersonelle Übereinstimmungen in den Erfahrungen von Ayahuasca-Trinkern - Volker Roelcke: Wahnwelten: Die Debatte über die »Natur« der Krankheitseinheit Schizophrenie, 1912 bis 1932 - Ellen Dissanayake: Kunst als menschliche Universalie: Eine adaptionistische Betrachtung - Joseph Carroll: Universalien in der Literaturwissenschaft - Gerhard Vowinckel: Biotische, psychische und soziokulturelle Konstruktionen der Wirklichkeit und wie sie zusammenhängen
    RSWK
    Radikaler Konstruktivismus / Universalien / Aufsatzsammlung
    Konstruktivismus <Philosophie> / Universalien / Wahrnehmung / Radikaler Konstruktivismus / Aufsatzsammlung (GBV, SBBPK)
    Subject
    Radikaler Konstruktivismus / Universalien / Aufsatzsammlung
    Konstruktivismus <Philosophie> / Universalien / Wahrnehmung / Radikaler Konstruktivismus / Aufsatzsammlung (GBV, SBBPK)
  2. Gödert, W.; Lepsky, K.: Informationelle Kompetenz : ein humanistischer Entwurf (2019) 0.24 
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    Footnote
    Rez. in: Philosophisch-ethische Rezensionen vom 09.11.2019 (Jürgen Czogalla), Unter: https://philosophisch-ethische-rezensionen.de/rezension/Goedert1.html. In: B.I.T. online 23(2020) H.3, S.345-347 (W. Sühl-Strohmenger) [Unter: https%3A%2F%2Fwww.b-i-t-online.de%2Fheft%2F2020-03-rezensionen.pdf&usg=AOvVaw0iY3f_zNcvEjeZ6inHVnOK]. In: Open Password Nr. 805 vom 14.08.2020 (H.-C. Hobohm) [Unter: https://www.password-online.de/?mailpoet_router&endpoint=view_in_browser&action=view&data=WzE0MywiOGI3NjZkZmNkZjQ1IiwwLDAsMTMxLDFd].
  3. Wissen und Wirklichkeit : Beiträge zum Konstruktivismus ; eine Hommage an Ernst von Glasersfeld (1999) 0.22 
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    RSWK
    Radikaler Konstruktivismus / Aufsatzsammlung
    Series
    Reihe Konstruktivismus und systemisches Denken
    Subject
    Radikaler Konstruktivismus / Aufsatzsammlung
  4. Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft : Kulturelle Wurzeln und Ergebnisse. Heinz von Foerster gewidmet (2001) 0.09 
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    Content
    Inhalt: Albert Müller/Karl H. Müller/Friedrich Stadler, Konstruktivismus und Kognitivismus - Versuchsstationen für "Parallelaktionen".- Karl H. Müller, "Wittgensteins Neffe".- Ernst von Glasersfeld/Edith Ackermann, Dialoge - Heinz von Foerster, zum 89. Geburtstag.- Gerhard Grössing, Die Beobachtung von Quantensystemen.- Alexander Riegler, Ein kybernetisch-konstruktivistisches Modell der Kognition.- Peter Baumgartner/Sabine Payr, Erfinden lernen.- Christiane Floyd, Das Mögliche ermöglichen: Zur Praxis der Realitätskonstruktion am Beispiel Softwareentwicklung.- Karin Knorr-Cetina, Konstruktivismus in der Soziologie.- Gebhard Rusch, Die Wirklichkeit der Geschichte - Dimensionen historiografischer Konstruktion.- Siegfried Schmidt, Kultur und Kontingenz: Lehren des Beobachters.- Peter Weibel, Kunst als soziale Konstruktion.- Epilog: Nikola Bock, "Tanz mit der Welt"; Albert Müller/Karl H. Müller, Interview mit Heinz von Foerster.- Anhang: Heinz von Foerster: Bibliografie (1943-2000)
    RSWK
    Radikaler Konstruktivismus / Aufsatzsammlung
    Von Foerster, Heinz / Aufsatzsammlung
    Subject
    Radikaler Konstruktivismus / Aufsatzsammlung
    Von Foerster, Heinz / Aufsatzsammlung
  5. Maturana, H.: Was ist erkennen? : Mit einem Essay zur Einführung von Rudolf zur Lippe (1994) 0.06 
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    Abstract
    Die Welt, in der wir leben, ist nicht außerhalb, nicht unabhängig von uns; wir erschaffen sie gemeinsam im Prozeß des Erkennens und im Verwandeln der Erkenntnis in Sprache. Realität finden wir nicht 'draußen', die entsteht im Auge des Betrachters. Bewußtsein findet nicht im Gehirn statt, sondern in der Beziehung der Menschen untereinander. Die vorliegenden Texte bieten Gelegenheit, zentrale Begriffe des Konstruktivismus und der evolutionären Erkenntnistheorie Maturanas in verständlicher und zugespitzter Form kennenzulernen
    Date
    22. 7.2000 18:38:10
  6. Nüse, R.; Groeben, N.; Freitag, B.; Schreier, M.: Über die Erfindung/en des Radikalen Konstruktivismus : kritische Gegenargumente aus psychologischer Sicht (1991) 0.06 
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    Abstract
    Nach radikalkonstruktivistischer Sicht ist das "Erkennen" von Welt lediglich als deren "Erfindung" anzusehen. In diesem Band wird kritisch herausgearbeitet, welche Thesen des Radikalen Konstruktivismus selbst "Erfindungen" darstellen, die konzeptuell inkohärent bzw. nicht hinreichend sind.Der Autor: Ralf Nüse, Dipl.-Psych., arbeitet am Max-Planck-Institut für Psycholinguistik in Nijmegen.
