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  • × author_ss:"Ratzek, W."
  • × year_i:[1990 TO 2000}
  1. Ratzek, W.: Support für KMU in Berlin-Brandenburg (1999) 0.02 
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    Abstract
    Auf den ersten Blick bildet die Region Berlin-Brandenburg eine homogene Einheit. Auf der einen Seite die Regierungshauptstadt, die mitten in Brandenburg liegt. Auf der anderen Seite die aufstrebende Metropole, die zum Teil unter Abwanderungsbewegungen in Richtung des eher strukturschwachen Brandenburg 'leidet'. Der Einsatz einer zeitgemäßen Informations- und Kommunikationstechnik (IKT) fördert die Zusammenarbeit und das Zusammenwachsen beider Bundesländer. Der Beitrag bietet anhand ausgewählter Projekte und Dienstleistungen einen Eindruck über IKT-gestützte Entwicklungen in der Region, vor allem jedoch im Land Brandenburg, wobei wir uns auf weniger bekannte Beispiele konzentrieren wollen
    Source
    nfd Information - Wissenschaft und Praxis. 50(1999) H.5, S.275-282
  2. Ratzek, W.: Elemente einer neuen Bildsprache für Marketing und Mediendesign (1993) 0.02 
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    Abstract
    Während sich die Fachwelt noch nicht ganz darüber klar ist, welches Stadium der Informationsgesellschaft wir bereits erreicht ahben, besteht weitestgehend Konsens darüber, daß 'Information' (wie wir sie in Texten komprimiert antreffen) die entscheidende Größe in diesem sozialen gebilde darstellt. Unabhängig davon, in welcher Entwicklungsphase wir uns befinden, eine Korrektur bzw. eine Ergänzung scheint unumgänglich; und dies in Richtung Bildsprache, die bisher noch wenig erforscht ist. Es wird (aus Sicht des informationswissenschaftlich orientierten Marketers) eine Skizze angeboten, in der die Kernelemente einer neuen Bildsprache (key visuals, visual lead und Infografik) vorgestellt werden
  3. Ratzek, W.: Computer Based Training in der Bildungsarbeit : Vom programmierten Lernen bis zum Lernen im Netz (1997) 0.02 
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    Abstract
    Ausbildung, kontinuierliche Weiterbildung und praktische Erfahrungen schaffen eine solide Grundlage für die Bewältigung von Wandlungsprozessen. Um den Anforderungen des Wandels gerecht zu werden, sind jedoch Anpassungsangebote notwendig. Die Präsenzangebote in Form von Inhouse-Trainingsprogrammen werden heute immer häufiger durch das Lernmedium Computer verdrängt. Auf diese Weise können durch individuelles Training bei freier Zeiteinteilung Defizite kompensiert werden. Die Vorteile beider Strategien führen zum Thema Lernen im Netz. Hierzu werden in diesem Beitrag einige wichtige Entwicklungslinien nachgezeichnet
  4. Ratzek, W.; Zwicker, M.: Integriertes Wissensmanagement als strategischer Erfolgsfaktor der Zukunft? (1999) 0.01 
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    Abstract
    Information, sowie die Bildung neuen Wissens durch die Mitabeiter bestimmen die Positionierung eines Unternehmens im Wettbewerb. Im Zuge der Globalisierung ist aber kein Unternehmen, das eine kritische Größe überschreitet, mehr in der Lage, ausnahmslos durch Individuen relevante Information aufzunehmen, zu filtern, zu verknüpfen und anderen in Form organisatorischen Wissen gleichzeitig, überall auf der Welt, aktuell zugänglich zu machen. Hier liegt aber das strategische Potential von transnationalen Informations- und Kommunikationssystemen (TIKS) sowie der zukünftigen Weiterentwicklung von Wissensmanagementsystemen als Informations- und Wissensdrehscheibe einer neuen Netzwerkorganisation. Im folgenden soll ein ganzheitlicher Wissensmanagementansatz diskutiert werden, welcher den Mitarbeiter als Wissensträger in den Mittelpunkt stellt und gleichsam die Komponenten Technologie, qualifizierung, Organisation und Strategie umfaßt
    Source
    nfd Information - Wissenschaft und Praxis. 50(1999) H.6, S.339-346
  5. Ratzek, W.: Zugangsverfahren (1990) 0.01 
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    Source
    Grundlagen der praktischen Information und Dokumentation: ein Handbuch zur Einführung in die fachliche Informationsarbeit. 3. Aufl. Hrsg.: M. Buder u.a. Bd.1
  6. Ratzek, W.: Controlling, Informationsmanagement, Informationsverarbeitungscontrolling : Herausforderung oder neue Konfliktfelder? (1995) 0.01 
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    Abstract
    Ein sowohl im fachlichen als auch im privaten Bereich sehr beliebtes Modewort der 80er und 80er Jahre war und ist 'Informationsmanagement'. Die im Bereich Information und Kommunikation (IuK) Beschäftigten verstärken diesen Trend, ein Unternehmen über die IuK-Strukturen ausfzubauen. Eine ernsthafte Konkurremz erscheint mit dem fachlich begründeten Controlling. Es gibt eine Reihe von Anzeichen dafür, daß sich hier ein neues unternehmensinternes Konfliktfeld etabliert. In diesem Beitrag soll in erster Linie das Controlling als eine IuK-orientierte Tätigkeit herausgearbeitet werden
  7. Ratzek, W.: ¬Die multimediale Gesellschaft : Entertainment als Attraktor (1996) 0.01 
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    Abstract
    Das Faktum, Daß Nachrichtentechnik, das Verlagswesen, Film-Funk-Fernsehen (FFF) zum 'Global village' zusammenwachsen, ist mittlerweile hinlänglich bekannt. Über die technische Verfügbarkeit neuer Systeme und Anwendungen halten uns die Medien auf dem laufenden, wohingegen die Formen der Präsentation ins Hintertreffen geraten. Unter Präsentationsformen ist in diesem Zusammenhang die 'marktfähige Verpackung' der Inhalte zu verstehen. Dies ist eine Themestellung, die insbesondere für den IuD-Bereich von Interesse ist. Im vorliegenden beitrag werden einmal in diesem Zusammenhang relevante Schlüsselbegriffe wie Infotainment, Edutainment, Intertainment und Infomercial erläutert. Darüberhinaus werden einige multimediale Berufsbilder und Ausbildungseinrichtungen vorgestellt
  8. Ratzek, W.: Virtuelle Unternehmen : das Networking-Konzept (1996) 0.00 
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    Abstract
    Neben der physischen Realität existiert eine zweite, die 'virtuelle Realität (VR)'. Unsere physischen Aktivitäten in einer 'realen Welt' werden zunehmens durch Aktivitäten in einer virtuellen Welt ergänzt oder gar substituiert. Hierzu ist eine spezielle VR-Technik notwendig, die eine neue Qualität ins Spiel bringt: die scheinbare Fusion von Mensch und Computer in einem virtuellen oder hyperrealen Raum. Der vorliegende Beitrag stellt einige Beispiele in den Mittelpunkt, die eine neue Organisationsform und ein neues Leistungsspektrum erkennen lassen

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