    Classification
    Phi A 91 / Konstruktivismus
    RSWK
    Radikaler Konstruktivismus / Kognitive Psychologie
    Konstruktivismus <Philosophie> / Kritik (BVB)
    Radikaler Konstruktivismus / Kritik / Psychologie (BVB)
    Radikaler Konstruktivismus (BVB)
    SBB
    Phi A 91 / Konstruktivismus
    Subject
    Radikaler Konstruktivismus / Kognitive Psychologie
    Konstruktivismus <Philosophie> / Kritik (BVB)
    Radikaler Konstruktivismus / Kritik / Psychologie (BVB)
    Radikaler Konstruktivismus (BVB)
  7. Klein, K.; Oettinger, U.: Konstruktivismus : die neue Perspektive im (Sach-)Unterricht (2000) 0.05 
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  8. Frerichs, S.: Bausteine einer systemischen Nachrichtentheorie : konstruktives Chaos und chaotische Konstruktionen (2000) 0.05 
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    Abstract
    In dieser Arbeit werden die gängigen, aber unzulänglichen Modelle zur Auswahl und Gestaltung von Nachrichten mit Hilfe der Chaostheorie und des erkenntnistheoretischen Konstruktivismus in einen neuen Systemzusammenhang eingebunden und weiterentwickelt. Die Chaostheorie zeigt, wie bei der Nachrichtenauswahl und -gestaltung zum Beispiel dynamische Ordnungsbildung, Unschärfe und iterative Eigendynamik wirksam werden. Der Konstruktivismus verdeutlicht, welchen Einfluß beispielsweise soziale Kopplung, informale Rollen und erforderliche Vielfalt haben.
    RSWK
    Informationstheorie / Konstruktivismus <Philosophie>
    Subject
    Informationstheorie / Konstruktivismus <Philosophie>
  9. Konstruktivismus : Lehren - Lernen - Ästhetische Prozesse (1996) 0.05 
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    Abstract
    An der Katholischen Hochschule Eichstätt fanden 2 internationale Tagungen zum Konstruktivismus statt, deren Vorträge in diesem Band dokumentiert sind. Sie geben einen Überblick, ob und wie sich eine konstruktivistisch fundierte Lernkultur in Theorie und Praxis umsetzen läßt. Wohl wissend, dass es 'den' Konstruktivismus nicht gibt, sind auch die einzelnen Beiträge unterschiedlichen Perspektiven verpflichtet. Daher vereint dieser Band sowohl 'radikale' wie 'gemäßigte' und kognitiv-wissenspsychologisch fundierte Positionen. Gleichwohl ist allen Beiträgen anzumerken, dass die Autoren bestimmte Grundannahmen über Wissenstransfer und Lernvorgänge teilen, sie sich einem konstruktivistischen Paradigma zuordnen lassen
  10. Kreuzer, F.; Watzlawick, P.: ¬Der Unsicherheit unserer Wirklichkeit : Ein Gespräch über den Konstruktivismus (1999) 0.04 
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    Abstract
    Im Gespräch mit Franz Kreuzer erläutert Paul Watzlawick verständlich und witzig die faszinierenden Thesen des Konstruktivismus. Er verabschiedet das Streben nach einer objektiven Wahrheit, das jahrhundertelang zu den Grundfesten des abendländischen Weltbildes gehörte. Wahrheit ist eine Konstruktion vom Standpunkt des Beobachters aus, sagt Paul Watzlawick. Das heißt, wir können nichts sicher wissen, sondern konstruieren unsere Ansichten von der Welt selbst. Damit wirbt er für einen neue Weltsicht, denn diese Anschauung verpflichtet zu Toleranz gegenüber anderen, die eben auch ihre Sicht der Dinge konstruieren
  11. Schmidt, J.C.: ¬Das Andere der Natur : neue Wege zur Naturphilosophie (2015) 0.04 
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    Date
    28. 9.2016 18:22:22
    RSWK
    Naturphilosophie / Aufsatzsammlung
    Subject
    Naturphilosophie / Aufsatzsammlung
  12. Glasersfeld, E. von: Wissen, Sprache und Wirklichkeit : Arbeiten zum radikalen Konstruktivismus (1987) 0.04 
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    Abstract
    In den Arbeiten dieses Sammelbandes wird die Erkenntnistheorie des 'radikalen Konstruktivismus' anschaulich und folgerichtig entwickelt. In Untersuchungen zu Sprache und Kommunikation, zur kybernetischen Modellierung kognitiver Prozesse, zur Entwicklung des begrifflichen - besonders auch des mathematischen - Denkens von Kindern wird im einzelnen dargestellt, daß wir die Idee 'objektiver' Erkenntnis verwerfen müssen, solange wir streng empirisch und rational erkennen wollen. Alle Erkenntnis, alles Wissen stellt keine 'Entdeckung' einer unabhängig von uns existierenden Realität dar, sondern wird von uns erzeugt, 'konstruiert', und bleibt solange gültig als es uns zu (über-)leben hilft, als es 'viabel' ist. Daraus ergibt sich nicht nur eine dramatisch veränderte Sicht menschlicher Erkenntnis, menschlichen Lernens, Handelns und Zusammenlebens, sondern auch eine anspruchsvolle Ethik der individuellen (Über-)Lebensverantwortung
    Content
    Enthält die Abschnitte: (1) Sprache und Semantik; (2) Die Erkenntnistheorie des radikalen Konstruktivismus; (3) Untersuchungen zum Zahlbegriff
  13. Zielke, B.: Kognition und soziale Praxis : der Soziale Konstruktionismus und die Perspektiven einer postkognitivistischen Psychologie (2004) 0.04 
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    Abstract
    Die Auseinandersetzung mit Konstruktivismus und Sprachpragmatik sowie der cultural turn in den Sozialwissenschaften eröffnen auch für die Psychologie neue Perspektiven. In welchem Sinn sind psychische Phänomene soziokulturelle Konstruktionen? Worauf beziehen sich dann psychologische Begriffe? Der Soziale Konstruktionismus nimmt diese Fragen auf und plädiert für eine Psychologie, die soziale Prozesse und Diskurse ins Zentrum rückt. Die Autorin verknüpft seine Rekonstruktion mit der Problematisierung des kognitivistischen Wissensbegriffs und des ihm zugrunde liegenden Sprachmodells. Abschließend werden pragmatistische und kulturpsychologische Erweiterungen stark gemacht. Durch den breiten und systematischen Zugang ist der Band auch als Einführung in die Wissenspsychologie geeignet.
    RSWK
    Konstruktivismus <Soziologie> / Kognitive Psychologie
    Subject
    Konstruktivismus <Soziologie> / Kognitive Psychologie
  14. ¬The digital university : building a learning community (2002) 0.04 
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    Date
    22. 3.2008 14:43:03
    RSWK
    Neue Medien / Hochschule / Aufsatzsammlung
    Computerunterstütztes Lernen / Hochschule / Aufsatzsammlung
    Computer Supported Cooperative Work / Hochschule / Aufsatzsammlung
    Neue Medien / Hochschule / Computerunterstütztes Lernen / Aufsatzsammlung (BVB)
    Subject
    Neue Medien / Hochschule / Aufsatzsammlung
    Computerunterstütztes Lernen / Hochschule / Aufsatzsammlung
    Computer Supported Cooperative Work / Hochschule / Aufsatzsammlung
    Neue Medien / Hochschule / Computerunterstütztes Lernen / Aufsatzsammlung (BVB)
  15. Was ist Denken? : Gehirn - Computer - Roboter (2003) 0.04 
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    RSWK
    Denken / Fähigkeit / Aufsatzsammlung
    Künstliche Intelligenz / Aufsatzsammlung
    Aufsatzsammlung (BVB)
    Subject
    Denken / Fähigkeit / Aufsatzsammlung
    Künstliche Intelligenz / Aufsatzsammlung
    Aufsatzsammlung (BVB)
  16. ¬Die erfundene Wirklichkeit : wie wissen wir, was wir zu wissen glauben? Beiträge zum Konstruktivismus (1981) 0.04 
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    Abstract
    Von der Wirklichkeit nimmt der gesunde Menschenverstand an, daß sie gefunden werden kann; eine erfundene Wirklichkeit dagegen könne - eben weil erfunden - niemals die wahre Wirklichkeit sein. Im Gegensatz dazu handelt der sogenannte Konstruktivismus von der Einsicht, daß jede Wirklichkeit im unmittelbarsten Sinn die Konstruktion derer ist, die diese Wirklichkeit zu entdecken und zu erforschen wähnen. Sie erfinden sie, ohne sich des Aktes der Erfindung bewußt zu sein. In diesem Buch legen neun namhafte Forscher dar, wie wissenschaftliche, gesellschaftliche und individuelle Wirklichkeiten dadurch geschaffen werden, daß wir an die vermeintlich objektiv bestehende Wirklichkeit immer mit gewissen Grundvoraussetzungen herangehen, die wir für »objektive« Aspekte der Wirklichkeit halten, während sie doch nur Aspekte unserer Suche nach der Wirklichkeit sind. Behandelt werden so scheinbar verschiedenartige Themen wie die Konstruktion von Wirklichkeiten durch unseren Wahrnehmungsapparat, in psychiatrischen Anstalten, durch Ideologien, in der Arbeit der Mathematiker, Logiker und Philosophen, durch sich selbsterfüllende Prophezeiungen oder die unmenschlichen Folgen der idealistischen Annahme, das Rezept für eine wirklich menschliche Gesellschaftsordnung gefunden zu haben
    Content
    Enthält die Beiträge: GLASERSFELD, E. von: Einführung in den radikalen Konstruktivismus; FOERSTER, H. von: Das Konstruieren einer Wirklichkeit; RIEDL, R.: Die Folgen des Ursachendenkens; WATZLAWICK, P.: Selbsterfüllende Prophezeihungen; ROSENHAN, D.L.: Gesund in kranker Umgebung; BREUER, R.: Rückbezüglichkeit in der Literatur; ELSTER, J.: Aktive und passive Negation; WATZLAWICK, P.: Bausteine ideologischer 'Wirklichkeiten'; STOLZENBERG, G.: Kann die Untersuchung der Grundlagen der Mathematik uns etwas über das Denken verraten?; VARELA, F.: Der kreative Zirkel
    Footnote
    Ein Titel im Umfeld des Radikalen Konstruktivismus
  17. Systemtheorie und Konstruktivismus in der Kommunikationswissenschaft (2002) 0.04 
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  18. Medienkompetenz : wie lehrt und lernt man Medienkompetenz? (2003) 0.03 
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    22. 3.2008 18:05:16
    RSWK
    Medienkompetenz / Aufsatzsammlung
    Medienpädagogik / Aufsatzsammlung (GBV)
    Informationskompetenz / Wissensvermittlung / Bibliothek / Internet / Aufsatzsammlung (SWB)
    Subject
    Medienkompetenz / Aufsatzsammlung
    Medienpädagogik / Aufsatzsammlung (GBV)
    Informationskompetenz / Wissensvermittlung / Bibliothek / Internet / Aufsatzsammlung (SWB)
  19. Knowledge organization, information systems and other essays : Professor A. Neelameghan festschrift (2006) 0.03 
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    RSWK
    Indien / Wissensbasiertes System / Aufsatzsammlung
    Indien / Informations- und Dokumentationswissenschaft / Aufsatzsammlung
    Subject
    Indien / Wissensbasiertes System / Aufsatzsammlung
    Indien / Informations- und Dokumentationswissenschaft / Aufsatzsammlung
  20. Fank, M.; Schildhauer, T.; Klotz, M.: Informationsmanagement : Umfeld - Fallbeispiele (1998) 0.03 
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    RSWK
    Informationsmanagement / Aufsatzsammlung
    Subject
    Informationsmanagement / Aufsatzsammlung

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